充分发挥铸盾文化辐射功能积极引领武警文化繁荣发展

武警工程学院通过近30年办学育人实践形成的“铸盾文化”,是当代革命军人核心价值观和武警忠诚卫士文化在校园的集中凝结。努力把学院“铸盾文化”建设成为武警部队文化高地、先进文化辐射地,扎实推进“铸盾文化”在武警部队广泛传播、扎根结果,对于培养造就新时期高素质军事人才,引领和推动武警主题文化,促进部队思想文化建设发展,具有重要现实意义。     

对加强铸盾文化建设的几点思考

“铸盾文化”是学院建院办学28年来的文化采撷和文化传承。围绕深刻理解铸盾文化重大意义、构建铸盾文化精神体系、打造特色铸盾文化环境、推进铸盾文化不断创新展开探讨,以期推动以铸盾为主题的校园文化建设发展。     

院务工作与“铸盾文化”建设——以武警工程学院为例

校园文化是建设一流院校的重要支撑,是培养合格人才的强大动力。在武警工程学院独具特色的“铸盾文化”建设中,行政管理工作要为培养忠诚卫士给力,供应保障工作要为服务师生成才给力,基建营房工作要为打造“铸盾”环境给力。     

着力培育“铸盾”校园文化 造就忠诚有为的指挥人才

近年来,武警指挥学院始终把“铸盾”文化建设作为铸魂工程,充分发挥校园文化的导向、规范、净化和激励作用,有效构筑校园精神磁场,形成了“内容突出先进性、活动围绕中心搞、形式跟着时代走、营区处处有文化”的浓厚氛围,文化软实力明显提升,文化励志育人作用日益显现。     

铸忠诚之魂 育卓越之盾——记武警工程学院的“铸盾文化”建设之路

武警工程学院始终把高品位的校园文化融人军事教育和人才培养之中,通过打造特色鲜明的“铸盾文化”,凝炼办学理念,积淀文化底蕴,塑造共同价值追求,滋养出一批批武警现代化建设人才。     

构建院校“铸盾文化”培育学员战斗精神

培育战斗精神是武警工程大学开拓“铸盾文化”的一个重要层面,二者之间具有密切的关系。在廓清二者内涵与关系的基础上,提出以铸忠诚品格为核心、以铸军事素养为途径、以铸科技素养为根本、以铸人文素养为载体,全方位培育学员的战斗精神。     

培育校园文化 造就指挥人才——武警指挥学院打造“铸盾”校园文化巡礼

渤海之滨,海河岸边,风景如厕的武警指挥学院始终把“铸盾”文化建设作为铸魂工程,有效构筑校园精神磁场。以“开启创新智慧,弘扬优秀文化,交流学术成果,促进教学相长”为主题,开办“中国武警大讲堂”,通过邀请军地领导、专家学者来院讲学,对政治、军事、人文等领域知识进行了有效传播。     

紧紧围绕高举旗帜听党指挥履行使命的根本要求不断推进学院思想政治建设创新发展

60年,高举旗帜铸军魂;60年,育人为本德为先。在军委、总部和海军党委的坚强领导下,学院历届党委和政治机关始终把思想政治建设摆在办学育人的首位,培养和锻造了大批政治过硬的高素质新型海军人才。学院先后被评为全国党的建设和思想政治工作先进高等学校、全军政治理论课教学先进院校、全军学员思想政治教育先进院校等。学院政治部被海军评为先进政治机关。政治理论教员方永刚被中央军委授予“忠诚党的创新理论的模范教员”荣誉称号。胡主席称赞方永刚,“不仅深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极传播党的理论,而且用自己的实际行动模范践行党的理论”,号召广大共产党员和全军官兵向他学习。军委徐才厚副主席批示：“舰院思想政治建设,在全军一直是先进……新形势下要继续为全军提供有益经验。”总政李继耐主任批示：“大连舰艇学院的思想政治建设搞得很扎实,很有成效,方永刚就是其中的一个突出代表。”纵观学院建设发展的光辉历程,思想政治建设犹如一条“生命线”贯穿办学育人始终,有力发挥了保方向、出人才的重要作用。     

文化自觉中的军校校园文化建设

校园文化是办学育人的重要软实力.在积极推进社会主义文化大发展大繁荣、实现从文化自觉到文化自强的进程中,军校校园文化建设面对机遇和挑战.军队院校教育转型的根本是文化转型,军校校园文化建设的灵魂是培育当代革命军人核心价值观,军校校园文化建设的基本原则是富于特色.     

略论军校校园文化建设的基本内核

文化是人类在社会实践中创造的物质和精神财富的总和。作为社会亚文化系统的校园文化 ,从校园逐渐形成一定范围相对独立的社会群体开始 ,就存在并发挥着作用。高校校园文化就是由体现一所学校的办学理念、学校精神和风气以及传统的行为文化、制度文化、精神文化和物质文化等共同构成的一种文化。军校向来以重视校园文化建设而著称 ,文化育人 ,在不同历史时期从军校走出了一批又一批治党治国治军的栋梁。在新时期 ,军校校园文化建设如何以“三个代表”重要思想为指导 ,坚持与时俱进 ,适应培养打得赢、不变质现代化建军人才的特殊要求 ,是一个…     

