军校硕士研究生协同管理教育初探

如何使硕士研究生协同管理教育内部诸要素、诸层次相互协调和作用,对于培养合格应用型硕士研究生至关重要。要提高对硕士研究生进行协同管理教育的必要性的认识,优化协同管理教育机制,明确各方协同管理教育的主要内容。     

增强"五种意识"提高科研管理水平

提高军校科研管理水平,科研管理队伍需要增强"五种意识"增强政治意识,确保军校科研的正确方向;增强问题意识,确保军事科研工作为推进中国特色军事变革服务;增强协作意识,建立人才、信息、设施、成果共享机制;增强服务意识,为军校科研发展多办实事;增强学习意识,使军校科研管理工作更加科学有效.     

统筹兼顾提升研究生教育管理水平

提升军校研究生教育管理工作水平的关键在于贯彻落实科学发展观.需要树立正确的管理理念,以服务和促进教学科研为根本,以协调管理为重点,以促进研究生全面发展为目的,需要统筹兼顾研究生的专业教育与管理教育、共性发展与个性发展、当前发展与长远发展.     

强化知识育人意识

强化知识育人意识 ,发挥知识育人功能是适应时代特点加强军队思想政治教育的应有之义。所谓知识育人 ,它不是简单地“知识” +“军队思想政治教育”的数学算式之和 ,而是指从教育理念、教育内容到教育方法等三方面都能动态驾驭“知识”为育人目标服务的“知识政治教育”。其实质是包含着相关过程、原则和最终目标的完整的有机结合体 ,同时存在于理论和实践两个范畴。其过程就是主动、正确地处理好知识教育和价值教育、传授科学文化知识和培养军人思想政治素质、传统灌输教育和现代多媒体教学、思想政治教育育人的独立性和非思想政治教育育人…     

加强学科专业建设开创研究生教育工作新局面

学院研究生教育经过多年努力,学科专业建设得到了跨越式发展,导师队伍结构得到进一步优化,研究生教育质量和管理水平得到了稳步提高,教学和科研条件得到了较大改善。为适应新形势需要,研究生教育应树立可持续发展、学科群聚、链条式管理等科学理念,实施、启动精品工程和精英工程,努力开创学院学位与研究生教育工作新局面。     

把握任职教育的育人导向

育人导向是现代教育科学发展的精髓。切实提高任职教育质量,必须坚持坚定正确的舆论育人导向,坚持科学素质和人文素质全面发展的素质育人导向,坚持人人皆可成才、群体奋发向上的励志育人导向。     

充分发挥中期考核在研究生培养中的重要作用

中期考核是研究生培养工作的一个重要环节。要充分发挥中期考核在推进研究生教育转型中的导向作用,充分发挥中期考核在研究生培养质量建设中的把关作用,充分发挥中期考核在强化研究生育人合力中的倍增作用,以推进研究生后续培养工作顺利展开,确保研究生培养质量。     

新时代医学院校研究生思想政治教育的路径探索

加强和改进研究生思想政治教育是培养高层次医学人才的重要途径,对推动地方医疗服务水平和实现“健康中国”战略具有重要的现实意义。当前,医学院校研究生思政教育体制机制不完善,实施力量薄弱,研究生呈现复杂多元的群体特征,“立德树人”效果不明显。为此,建议从健全育人体制机制,加强辅导员队伍建设,整合“学校+医院+社会”育人资源,强化党建思政融合和导师立德树人职责等方面提升医学研究生思想政治教育效果。     

军队院校创建研究生科学共同体相关问题探讨

立足军队院校研究生教育实际,分析科学共同体的内涵和建立研究生科学共同体在研究生培养过程中的重要作用,建立领导体制和完善工作机制、制定学术规划、搭建信息平台以及开展学术训练系列活动,探讨军队院校创建研究生科学共同体.     

