构建“教、管、用”一体化教学新模式的思考

针对轻武器射击教学实际,围绕学员装备管理能力的生成,运用"教、管、用"教学新模式,理清理论学习与实践提高、静态管理与动态管理、用装与管装的关系,提高学员装备管理能力培养的整体效果;突出抓好装备管理条令条例的学习和教育、抓好"四会"能力、作战指挥和组训能力的培养,促进学员作战指挥和装备管理能力同步提高;实现教学由"单一型"向"综合型",教员由"说教型"向"示范型",学员由"战斗员"向"指挥员"转变,强化和提高装备管理教学的质量。     

军费的“短板现象”与军费增长的优化

将"木桶理论"运用于军费研究不难发现,中国军费存在规模、结构和技术等方面的"短板",它们都在一定程度上制约着中国军费效益的提高,影响着中国军队整体战斗力的提升。从克服军费规模、结构和技术"短板"的角度看,提高军费效益应通过军费的整体增长、均衡增长、"引入"增长和"创新"增长来实现。     

质量建设以适应需要为切入点

党的十七大报告指出:"增强全民国防观念,完善国防动员体系,加强国防动员建设,提高预备役部队和民兵建设质量。"提高预备役部队建设质量,对完成我军历史使命、实现富国和强军的统一,必将起到"全面加强、协调推进"的作用。一、提高预备役部队质量建设,是适应新军事变革的需要。面对世界军事领域的大变革、大发展,我们必须按照党的     

提高基层武装部长任职能力

基层武装部长是基层民兵预备役工作的具体组织者、指挥者,又是乡(镇)党委、政府中心工作的领导者、参与者。如何提高胜任本职工作的能力,做好市场经济条件下的基层武装工作,处理好"专职"和"兼职"的关系,是摆在基层武装部长面前的一项重要课题。注重提高"三个素质"。基层武装部长素质的高低,直接影响着国防后备力量建设。培     

适应联合作战要求建强军兵种部队民兵保障分队

加强担负军兵种部队保障任务民兵分队(下称"军兵种部队民兵保障分队")建设、提高民兵保障军兵种部队作战的能力,是信息化条件下诸军兵种联合作战的客观要求.在深入推进"四个全面"战略布局和实施军民融合发展战略中,必须着眼信息化条件下诸军兵种联合作战要求,遵循"科学规划、统编统建"思路,按照"专业对口、就近动员"需求夯实编组,紧贴"支援作战、应急处突"任务强化训练,坚持"综合保障、依法管理"原则提高效能,把军兵种部队民兵保障分队建设提高到一个新水平.     

发挥企业技术标准体系作用提高企业竞争力

本文讨论了企业建立以"三大规范"为核心的技术标准体系,建立以"三大规范"为主要表现形式的技术标准体系,对提高和保持企业市场竞争能力方面具有核心作用,在实现"设计上台阶、工艺上水平、试验上规模"要求上,具有极其重要的意义,同时也是提高标准化水平的一项基础性研究工作。     

加强青年学员人文素质教育应处理好几个关系

部分青年学员的"高学历低素质"现象,很大程度上归因于没有高度重视人文素质教育。提高青年学员人文素质,需要正确处理好"静"与"动"的关系,加大人文素质教育力度;正确处理好"硬"与"软"的关系,营造有利于提高人文素质的人文环境;正确处理好"立"与"破"的关系,不断提高人文素质教育的质量和效益。     

严重的问题在于教育干部——关于提高团处级领导干部政治素质的思考

在县处级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以"讲学习、讲政治、讲正气"为主要内容的党性党风教育,是加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。在纪念建党78周年座谈会上的讲话中,江泽民同志强调:"提高干部素质,关键是要提高马克思主义政治素质。"在此,结合理论学习和实际考察,笔者就提高兵团团处级领导干部的政治素质问题,谈几点粗浅的认识。一     

紧盯战斗力抓落实——山东省青岛市崂山区人武部抓民兵训练纪实

近年来,山东省青岛市崂山区人武部以提高民兵遂行多样化军事任务的能力为核心,在"想打赢"、"谋打赢"上下功夫,狠抓民兵训练人员、时间、内容、效果"四落实",使该区民兵的训练质量得到逐年提高。在市场经济的大背景下,企业普遍开展定岗定位、减员增效活动,有的企业为了追求经济效益,把工作不重要和超出基     

制定国防动员实施预案“四要”

国防动员实施预案是为应对战争或其他威胁而预先制定的国防动员活动方案,是提高国防动员实战能力的重要保障。制定科学合理、切实可行的国防动员实施预案,对于理顺指挥关系、规范行动程序、提高保障效率、拓展和深化军事斗争国防动员准备具有重要意义。依据要"准"。《国防动员法》规定:"国防动员实施预案,根据国防动员的方针和原则、国防动员潜力状况和军事需求编制。"     

