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1.
何虎 《武警工程学院学报》2004,20(5):1-3
求真务实是我党的优良传统和作风。三代领导核心和胡锦涛同志都积极倡导求真务实的思想作风。搞好现代化教学工程 ,也必须坚持求真务实的思想作风。要用现代化的观念指导教学 ;用现代化的内容更新教学 ;用现代教育技术手段实施教学 ;努力抓好教员队伍建设 相似文献
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杨正武 《武警工程学院学报》2008,24(5):1-6
用科学发展观指导武警工程学院“2110工程”建设,必须深入贯彻邓小平“教育要面向现代化”和胡锦涛“提高教育现代化水平”的思想,在学院“2110工程”建设中确立六个现代教育理念:以培养学员创新素质为主的教育理念;学历教育与任职教育相结合的教育理念;构建面向21世纪课程体系和教学内容的教育理念;实施教学双边参与的研讨式教学法教育理念;教学、科研、产业相结合的教育理念;人才是第一建设资源、人才兴校的教育理念。 相似文献
4.
加强理论研究促进任职教育深入开展 总被引:2,自引:0,他引:2
王新华 《军事经济学院学报》2005,12(2):5-7
为适应新形势下军队院校任务的调整与变化,促进任职教育深入开展,要大力开展任职教育研究,探索其特点和规律。首先,要提高对军队院校实施任职教育的认识。其次,要积极探索科学构建任职教育教学体系的途径:做好岗位需求分析,科学设计人才培养目标;构建任职教育课程体系,优化教学内容;探索与任职教育相适应的教学方式和方法;加强任职教育的教员队伍建设;完善任职教育管理机制。再次,要处理好实施任职教育过程中的几个关系:一是学历教育与任职教育的关系;二是理论性教学与实践性教学的关系;三是学习知识、锻炼能力与提高素质的关系。 相似文献
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戴维民 《军队政工理论研究》2012,13(3):104-107
推进任职教育深入发展,关键在于找准教学模式转变这个突破口,并以人才培养方案制(修)订为抓手优化顶层设计;以核心课程建设为牵引深化教学内容改革;以丰富阅历经历为重点加强教员教学能力建设。 相似文献
7.
通过科学分析教员队伍的工作特点,探索教员队伍管理的规律,结合本系实际,提出采取"4种形象"教育,以教育为主,以调动积极性为主,以发挥教员主观能动性为主,建设一直政治合格、思想稳定、年龄和知识结构合理、具有较高教学和科研能力的教员队伍的改革措施. 相似文献
8.
预备役军官训练团是预备役部队的教学训练机构,是培训团、营职预备役军官的主要阵地,对于推动预备役部队人才培养工作具有不可替代的重要作用。要更好地发挥预备役军官训练团的作用,必须围绕提高教学质量,大力加强教学体系建设。狠抓教员队伍建设,解决“自身硬”的问题。预备役军官训练团承训任务重、培训对象层次高,必须具有一支高素质的教员队伍。然而,由于训练团教员岗位的稳定性差,没有相应的技术职称,职务只能在营以下,导致教员普遍缺乏教学经验,任教能力与整体教学水平都比较低,与担负的教学任务不相适应。这种体制既不利于培养人才,… 相似文献
9.
加强教育转型中教员队伍建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
院校教育转型对教员队伍整体结构和教员的知识、能力、素质结构提出了新的要求。为加速教育转型,应加强教员教学能力建设、推动院校部队人才交流、强化教员队伍管理,以加快教员队伍由理论学术单一型向理论实践复合型转型,为教育转型提供人才保证。 相似文献
10.
陈星亮 《军事经济学院学报》1997,(2)
院校的政治理论课教学,对帮助学员系统学习马列主义基本理论,确立科学的世界观、人生观和价值观,树立为军队现代化建设而献身的精神起着重要的作用。司务长专业政治理论课的教学,要以教材改革为龙头,科学合理地设置政治理论课教学内容;要加强针对性,强化政治理论的育人功能;要改进教学方法,强化队伍建设,努力提高政治理论教员队伍的整体素质。 相似文献
11.