对加强武警院校研究生学风和学术诚信保障体系建设的思考

武警院校研究生学风和学术诚信方面出现问题,既有外部环境的影响,又有院校监管不力的责任,还有研究生素质能力偏弱的因素。加强武警院校研究生学风和学术诚信保障体系建设,要在创造良好内外部环境、加强学风和学术规范教育、增强研究生学习和研究兴趣、完善培养和学位制度、发挥导师育人作用、加大监督惩处力度上下工夫。     

新形势下学员思想政治教育创新研究

推动学员思想政治教育创新发展,必须找准切入点和结合点,强化首位意识、主导意识、主体意识、政治意识、德育意识、创新意识、法规意识、责任意识、军校意识、人本意识,树牢育人为本、德育为先的理念,改进学员思想政治教育的方式方法,健全学员思想政治教育的制度机制,切实增强思想政治教育的主动性、针对性和有效性。     

对军事学研究生教育转型的思考

军事学研究生教育改革要调整发展战略重心,把培养"应用型"人才作为研究生教育发展的重点。文章提出,军事学研究生教育由培养"学术型"人才为主向培养"应用型"人才为主转变,应科学制定军事学研究生培养目标、改革教学制度、加强导师队伍建设、实施开放式办学。     

研究生基础课教学的回顾与思考

在我院开展研究生教育历程中,我们不断优化教学内容,探索新的教学方法,建立了较为科学的研究生基础课课程体系。为了迎接新机遇新挑战,必须更新教育思想观念,制定研究生教育的发展战略,加大对基础课建设的投入,加强基础课教员队伍建设,完善研究生教育模式,加强研究生创新素质的培养,把研究生教育事业做强做大。     

试论建立适应研究生特点的管理模式

研究生教育是高层次教育,搞好研究生的管理,对于研究生教育质量的提高乃至院校教育事业的发展都具有重要的影响。我们有必要对研究生教育的特点和管理经验加以总结,找出规律性的东西,建立有我们自己特色的管理模式,用以加强和指导研究生的管理工作。     

研究生科研能力生成路径探讨

科研能力是研究生能力结构中的核心能力,必须贯穿于研究生培养的全过程.通过课程教学注重培养学生的前沿意识、问题意识和交流意识;通过科研活动着重培养学生的科研方法、科研视野、科研个性;通过论文选题、论文指导、论文管理等加强学位论文质量的控制.     

大力加强军校研究生人文素质教育

加强军校研究生人文素质教育,既是研究生个人全面发展的需要,也是军队现代化建设的时代要求.切实提高军校研究生人文素质,需要树立科学教育和人文教育相互融合相互补充的现代教育理念,提升教员、导师和教学管理者人文素质,改革课程结构.     

学员管理要坚持育人为本

军队院校要为部队培养出合格的军事指挥人才,要把学员培养成集厚实的科学文化知识、良好的思想品德和高超的指挥艺术于一身的新型军事人才。管理工作要发挥服务保障作用,不能把管理的标准定在“管住人,不出事”上,而是要树立“育人为本”的观念,从总体上提高学员的综合素质,从根本上打牢学员的各项基础。把学员意志品质的培养,新理论、新战法、新知识的学习与指挥决策和战略恩维能力的培养,融入到管理教育工作中。     

确立精细化管理理念提高军校研究生管理实效

实施军校研究生精细化管理,就是要紧紧围绕以人为本的管理理念,以精心的态度、精致的过程、严密的细节管理,实现研究生管理效益最大化和最优化.     

新型研究生管理素质培训体系研究

我军院校建立新型研究生管理素质培训体系应从培训目标、培训者和培训对象、培训手段、培训内容、培训模式方面有所创新。建立一种符合军事教育特点,知识传授和技能培养相结合,基础管理和专业管理相融合,岗位管理实践和自我管理养成相联系的现代新型管理能力素质培训体系。     

对兵种战术学研究生培养创新机制的思考

创新兵种战术学研究生培养机制是为公安边防部队造就具备指挥作战及管理能力的高素质复合应用型人才的重要保证。在兵种战术学研究生的培养过程中应转变理念,推动兵种战术学研究生教育转型,把研究生培养成＂理论水平高、实战能力强＂的高层次应用型复合型人才。研究生教育必须以部队战斗力建设为指针,把边防部队对研究生培养的满意程度作为评价研究生教育质量的惟一标准。