修养，领导者的“软实力”

胡锦涛同志在十七大报告中指出,必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好。领导者,无论职务高低、权力大小,都具有受人钦敬和令行禁止的影响力,即“硬实力”,也应具有较高的修养,即“软实力”。从现实中看,一些领导之所以同级不亲、下级不敬,虽有领导身份,却难以发挥领导作用,就是“软实力”不足。加强修养磨练,有助于增强领导者的凝聚力、感召力,提高领导水平和执政能力。     

象棋博弈中的领导之道

中国象棋学问极深。不少有作为的领导者都深谙象棋博弈中的领导之道。像人们早就总结出的“要树立一盘棋的思想”；“为将者，要用好车、马、炮”；“爱护兵卒，才能使过了河的兵卒当车使”；“为了全局，在关键时刻要舍卒保车。甚至舍车保帅”，等等。象棋中的领导之道不知为多少高明的领导者提供了科学的智慧、辩证的思维和胜利的借鉴，使他们在规则意识、大局意识、协同意识、应变意识的指导下，冷静面对复杂局势，促成了事业的兴旺发达。     

努力提升政工领导干部的和谐领导力

和谐领导力是一种双向沟通的过程,就是在慎用权力的前提下,引导人的思想或行为的软性领导艺术。政工领导干部担负着领导本单位政治工作的重要责任。是完成各项政治工作任务的“一线指挥员”。政工领导干部的和谐领导力,是有效实现领导者与被领导者之间和谐合作的能力,这是由政工领导干部的工作性质所决定的。政工领导干部的主要工作对象是人而不是物,政工领导的实效性是建立在人与人之间相互沟通基础上的。     

学会用人之"短"

一个高明的领导者不仅要善于用人之长 ,更要学会用人之“短”。美国有位女专家叫波特夫人 ,善用人之“缺点” ,她让线性思维又很热情的人 ,去做技术培训教师 ,因为他乐于教书 ;让线性思维而又爱挑毛病的人 ,去当警察 ,因为他爱管闲事 ;让系统思维而又热情的人当领导、顾问 ,因为他既高瞻远瞩又埋头苦干 ;让系统思维而又爱挑毛病的人去当工头 ,谁干得怎样 ,他会一目了然。这样就做到了各得其所 ,各避所短。在一般人眼里 ,“直来直去”、“吹毛求疵” ,也许都是“缺点”、“短处” ,但在波特夫人眼里 ,这些“缺点”和“毛病”同时也是“长处”…     

领导者要善理其“短”

“短”,指领导者素质的弱项和缺陷。领导者能否正确看其短和科学理其短,对形象的树立、素质的提高和作用的发挥影响较大,必须引起重视。充分知短能不能知己之短,是衡量领导者是否成熟的重要标志。一个缺乏自知之明、不知其短甚至以短为长的领导者,把握自己会失去分寸...     

"用自己的话讲"

:“用自己的话讲” ,不仅在于这种方式的“讲话”体现出一种领导艺术 ,也是对那些“八股”式“讲话”的一种挑战和改革。勿庸讳言 ,过去和现在 ,在不少单位的不少大大小小的会议上 ,领导讲话多是照本宣科 ,像语文老师读课文一样 ,一字不差地“读”下去。整个会场领导讲得辛苦 ,口干舌燥 ,而与会人员听得艰难 ,昏昏欲睡。“用自己的话讲” ,容易使受众与讲话者产生“共鸣” ,加深对讲话的理解 ,增强贯彻落实的主动性和自觉性 ;同时 ,也对讲话者提出了更高的要求 ,有利于促进领导工作作风更加务实和勤奋 ,这是一个实事求是精神的体现。一个领…     

中庸思想是重要的决策指导思想

决策是领导的核心职能.大到关系着组织命运前途的重大决定,小到日常工作的安排,都离不开领导决策.如何作出正确的决策,是每个领导者都必然会遇到并且必须解决的问题.纵观古今中外重大决策的成功与失败,在决策中以中庸思想为指导是十分重要的方面.何谓中庸?“中”即“适中”,“无过不及之名”,“庸”通“用”,“中庸” 即“以中为用”.中庸思想是重要的决策指导思想,有如下三方面的意义.     

领导干部应矫正的不良形象

领导干部形象是指领导者在其领导活动中,在下属和公众心目中,留下的综合印象以及得到的总体评价。领导干部要做到廉洁奉公、语言有度、行为有谱,才能提升自己的人气指数,提高自己的亲和力。“桃李不言,下自成蹊”,可以说,领导形象是领导者有效实施领导行为的“无形资产”。目前,我军绝大多数干部走得正、威信高,但不可否认,个别干部形象不佳,嘴馋、腿懒、耳偏、心散、手长。由此看来,有必要矫正领导干部的不良形象。     

被领导的艺术

被领导的艺术王存桂被领导这一席,在社会生活中,人人都能体验到,即使是领导者,也多是既当领导,又当被领导。在实际工作中常有人苦于与领导搞不好关系,那么如何才能当一个合格的被领导者呢？一、适应领导。适应领导,首先要熟悉领导。要熟悉领导的工作和思维方法,对...     

