开展社区国防教育应注意的几个问题

全民国防教育已在机关、学校、企业等领域得到广泛开展,并取得了明显的成效。但随着市场经济的深入发展,“单位人”群体日渐萎缩,“社会人”群体不断扩大,社区的功能不断凸显。因此,国防教育必须打破传统的依托单位搞教育的格局,进一步加大社区国防教育的力度,努力探索社区国防教育的新思路。 在改革开放和发展市场经济的条件下,国防教育的     

东城区国防教育网络化管理迈上新台阶

为贯彻落实《关于加强新形势下国防教育工作的意见》,创新国防教育方式方法,适应形势变化,顺应时代要求,北京市东城区国防教育办公室持续推进社区国防教育网络化管理的普及和提高工作。把国防教育宣传纳入社会服务网格管理平台,先后制定了《关于开展社区国防教育网格化管理试点工作的意见》《东直门街道社区国防教育网格化岗位责任制实施细则》等,使国防教育、国防知识宣传借助“互联网+”更具针对性、时效性和普及性。与此同时,进一步明确和细化了各个网格党支部书记的国防教育职责。目前,东城区建立完善了以社区国防教育办公室为主体、街道党工委为核心、网格党支部为基础、楼门（院）党小组为骨干的4级国防教育宣传组织体系,对于提高城区国防教育水平、普及国防教育知识,实现国防教育精细化管理,起到了推动和示范作用。     

搞好市场经济条件下国防教育的思考

全民国防教育是国家为了捍卫主权、领土完整和安全,防御外来侵略,维护世界和平,对全体公民进行的品德、智力、体力等方面有组织、有计划的教育活动,是人类社会发展到一定阶段在国防领域的教育现象。社会主义社会的国防教育是巩固和加强国防,促进政治、经济和社会发展的重要手段。近年来,由于党中央的高度重视,全民国防教育开始走上制度化、规范化的轨道。然而,由于社会主义市场经济的发展,全民国防教育也出现了许多新情况、新问题,迫切需要我们采取新的对策,不断研究和探索新形势下加强国防教育的新路子。     

开展后备力量国防教育“三要”

新形势下的后备力量国防教育,必须从后备力量队伍的实际情况出发,改革教育内容,改进教育方法,增强教育效果。一要结合“两场”发展变化设定教育目标。新形势下,世界新军事变革加速发展,我国社会主义市场经济体制不断完善,推进中国特色军事变革的历史任务紧迫而繁重。国内外环境的新变化,要求我们必须把国防教育的着眼点放在激励民兵预备役人员的战斗意志和进取精神上来,放在增强民兵预备役人员适应中国特色军事变革和发展社会主义市场经济的新要求、加强基层组织建设的使命感和紧迫感上来。二要把握后备力量国防教育的特殊性。后备力量分布…     

普及和加强国防教育是全社会的共同责任

目前,普及和开展全民国防教育主要通过两种形式,一种是学校国防教育,一种是社会国防教育。按照《国防教育法》“普及和加强国防教育是全社会的共同责任”的规定,社会国防教育是指除学校以外的,一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织以及城乡     

市场经济条件下开展国防教育的思考及对策

社会主义市场经济体制的建立和发展,引起了社会政治、经济、文化生活的重大变革和人们思维方式、思想观念的变化。这一客观情况,既给国防教育注入了新的活力,提供了良好的机遇和条件,也为国防教育提出了许多新课题、新要求。如何正确认识市场经济给国防教育带来的“机遇与挑战”的双重影响,适应新形势,把握机遇,推动国防教育不断深人发展,是摆在我们面前的一个十分重要的课题。 一、围绕经济建设中心,在结合上做文章。在市     

适应新形势 探索新途径

在建立社会主义市场经济体制的新形势下,企业如何搞好国防教育?河北省唐山钢铁(集团)公司注重教育的一体化和全员化,方法的立体化和多样化,使国防教育得到不断发展。目前,该公司干部、民兵的国防教育基本普及,各类学校的国防教育覆盖面均达到95％以上,其它各类受教育人中的普及率达90％,公司先后被省、市评为“国防教育先进单位”。     