坚持“五两”办学思路 努力培养更多的高质量的军事经济管理人才

50年的办学实践,使我院逐步发展和形成了符合我国国情军情、具有我院特色的“五两”办学思路,即瞄准“两场”(战场与市场),抓好“两教”(院内教学与院外教学),把握“两环”(课堂教学与实践性教学环节),搞好“两育”(院校育人与部队育人),做到“两用”(平战两用、军地通用)。“五两”办学思路体现了我国高等教育和军队院校办学的内在要求,为我院长远建设和发展确定了正确的方向。“五两”办学的实践,使我院取得了显著的综合效应:坚持了正确的办学方向;加快了人才培养步伐;提高了人才培养质量;促进了学科发展;增强了办学活力;扩大了社会影响。我们要坚持并不断完善和实践“五两”办学思路,以迎接21世纪的挑战,努力培养更多的高质量的军事经济管理人才。     

抢抓文化建设新机遇 提升红管家文化软实力

红管家文化是学院软实力建设的重要内容,体现了学院办学育人的特色和优势。文章认为,加强红管家文化建设,用红管家文化提升学院核心竞争力,必须在探索规律中把准方向,科学制定红管家文化建设规划;由历史积淀中凝练提升,不断丰富红管家文化内涵;从生动实践中培植拓展,努力打造红家文化品牌。     

铸牢中华民族共同体意识融入宁夏高职院校思想政治教育路径研究

“铸牢中华民族共同体意识,是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线。”民族地区的特殊地位和作用,决定了宁夏必须在铸牢中华民族共同体意识上走在前、担重责。开展铸牢中华民族共同体意识教育,是新时代思想政治教育工作的重要使命。高职教育作为我国教育体系的重要组成部分,紧密衔接其他教育阶段和社会生产生活,是铸牢中华民族共同体意识亟需抢抓的重要节点。在实现中华民族伟大复兴新征程中,要高度重视高职院校铸牢中华民族共同体意识,从课程建设、师资建设、文化建设等方面更好融入思想政治教育,在大思政背景下推动高职教育思想政治教育改革发展,不断提升教育质量效率,为宁夏经济社会发展培养输送坚定马克思主义“五观”的合格人才并积蓄精神动力、巩固执政基础、凝聚人心力量。     

强化先进科学文化知识的育人功能

在高新技术迅猛发展、知识经济初见端倪、各种思想文化相互激荡的新形势下 ,知识特别是先进科学文化知识的地位和作用更加凸现 ,它在经济建设上出生产力 ,在军事领域内出战斗力 ,在思想政治工作中出说服力。作为以培养“四有”革命军人为根本目标 ,为“打得赢”、“不变质”提供政治保证和精神动力的军队思想政治工作 ,必须借助知识的力量 ,大力强化先进科学文化知识的育人功能 ,才能真正体现时代感 ,不断增强针对性、系统性和创造性。首先 ,强化先进科学文化知识的育人功能是提升思想政治工作优势的增力点先进的科学文化知识 ,在认识世界、…     

用"三个代表"重要思想引领政治理论课教学--解放军理工大学政治理论教员"三个代表"重要思想"三进入"教学培训综述

“三个代表”重要思想,是立党兴国强军之本,也是办学治校育人之本。深入学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神,是全军的首要政治任务。院校作为学习研究宣传贯彻党的创新理论的重要阵地     

坚持“五两”办学思路努力培养更多的高质量军事经济管理人才

在办学实践中,军事经济学院努力探索培养高质量军事经济管理人才的路子,逐步形成了切合实际、具有特色的“五两”办学思路,即瞄准“两场”(战场与市场),抓好“两教”(院内教学与院外教学),把握“两环”(课堂教学与实践性教学环节),搞好“两育”(院校育人与部队育人),做到“两用”(平时与战时、军队与地方)。“五两”办学思路体现了我国高等教育和军队院校办学的内在要求。“五两”办学的实践,使我院取得了显著的综合效应:坚持了正确的办学方向;加快了人才培养步伐;提高了人才培养质量;促进了学科发展;增强了办学活力;扩大了社会影响。文章在分析“五两”办学思路的内涵与形成、“五两”办学的效应和意义的基础上,着重介绍了“五两”办学的做法和体会。     

环境造人——对校园文化建设的一点感悟

<正>一个人没有文化就只能受奴役,一个学校没有办学特色和办学思想就不能实现可持续发展。结合校园文化建设必须反映出学校的教育价值取向一说,不由得想起一个词语,即"环境造人"。学校的育人环境是学校文化的根本呈现。学校的文化建设,必须遵循学生的身心发展规律,必须尊重教育的     

学院设立“铸盾讲坛”实现学术讲座制度化

为了营造浓厚的学术氛围、为广大教职员工及时提供学术前沿的最新信息、开拓学术视野、启迪创新思维、促进学术交流、繁荣校园文化,今年以来,学院在原学院“学术大讲堂”的基础上设立了“铸盾讲坛”,定期举办高质量的学术报告会,实现学术讲座制度化。     

激活软实力新增长点——南海舰队某水警区依托军营文化促进部队建设见闻

南海舰队驻桂某水警区不断创新理念,注重从“文化娱人”向“文化育人”转变,挖掘文化软实力的潜在要素,注重从“三个环境”建设上入手,拓展军营文化的新内涵,依托文化软实力促进部队建设上台阶。     

中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的路径探析

在高校思想政治教育中，中华优秀传统文化对当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观有很重要的价值引领和教化作用。因此，充分依托“大思政”育人格局，从“三全育人”、思想政治理论课育人主渠道、“互联网+”模式和学校、家庭、社会多维支撑路径出发，积极将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育。