“21世纪陆军“的训练

本文从“２１世纪战士”、“２１世纪勇士”、“２１世纪作战网”３个方面描述了美陆军２１世纪的训练前景。作者认为,２１世纪的美陆军训练体系将是一个学校和部队相结合、覆盖整个陆军的交互式联网训练系统。     

李殿文: 这样爱兵

指导员邢晋说:“李政委爱兵,也管兵,但他的管是建立在关心与信任基础上的。”士官李雪涛说:“李政委为人处事公平合理,没有偏心眼儿。”战士李显旺说:“政委像妈妈,最理解我们的心,知道我们需要啥。”这个李政委是沈阳军区某团政委李殿文。他把“像战士父母,当战士兄长,做战士朋友,是战士老师”当作自己人生的座右铭。他有他的爱兵格言。     

魅力笑脸之迷彩篇 八月的精彩

魅力笑脸七十一号:65447部队的战士早就 熟悉了训练场上走来的旅长朱维。“八一”前夕 他又来到正在紧张训练的122榴弹炮营战士们 中间,同大家一起训练,一起娱乐。虽说这只 是生活中最普通的一景,但旅长可掬的笑容却 是对战士们最好的褒奖,而我很幸运的留下了 这难忘的瞬间。 (朱振坤/摄影)     

基层预防事故案件应走出误区

一、走出“兵不可闲”的误区,切实在提高官兵思想觉悟上下功夫。安全工作重点是做人的工作,只要把官兵的思想基础打牢了、素质提高了,安全防事故工作才有坚实可靠的基础。当前,有些带兵人片面认为,要保证战士不出事,就要使他们时时有“事”,想方设法不让他们闲下来,否则就会无事生非。于是,变着法儿搞“疲兵”政策,每天满负荷地安排工作,超强度地进行训练、劳动和农副业生产,让战士们没有空闲。     

有“你”相伴路更宽

初识《政工学刊》是在军校毕业后任排长快半年时。年少轻狂的我,那时更多的是喜欢“打打杀杀”地训练、“大大咧咧”地管理,很少思考如何带兵管理才有效、怎样做思想工作战士才信服？有时自己用心良苦,战士却不听,与战士关系一度紧张。一天,在指导员房间随手拿起一本《政工学刊》翻了起来,     

美陆军未来的训练方案

本文介绍“２１世纪美陆军训练方案”的构思和柜架。它由３个平行部分组成：（１）“２１世纪战士”系统,即分队施训部分;（２）“２１世纪勇士”系统,即院校培训或自我提高部分;（３）“２１世纪作战网”系统,即一揽子施训部分。此外,还重点介绍了“２１世纪战士”（自动化训练管理）系统的５个组成部分：１）陆军标准化训练系统;２）训练支援系统;３）“塔德斯”（教具、教学器材、模拟器和教学模拟）手段;４）标准化行动     

莫把“婆婆嘴”变成“唠叨嘴”

一线带兵人要有一张婆“婆嘴”,说的是作为平时与战士贴得最紧的基层管理干部不要怕多说话,要多关心爱护和培养战士。战士有问题时要多提醒、多指点迷津,战士有了进步时要多表扬、多鼓励。但在现实生活中,却有不少一线带兵人把这种“婆婆嘴”的真正涵义误解了,或者说没有把握好运用“婆婆嘴”的艺术,在实际带兵过程中变成了唠叨嘴”,结“果可想而知。第一,“婆婆嘴”会减轻战士心理负担,“唠叨嘴”会加重战士心理负担。“婆婆嘴”讲究说话时宜,“唠叨嘴”不考虑他人感受。军营生活本来就比较紧张,战士心理上需要适时适度放松,需要安静的环境…     

退伍军人陈翔的长卷拳书获“大世界基尼斯之最”

最近,一幅出自退伍战士陈翔之手的巨幅长卷拳书,被收入“大世界基尼斯之最”。 浙江省庆元县退伍战士陈翔自幼喜爱书法艺术,入伍后利用训练间隙,用拳头代笔在一堆沙子上刻苦练习,练就了一手独到的好拳书。1995年底退伍回到农村后,从1996年下     

荒唐的“定位”

荒唐的“定位”陈千红某连战士孟超勇,名如其人。长得粗壮有劲,入伍前曾练过几手拳脚,自小崇拜江湖好汉。因军事素质不错,颇得连长欣赏,担任了训练小组长。连里组织会操竞赛,小孟为了露把脸,带领本组战士加班加点搞训练。一名战士存在“痼癖”动作,几次纠正后仍不...     