邓小平理论体系的一个核心范畴

“以经济建设为中心”是我党在历史转折之际,即十一届三中全会所作出的一个极其关键的重大决策。从实践上讲,“以经济建设为中心”使中国社会发生了历史性的大转折,使社会运动出现了一种全新的实践方式。从理论上讲,“以经济建设为中心”的思想象一根红线,贯穿于邓小平理论体系的各个范畴之中,是一个核心范畴。首先,从我们党的基本路线来看,作为基本路线“一个中心、两个基本点”之一的“以经济建设为中心”,无疑在这个跨世纪纲领中居于中心地位。坚持党的基本路线不动摇,关键是坚持以经济建设为中心不动摇。基本路线在建设有中国…     

对领导艺术运用的思考

领导艺术是指领导者在领导活动中能够给人美的感觉和享受的一种领导方法,是影响他人、成就事业的艺术。领导艺术决不单是“技巧”、“处世之道”,更不是庸俗的“手段”。领导艺术更多取决于领导者的品德、智慧、经验、实际锻炼等因素。它通常具有科学性、灵活性、创造性、时效性、综合性等五大特点。对同一个问题,不同的领导者会采取不同的方法去进行处理,这就是领导艺术的灵活性。     

莫让教育成＂叫育＂

前不久,随领导到基层听课发现一种现象,施教者不是以精彩的授课吸引官兵,而是以势压人,以威吓人,对个别听课不集中的官兵怒而视之,大声斥责。让我们看到了教育的一种另类方式,即“训斥”、“呵斥”．有人戏称为“叫育”。     

性格对领导才能的影响

在 领导活动中 ,常有这样的情况 :一个才气横溢的领导者 ,其工作成绩并不突出 ;而有些人才能并不杰出 ,却能在自己的领导工作中 ,做出突出的贡献。这说明 ,领导才能作为影响人的活动效率的基本因素只为取得有效领导提供了某种可能性 ,而真正要使领导活动取得有效性在于如何使才能得以充分地发挥。性格与领导才能的关系一个领导者充分发挥自己的才能 ,要受到多方面因素的制约 ,性格是其中的重要因素。性格是体现在人对客观事物的态度和行为习惯方式中的个人特点。性格和能力是个性心理特征的两个主要方面 ,它们相互联系 ,有着共同的心理基础 …     

领导者:走出用权的误区

领 导者在动用权力的过程中 ,经常出现一些滥用权力的现象。其中有些滥用权力是领导者无意之中犯的。但也不乏有一部分是领导者有意而为。权力被经常滥用是有其固有原因的 ,比如 ,领导高高在上 ,一意孤行 ;领导主观臆断 ,非要自己说了算不可 ;领导为了显示自己高明 ,而存有私心杂念 ;还有领导者腐败透顶 ,违纪违规等等原因。这些表现 ,不仅有害于领导者的权威 ,更不利于国家和民族的健康发展。作为领导者应该时刻心如明镜 ,正确把握用权的分寸 ,否则害人害己 ,成为历史的罪人。权力至上的权威主义权力作为一种支配力量 ,应该具有一定的统摄…     

管理教育中的几个关系

管理教育中的几个关系王发令服务与服从的关系服务是对领导者而言,服从是对被领导者而言,服务与服从是对立统一不可分割的。在服从与服务这对矛盾中,领导的服务意识是主要矛盾。新时期的士兵具有一定的依赖性,需要领导尊重、关心、理解、帮助。要使士兵自觉地服从管理...     

用艺术批评驾驭“有功之臣”

如何驾驭“有功之臣”？中国历史上的领导人大体有这么三种做法：一是害怕有功之臣“功高震主”,对他们杀之、弃之;二是对有功之臣敬之、捧之、宠之、畏之、不敢动之,直至宠坏了功臣、宠败了事业;三是以高超的领导艺术驾驭有功之臣,使他们不吃老本,勇立新功,高明领导者都深谙此道。     

领导干部要善于招贤纳才

现代领导科学理论告诉我们,决策和用人,是衡量一个领导干部是否称职的一个重要标志。在用人问题上,领导者担负着特别重要的、无法替代的政治责任,用人是实实在在的“一把手工程”。古人说:“政以得贤为本”、“为政之本在于任贤”。这些长期实践凝炼成的格言,至今仍有很强的现实指导意义。邓小平曾指出:“善于发现人才,团结人才,使用人才,是领导者成熟的主要标志之一。”从一定意义上完全可以这样说,没有用不好的人才,只有不善用人的领导。因此,领导干部必须把选用人才作为自己的重要职责。一、要有求才之渴。人才不是能随手招来的,只有“求…     

美军军人管理指导思想的历史演进

通观美国陆军的卓绝历史,无论是在战场内外,领导者与被领导者向的关系都起着决定性的作用。在当前裁减军队规模的初步行动中,很少有人怀疑在所有陆军单位中培养相互尊重和信任的必要性。在研讨军队领导者的管理指导思想与管理士兵行为的关系史时,就领导者的管理指导思想而言,我认为可以分为三个截然不同的时期：从1778－1940年是“家长式作风时期”;从1940年到70年代晚期是‘很乱时期”;而从70年代晚期至今,以至未来,可称为“人性复归时期”。家长式作风时期：1778──1940最初的162年里,三个主题支配着陆军领导阶层的管理指导思…     

知敌之害 居安思危

唐代大文学家书柳宗元曾在一篇题为《敌戒》的文章中写道:“皆知敌之仇,而不知为益之尤;皆知敌之害,而不知为利之大。”意思是说,人们都知道敌人是仇人,会带来很大坏处,却不知有敌人存在还有很大好处。他举例说:“秦有六国,兢兢以强;六国既除,乃亡。” 柳宗元说的“兢兢”、“”和秦国兴衰成亡的教训,给我们     

影响上下级交往的心理因素透视

上下级交往关系,是指领导者与被领导者在完成共同工作目标的过程中所进行的相互交往和联系。作为领导者,从上下级交往的具体活动中去探析人们的交往心理,透过这些心理了解部属的心理优势、发现部属的工作潜能、掌握部属群体心理需要的构成状态,对于实行有效管理十分必要。那么,哪些心理因素会影响上下级交往关系呢？主要有以下六种因素。