提高基层官兵文化素养的几个着力点

官兵的文化素养是军事软实力和军队战斗力的重要组成部分。应当加强学习,把"学"放在提高官兵文化素养的首位;搞好潜移默化,把"化"置于提高官兵文化素养的中心;坚持学以致用,把"用"融于提高官兵文化素养的全程。     

兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮

遂宁市中区人武部以创新精神迎接新挑战 四川省遂宁市市中区人武部党委"一班人"面对新的形势和任务,始终在不断创新中改进思想方法和工作作风,提高领导水平和决策水平,着力提高整体素质。 一是认真落实"两个武装"。党委成员认真制订自学计划,千方百计挤出时间"充电"、引导干部职工变"要我学"为"我要学"。同时,加大经费投入,购买学习资料,采取派出去参训、请进来办班等方法,增强学习效果。     

部队领导干部要大力强化法治思维

正党的十八大报告指出,"不断提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力"。首次将"法治思维"和"法治方式"这一提法写进党的全国代表大会报告,表明了我们党全面推进依法治国方略的鲜明态度和坚定决心。军队领导干部在学习贯彻十八大精神中更要强化法治思维,培养法治观念,运用科学有力的法治方式,提高履行使命任务能力,在新的起点上推进部队建设科学发展。     

领导干部必备的“六种能力”

结合当前部队建设实际,领导干部提高贯彻落实科学发展观能力,要着重在提高"六种能力"上下功夫:提高坚定信念把方向的能力。要把对党的创新理论学习理解作为首要的政治任务,坚决克服"学得差不多"的满足心理和"难以学出新收获"的畏难情绪,努力在系统学习、掌握精髓上狠下     

军民融合式发展促进战斗力提升

党的十八大报告指出:"坚持中国特色融合式发展路子,坚持富国和强军相统一"、"提高国防动员和后备力量建设质量"。作为民兵预备役部队,如何在更广范围、更高层次、更深程度上把发展生产力和提高战斗力结合起来,扩大国防利益与经济利益的交汇融合点,是摆在我们面前的一个重要课题。确立发展新理念,在统筹协调和资源配置上实现军民融合当前,一些同志对这一点理解     

增强“三度” 提高基层开展心理服务的质量

当前,普及心理健康知识、增加心理训练内容、提高官兵心理承受能力、发挥心理门诊作用等心理服务内容,已逐渐走入部队思想政治工作的视野,引起各级的重视,但要提高基层开展心理服务的质量,还应在增强"三度"上下功夫。一、转变思想观念,在增强心理服务的认知度上下功夫近年来,基层虽然越来越重视心理服务工作,官兵也或多或少掌握了一些心理方面的知识和技能,但对心理服务认识片面化、简单化的问题仍然存在。要提高基层开展心理服务的质量,必须首先在转变思想观念、提高认识层次上下功夫。走出"心理服务就是个别服务"的误区。在很多基层官兵脑海中,心理服务常常被认为是针对"重点人"、"问题人"的个别服务,实际上,从社会和部队开展心理服务     

“三费”一体化标准体系的构建

水电费、取暖费、营房管理费"三费"是当前机关部队典型的难管易超"老大难"经费。通过科学研究和设计,建立完善的集供应、消耗、管理于一体的标准体系,加强"三费"的管控,可以有效提高经费的使用效益,缓解"三费"管理难的问题。     

推行军事训练问责制

军事训练问责制系统回答和解决了"由谁问"、"问什么"、"怎样问"这些基本问题,为强化训练责任、激发训练动力、促进训练落实、提高训练质量提供了遵循和依据。文章重点阐述了军事训练问责制的基本内涵,深刻分析了其现实意义,并有针对性提出了推行我军军事训练问责制的基本思路。     

在"两课"教学中贯彻"三个代表"重要思想

在院校政治理论和思想品德课教学中,贯彻落实军委总政关于"七一"讲话"三进入"的指示精神,必须从"两课"教学课程体系、教材体系、教学方法、教学制度等方面全面渗透和贯彻"三个代表"重要思想,切实提高"两课"教学的质量.     

引入攻防树思想的“软目标”恐怖袭击风险建模

为评估"软目标"恐怖袭击风险,提高"软目标"防恐安全性,以供反恐部门决策参考,设计了一种基于攻防树的"软目标"恐怖袭击风险评估模型。针对不同的袭击方式和防御策略,构建了各类攻击结点和防御结点,对两类结点的动态交互影响因素进行了参数设定,生成了攻击防御树,引入了攻击回报(ROA)、防御回报(ROD)的概念,通过计算各场景下遇袭概率、攻防成本、攻防回报值,对有安检区域和无安检区域的人群遇袭风险进行了仿真、评估和比较。仿真结果表明,要降低"软目标"恐怖袭击风险,需要提高防御措施效率。在无安检区域实施有效的人防、物防、技防策略,可显著降低遇袭风险。