从军队院校的实际出发 ,强化素质教育 ,更新观念是先导 ,构建新的课程体系和教学内容是重点 ,改革教学方法和手段是难点 ,而提高教员队伍的整体素质是关键。教员队伍的素质成了院校改革和发展的瓶颈 ,加强教员队伍建设是重中之重。从目前的实际情况看 ,军校教员队伍的素质存在着与素质教育不相适应的现象。适应素质教育的要求 ,优化教员队伍素质 ,必须在以下几个方面下功夫。一、忠诚军校教育事业与立志献身国防相结合人才是办学之本。要培养高素质的军事人才 ,关键在于建设一支具有良好军政素质的教员队伍。教育者应该首先受教育 ,要提高学… 相似文献
12.
丁孔亮 《武警工程学院学报》2000,16(5):53-54,62
以信息技术为核心的高新技术的迅猛发展,将使院校教育的组织形式和教学内容发生重大变化,院校教育的水平和人才培养形成的质量对广大教员队伍提出了很高的要求,武警部队初级指挥学校如何更好地适应院校发展的这一要求,致力于教员队伍的思想政治、学历结构、师范水平等综合素质上谋求突破与发展。文章就此进行了深入的研究和探讨,尤其对武警初级指挥学校教员队伍的建设进行了详细的阐述。 相似文献
13.
随着市场经济体制的建立和完善,民兵政治教育出现了一些不容忽视的问题。一是教员力量薄弱,标准低;二是教育活动难开展:三是教育效果难提高。要确保民兵政治教育的落实,笔者认为应采取"一二三"对策。一、选准一支教员队伍,为提高教育质量打牢基础。致力于建设一支政治责任心强、文化素质较高、热心国防教育事业、适应基层工作的教员队伍。民兵教员 相似文献
14.
将江泽民军队建设“五句话”总要求,运用到教员队伍建设上,构建了以“陶冶师德、锤炼师能、讲究师表、遵守师纪”为内容的“四师”教育管理模式,这在军队院校教员队伍建设中具有首创性,有利于推出一支高素质的师资队伍和一批高质量的教学成果。 相似文献
15.
后方专业勤务外训是一项崭新的工作。推动该工作发展和进步,最根本的是建设一支过硬的教学、管理和保障方面的人才队伍。因此,必须以“复合多能型”为目标,建设一支高素质的教员队伍;以“精干创新型”为目标,建设一支高效能的管理团队;以“综合高效型”为目标,聚合一支全面过硬的保障队伍。 相似文献
16.
认清任职教育教员队伍建设的特点规律,是搞好任职教育教员队伍建设的关键。遵循其特点规律加强任职教育教员队伍建设,必须准确把握任职教育教员的角色定位,积极催化任职教育教员的能力生成,科学谋划任职教育教员队伍的建设思路。 相似文献
17.
加强军校研究生人文素质教育,既是研究生个人全面发展的需要,也是军队现代化建设的时代要求.切实提高军校研究生人文素质,需要树立科学教育和人文教育相互融合相互补充的现代教育理念,提升教员、导师和教学管理者人文素质,改革课程结构. 相似文献
18.
韩彦庆 《军队政工理论研究》2014,(3)
任职教育院校教员队伍建设目标设置,对提升教员队伍素质,优化教员队伍结构,促进教员队伍整体转型具有重要的导向、牵引和助推功能。从数量、质量、结构三个维度对任职教育院校教员队伍建设的共性目标进行细化分析研究,有利于推进人才培育质量的整体跃升。 相似文献
19.
蒋春余 《武警工程学院学报》2010,(1):49-52
案例教学是一种适应任职教育需要的实践性教学方式,能够培养学员问题意识、激发学员认知潜能、促进学员能力生成。扎实推进案例教学,要求教员掌握组织实施案例教学的程序方法,要求院校更新教学理念、提高教员水平、建设高质量案例库。 相似文献
20.
李金星 《武警工程学院学报》2006,22(5):10-12
以科学发展观指导院校建设,根本是围绕新使命,培养全面过硬的现代警官;关键是加强以教员为主体的人才队伍建设;重点是遵循规律抓教学抓管理;核心是提高各级领导办学治校的能力。 相似文献