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社会主义市场经济条件下,民兵流动性增大,人员难召回、情况难掌握、民兵队伍质量难保证的“三难”问题,严重地制约着民兵工作的顺利开展和后备力量建设质量的提高。我们认为,“三难”问题的根源在于人员管理上的无序和失控。要彻底解决“三难”问题,必须改变目前基本依靠兵役机关对民兵进行单向管理的做法,进一步强化各级党委、政府、兵役机关、相关部门的职 相似文献
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西藏拉萨军分区在民兵政治教育中,根据少数民族地区民兵政治教育出现的新特点,从狠抓“五个结合”入手,不断拓宽教育渠道,使全市万余名民兵经受住了各种政治考验,没有一人参与骚暴乱和违法乱纪,确保了整个民兵队伍的纯洁与稳定。 如何解决边疆少数民族地区民兵思想政治教育面临的“人员难召集。时间难落实,经费难保证。语言难听懂,质量难提高”的问题,探索新时期少数民族地区民兵政治教育的新路子。去年初,分区政治部主任带领 相似文献
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抚顺军分区立足社会和军事变革大背景.针对民兵流动性大,人员难集中;农村税费改革,经费难保障;教育内容枯燥,质量难提高;民兵文化基础不高。效果难保证;领导重视不够,精力难集中;外界影响较大,干扰难排除等“六难问题”,采取切实有效的措施,增强政治工作的针对性、实效性,铸造民兵队伍谋打赢的精神利剑。 相似文献
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素有“北部湾畔钢铁卫士”之称的安铺民兵连,组建47年来,坚持高标准建设连队,努力抓好新形势下民兵工作“三落实”,使这颗南海之滨的明珠放射出更加璀灿夺目的光芒。 优化组织 铸造队伍 今日民兵组织难落实,具体表现为“三难”:人员落实难、经费筹措难、活动开展难。安铺民兵连优化组织结构,适时整编,变革活动方式,确保队伍的相对稳定。 1994年3月,有个街道办事处纸上“编”兵,花名册里名不副实。连队领导发现问题后,通过镇政府通报批评这个街道办事处干部责任人“渎职”,并就此事制订出“四优先、三不编”整组制度:长期在位的优先,素质好的优先,复退军人 相似文献
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人员集中难、经费保障难、活动开展难、作用发挥难,是当前困扰民兵预备役建设的难题。如何解决这些问题?广东省揭阳军分区党委“一班人”把力量使到第一线,工作做到最基层,扑下身子迎难而上,让难题得到有效解决,民兵预备役质量建设得到逐年提高。 相似文献
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近年来,随着社会主义市场经济的发展,农村民兵“大流量、多流向”外出务工经商,使基层民兵管理工作出现了许多新情况、新问题,加大了民兵工作的难度,主要有以下“三难”: 工作落实难,作用发挥难,实施管理难。 新形势下,农村民兵管理中存在的“三难”问题,一直困扰着民兵工作的全面落实。其根本原因有二: 相似文献
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如何用科学发展观解读民兵整组中"兵难编、难编实"等突出问题,真正做到"优化结构、强化队伍"的整组目标,是新形势下各级需要认真研究解决的现实问题。近年来,我们大胆实践、狠抓落实,逐步形成了规模适当、布局合理、结构科学、重点突出的民兵队伍建设新格局,有效地提高了民兵快速动员和遂行任务的能力。 相似文献
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近年来,我国农村民兵军事训练,由于受到经济条件、民兵现有装备实力等因素的制约,存在着人员难集中、标准难把握、经费难保障、效果难落实的突出问题。针对这些问题,我们通过调查研究、外出见学和反复论证,摸索出“一分一合”的农村民兵训练改革思路。所谓“一分”就是把当前农村民兵军事训练的现实需要与未来发展相对分开,在当前和未来之间寻找一个既符合农村民兵军事训练实际,又适应未来信息化条件下民兵参战支前需要的平衡点,用未来民兵参战支前的任务要求牵引现有农村民兵军事训练的跨越式发展,努力突出四个重点,即以“三队一类”人员为… 相似文献
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农村实行生产责任制后,民兵农忙在家务农,农闲外出从工,给民兵工作带来一定困难,如“人员难集中,经费难筹集,时间难保证”等。怎样解决这问题,我建议在民兵中也应开展“得失观”的讨论。采用多种渠道、多种形式进行多种层次的“得失观”教育,使民兵树立全局观念,象解放军那样,乐于吃亏,乐于奉献,自觉地为社会尽义务,积极参加民兵、预备役各种活动。 相似文献
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民兵政治教育“落实难”,是当前民兵工作中存在的一个突出问题。解决这个问题,关键在于要适应市场经济的特点与社会发展的形势,改变单纯依靠集中上课落实教育的传统模式。 要针对受教育对象的个体差异,分层组织实施。过去,民兵政治教育一般由乡镇统一组织“一锅煮”,成效普遍不高。今后要针对民兵队伍个体素质各异的特点,区分层次分别组织实施。通常情况下,兼任民兵干部的乡镇领导的教育,可由县级人武部组织实施;村民兵干部的教育,可由乡镇人武部组织实施(条件许 相似文献
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台州市黄岩区人武部针对市场经济条件下民兵工作出现的新情况新特点,结合当地实际,主动改革民兵编组形式,将基干民兵编组由过去的“农村型”为主逐步转向以“企业型”为主,使新时期民兵工作出现的一些难点问题(如民兵在位率低、政治教育难落实、人员难集中、活动难开展等)迎刃而解,初步尝到了改革的甜头。 相似文献
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“人员难集中,时间难保证,内容难落实。”是当前基层民兵政治教育中存在的突出问题,也是民兵工作中的“老大难”。笔者认为,解决“三难”关键是必须紧紧围绕“政治合格”这一根本要求,切实认清当前民兵政治教育的重大意义,从深化教育改革入手,走依法规范教育的路子。 相似文献