透过疑问解兵忧

为什么战士生活情绪会时好时坏?为什么战士训练劲头会时冷时热?为什么战士突然像换了个人似的?……面对诸多为什么?作为一名政工干部,究竟应该怎么办?某装甲团一营教导员席汇东针对战士中出现的新问题,常常透过许多个为什么,找出其中的有什么,从而解开战士心中的结,达到事半功倍的效果。他任现职三年来,分别被军区、集团军、师、团表彰为“管理教育先进个人”、“优秀带兵人”、“优秀党委书记”、“优秀共产党员”,先后两次荣立三等功。这些,就是对他解读问号的回报。小王为什么要“打”班长?坦克一连新战士王刚,脑子灵活反应快,遇事总爱发…     

新战士不适应心理成因及对策

新战士不适应心理成因(一)生活环境适应障碍。军营的生活环境与有亲人在旁呵护的家庭相比差别很大,加之很多部队驻地自然条件恶劣,使很多新战士到了部队以后对这种环境的变化心理准备不足,使一些一贯依赖于父母悉心照顾的新战士一时手足无措,产生了“独在异乡为异客”的强烈的思乡感。(二)教育训练适应障碍。在新战士入伍训练过程中,新战士每天都要进行6个小时以上的正规训练,加之2个小时的思想政治教育与晚上的加训和紧急集合。身体的劳累、体力的不支,造成教育训练适应障碍,使新战士对教育训练产生一种厌恶感和害怕心理。(三)纪律约束适应…     

程政委和他的兵朋友

熟悉成都军区驻渝某集团军司机卫生 员训练大队政委程曙的战士们说:程政委爱 兵有颗高尚心。听到这话时,程政委却摆 摆手,笑了笑说:“那都是些小事,不值得 一提啊。”在政委程曙看来这一件件不起眼 的小事,放在战士身上,可都是沉甸甸的, 是温暖战士心的。不少战士听说我们要采 访,争相跑来说:“一定要好好写写我们的 程政委!”     

爱兵红娘

北京军区某部“大功团”兰考籍战士任留勤,入伍不到三年,就十次受到营连嘉奖,被评为“训练标兵”和“优秀团员”,还荣立了三等功,光荣地加入了中国共产党。小任既自豪又感激地说:“军功章里,有俺未婚妻王玉萍的功劳。”十八名同乡战友也纷纷夸赞说,她不但是一位“战士的模范未婚妻”、好民兵,而且是一个令人尊敬的“爱兵红娘”。     

小狗阿黄的“文武”功夫

说起养狗,人们并不陌生。可是,在东海之滨的武警上海某中队里的两条狗却非同小可。在没有任何人训练的情况下,它们却学会了“唱歌”和抓老鼠。“阿黄”是一条被人遗弃的小狗,三年前流浪到中队驻地附近。战士们收养了它。从今年3月份起,“阿黄”对中队官兵的饭前一支歌来了兴趣。只要听到集合哨声,“阿黄”就会立即赶来“排队集合”,然后跟着指挥员的手势,嘴巴一张一合地叫起来,就好像唱歌一样。令人称奇的是,当官兵歌声停止的时候,“阿黄”也闭上了嘴。一日三餐,“阿黄”跟着战士“唱”     