当雄牧区国防教育进村入户——“点”多教员多 “线”长方法活

西藏当雄县人武部在牧区开展国防教育中做到“点”多教员多,“线”长方法活,使国防教育深入牧区千家万户。 随着社会主义市场经济体制的确立和完善,牧区民兵高度分散,组织开展国防教育很难。对此,县人武部充分利用牧区     

把国防教育办公室建成强有力的办事机构

近几年来,我们汉中地区和县、市两级国防教育办公室,充分发挥职能作用,紧紧围绕“主旋律”,共唱“一台戏”,高扬国防曲,协力抓落实,在抓全民国防教育的落实中主动当好“主角”,收到明显的效果。 一、强化责任意识,充分认识加强国防教育办公室建设的重要性 国防教育作为全民性和经常性的工作,要落到实处,没有专门机构和专职人员是不行的。我们根据《陕西省国防教育条例》和去年省委议军会议精神,针对过去国防教育组织体系机构虚设、人员虚编、教员虚兼和工作挂“空档”的现象,先后通过地区国防教育委员会和国防教育办公室主任会议,组织学习党中央、国务     

第二课 牢固树立国防观念 依法履行国防义务

国防是国家生存与发展的安全保障,是关系国家和民族荣辱兴衰、生死存亡的大事。《中华人民共和国国防法》(以下简称《国防法》)明确规定:“国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念、掌握国防知识、发扬爱国主义精神,自觉履行国防义务。”“普及和加强国防教育是全社会的共同责任。”江泽民总书记在党的十五大报告中,强调要“加强国防教育,增强全民国防观念。”这充分体现了党和国家对全民国防教育的高度重视。民兵、预备役人员作为我国国防后备军的成员,要带头学习贯彻《国防     

市场经济条件下全民国防教育面临的问题及对策

社会主义市场经济体制的确立,不仅使社会生产方式和人们的价值观念、行为规范、精神状态、生活方式等发生了巨大变化,同时也对全民国防教育和人们的国防观念、国防精神培育产生了广泛和强烈的影响。我们必须适应这种新的形势,进一步改革和完善国防教育的内容、方式,使之更加适应社会主义市场经济条件下国防教育的需要。社会主义市场经济的发展,无疑对国防建设和全民国防教育产生了积极的影响,但也给国防教育带来了许多新的情况、新的矛盾和新的问题。一是物质利益取向在一定程度上可能冲淡人们的国防意识。市场经济条件下,经济杠杆和利益驱…     

重在强化领导层的国防意识

在社会主义市场经济条件下,如何使企业生产经营与国防教育协调发展、同频共振、相得益彰,真正把国防教育落到实处,取得经济建设和国防建设两不误?我们在实践中作了有益的探索。 我们公司是拥有万余名员工、2.1亿元固定资产、13万枚纱锭、1153台织机、1200头气流纺和一条静电植线生产线的现代大一型企业。与乡、村等其他社会组织相比,存国防教育方面有着人员集中、组织健全、纪律严明、员工文化素质较高、教育设施完善等优势,按理说,这项工作应走在其他单位的前列,可反而一     

创造性地开展社区国防教育工作

在改革开放和建立完善社会主义市场经济的条件下,社区国防教育的环境、对象、任务、内容和渠道都发生了很大变化。为此,我们要     

第二课:牢固树立国防观念 依法履行国防义务

国防是国家生存与发展的安全保障,是关系国家和民族荣辱兴衰、生死存亡的大事。《中华人民共和国国防法》(以下简称《国防法》)明确规定:“国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念、掌握国防知识、发扬爱国主义精神,自觉履行国防义务。”“普及和加强国防教育是全社会的共同责任。”江泽民总书记在党的十五大报告中,强调要“加强国防教育,增强全民国防观念。”这充分体现了党和国家对全民国防教育的高度重视。民兵、预备役人员作为我国国防后备军的成员,要带头学习贯彻《国防法》,积极接受国防教育,不断增强现代国防观念,自觉履行国防义务,努力为加强国防建设做贡献。     