基层干部带兵之忌

忌 嫌“贫”爱“富”。现阶段 ,发达地区与老、少、边、穷地区入伍的战士家庭贫富差距拉大。值得注意的是 ,现在少数基层干部看士兵以贫富论“身价”、分“贵贱” ,对来自发达地区的“富兵”高看一眼 ,而对家庭经济条件不好的战士则嫌弃他们“寒酸”。平时有的干部对家庭经济状况不好、实际困难比较多的战士往往关心爱护少 ,却喜欢与家庭经济宽裕、花钱大手大脚的战士呆在一起 ;有的干部对一般家庭出身 ,没有“背景”、家境贫寒的战士冷眼相看 ,而对那些关系硬 ,能为自己办事的“富兵”、“关系兵”处处迁就照顾 ,甚至出现个别干部巴结“富…     

不可“信马由缰”

后进战士是指那些思想问题比较突出、学习工作训练不积极、教育转化难度大的士兵。因其违纪较多 ,不听招呼 ,较难管理 ,容易失控 ,常常被人们称为“野马”。大多数连队对后进战士的管理教育工作都比较重视 ,工作做得比较细、实 ,有专人负责 ,经常分析思想动态 ,管教中比较注重方式方法 ;但也有少数连队对后进战士的管教工作不够重视 ,对“野马”放任自流 ,信马由缰。一、“信马由缰”的表现。(一 )思想上“信马由缰”。有的干部认为后进战士是出了窑的砖———定了型 ,正道理听不进 ,大道理讲不通。因而 ,对其思想上的一些表现 ,听之任之 ,…     

批评战士“八忌”

一忌当众谩骂。有意识地当着大家的面数落战士,让其当众“丢脸”、“出丑”,不少基层干部认为这样做是让战士长记性,永远记住这个教训。但他们没有想到,人是有自尊心的,伤了自尊心就等于污辱了人格。战士的自尊心一旦受到伤害,就有可能破罐子破摔,对干部不满,产生逆反心理,给官兵关系蒙上阴影,增加管理教育的难度。二忌一味批评。在管理教育战士过程中,一些基层干部总感到,多批评是对战士的严格要求,这是步入了教育误区。其实,战士可塑性强,需要赏识、赞扬和激励,给战士工作上的动力。若一味地去批评战士,久而久之,战士就会觉得自己什么都不…     

怎样讲好大道理？

下 基层调查研究时 ,发现有的战士对干部讲大道理当面点头 ,背后发牢骚 ,认为“太虚”。有些连队搞教育 ,表面看战士正襟危坐 ,实际上脑子已“开小差”。在一些官兵中流传着这样的顺口溜 :“大道理一箩筐 ,不如‘大团结’一张”、“辛辛苦苦讲一年 ,抵不住上街转半天”。一些基层政工干部反映 ,“正面道理难灌输”是当前部队政治教育的一大难题。而这一难题出现的原因是多方面的。 其一 ,政工干部妄自菲薄。认为大道理没有说服力 ,不爱讲大道理。有的政工干部认为在改革开放的新形势下 ,战士文化层次高、思想活跃 ,讲大道理怕战士说是“唱高…     

“硕士炮兵班”

辽宁某预备役高炮团在训练中注重发挥高学历预任战士的示范作用,组建了以硕士为骨干的炮兵班,训练中注重严格要求,狠抓养成,推动了团队整体训练水平的提高。最近,“硕士炮兵班”被上级表彰为“先进炮班”。     

关爱来自“单亲家庭”的战士

近年来,部队中来自“单亲家庭”的战士也逐年增多。正视“单亲家庭”战士思想及心理上的特殊性,有针对性地做好思想工作,使他们在部队这所大学校中健康成长,是当前摆在部队基层建设中的一个崭新的课题。“单亲家庭”战士心理特征及表现一般特点是：（一）情感体验上自卑与自尊并存。主要表现为：缺乏“成就感”,不相信自己,事事提心吊胆,生怕说错话、办错事;或自己看不起自己,觉得低人一等;或对生活缺乏信心,经常自叹自怜,往往自己难为自己;对工作缺乏热情,有的甚至自暴自弃。这些战士大多不愿和别人谈及家庭情况,自尊心强,…