市场经济与国防意识

在加快发展社会主义市场经济的形势下,国防教育面临种种新情况、新问题。带根本性的一点是,由于对市场经济理论缺乏全面的研究认识,一些人对市场经济条件下国防教育的地位、作用认识上存在一些偏差。有的把国防教育和发展市场经济看成是两个互不相干甚至互相矛盾的概念。要从根本上解决这些问题,必须进一步深化认识。 目前一些同志对社会主义市场经济的理解比较狭窄,往往只就经济抓经济。其实,市场经济越发展,国家     

社区国防教育应把握五个环节

随着城市建设的不断发展,社区作为一种特定的社会组织形式,成为城市构成的基本要素。如何搞好社区国防教育,是一个全新的课题。我们必须适应形势发展的需要,打破传统的单一依托单位搞教育的格局,让国防教育进社区,积极向社会延伸拓展,努力探索社区国防教育的新路子,实现国防教育的社会化、全民化。     

城镇青年“当兵热”的思考

最近,我们对浙江省武义县城镇非农户口青年当兵情况进行了一次专题调查。总的感到,在新形势下,城镇非农户口青年“当兵热”有所回升。这主要源于以下几点: 一是国防教育深入人心,全民国防意识有所增强。近年来,该县国防教育委员会以《浙江省国防教育实施办法》为依据,认真贯彻党中央、国务院关于加强全民国防教育的一系列指示,坚持抓好普及与突出重点相结合,深化认识与促进工作相结合,思想教育与法规建设相结合,把国防教育纳入了精神文明建设和普法教育规划,促进了国防教育的深入发展,在全社会形成了“一人当兵,全家光荣”的良     

加强中小学国防教育 打牢全民国防教育基础

多年来,在市委、市政府、军分区的领导下,在省教委、省国防教育办公室的指导帮助下,我们认真贯彻执行《河北省国防教育条例》和《中小学国防教育纲要》,按照“学校的国防教育是全民国防教育的基础”的要求,以专题教育为主、渗透教育不断、多种活动配合的方法,在中小学着力普及国防教育,走出了一条在经济欠发达地区加强中小学国防教育的路子。我市所属的2996所中小学校,已全部开设了国防教育课。其中,开展军训的有2200所,占73.4％;组织过大型国防教育     

普及国防知识 发展国防教育——评《国防知识教材》

总政群工部组织编写、解放军出版社出版的《国防知识教材》一书,在民兵、预备役人员中有组织、有计划地进行国防教育,可以更好地贯彻落实四中全会精神,加强国防后备力量的思想建设和组织建设,有助于把民兵和预备役人员培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。中央军委杨尚昆副主席深刻指出:“在和平时期,加强国防教育,不仅是保卫祖国的思想基础,而且是培养民族向心力、凝聚力的精神力量。”党中央和中央军委,     

加强国防教育 升华爱国主义

江泽民同志强调指出,把国防教育纳入思想教育总体系,是由国防教育的社会性和长期性决定的。对公民进行国防教育,应当“成为对公民进行以爱国主义为主要内容的全社会性的教育活动。”江泽民同志的论断,深刻揭示了国防教育的本质。可以说,爱国主义是国防教育的核心和灵魂,国防教育是爱国主义教育的永恒主题。在改革开放和社会主义市场经济条件下,加强国防教育,升华爱国主义,是我国思想教育总体系中需要认真研究解决的一个重要课题。 一、国防教育的社会意义和本质 江泽民同志在《国防教育应纳入思想教育总体系》一文中,对国防教育的社会意义、性质、方针和对象都