政治课怎样讲士兵才愿听？

基层思想政治教育的一大难题就是士兵不愿听政治课 ,严重影响教育质量和效果。那么 ,怎样讲政治课士兵才愿意听呢 ?知情切利暖兵心。讲政治课 ,要坚持从客观实际出发 ,讲真理 ,讲实话。这样 ,教育对象才愿意听 ,乐于接受。具体来讲 ,要注意这样几点 :(一 )触动听众之心。有的怕讲不准、讲不好大道理 ,就抄书抄报到课堂上读 ,引不起听者的兴趣。要讲好大道理 ,必须摸准士兵的心理 ,把课讲到大家心里去 ,能够根据他们的“兴奋点”———他们关心的人和事 ,因势利导 ,理和事相结合 ,回答官兵心存的疑问。如果不讲解大家普遍关心又难以理解的问…     

把握好课堂教育的“四度”

唱响主旋律 ,努力体现授课的“高度”。“理论不清楚 ,思想就糊涂 ,信念就动摇”。理论出理想、出信念 ,理论是理想信念的前提和基础。要体现课堂教育的理论“高度” ,关键是要敢讲“大道理” ,善讲“大道理” ,唱响主旋律 ,在正面灌输上做文章。如在进行“崇尚科学 ,反对迷信”教育时 ,应结合个别官兵因迷恋“法轮功”而咎由自取的惨痛教训 ,理直气壮地讲好大道理 ,引导官兵分析“一个原因” :个别官兵之所以不信科学信迷信、不信马列信“法轮功” ,其根本原因就是理论根基浅 ,遇到大是大非的问题不能从理论上去认识、去分析、去辨别。讲清…     

据事论理解疑难 坚定信念作贡献 阿坝军分区机关指导独立营抓好全面建设小康社会教育

为深入扎实地搞好“为全面建设小康社会作贡献”的教育活动、四川阿坝军分区针对官兵对小康社会认识存在的一些疑虑,从十六大报告中找答案,从理论与实践的结合上解疑虑,较好的解开了官兵思想上的“疙瘩”。     

四川某预团抓改革利益观教育效果好

四川预师驻遂宁某团在改革利益观教育中,采取有力措施,广泛开展”讲政治、顾大局”、“讲党性、做奉献”、“讲纪律、听召唤”、“讲服从、尽职责”为主要内容的专题教育,引导官兵自觉与改革同呼吸、共命运。 为释惑解疑,该团紧紧围绕学习贯彻江泽民主席有关讲话精神,结合团队实际抓了三个方面的工作:一是组织官兵认真学习中央关于深化改革的有关文件,帮助大家加深对深化     

军队思想政治教育价值浅析

在实践过程中 ,由于各种原因 ,军队中一些单位和部门或多或少地存在着思想政治教育不讲实际效果 ,不讲效益的现象 ,在一定程度上干扰了思想政治工作的落实 ,忽视了思想政治教育的效果 ,败坏了思想政治教育的声誉。这些现象主要表现为“两个脱节” :一是教学脱节。有些部队表面上看来把思想政治教育搞得“有声有色” ,但思想政治教育者始终没有脱离“以自我为中心”的陈旧教育方式 ,只管照本宣科 ,不能自主地、有创造性地进行理论分析 ,解决广大官兵关心的实际问题 ,从而使参加教育的官兵 ,不仅感到空洞无物、与己无关 ,甚至产生逆反心理 ,因…     

切实尊重和维护基层官兵的合法权益

尊重和维护基层官兵的合法权益 ,是“三个代表”重要思想对领导干部的要求 ,也是领导干部的职责所系。然而 ,有的同志对此认识不是很深刻 ,虽然嘴上也在讲群众利益重要 ,但在实际工作中却往往当作是小事 ,自觉不自觉地重视不够。因此 ,必须进一步提高认识 ,真正从思想上充分认清尊重和维护基层官兵权益的重要性和必要性。要认清尊重和维护基层官兵权益 ,是践行“三个代表”重要思想的内在要求。立党为公、执政为民 ,是“三个代表”重要思想的本质。贯彻落实这一要求 ,就要坚持把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为…     

增强理想信念教育实效

增 强理想信念教育实效 ,应将原则具体为官兵立身做人的基本道理 ,使理想信念成为个人自愿为之奋斗的“精神利益”。部队理想信念教育中一种普遍的做法 ,就是大理大讲、大话大说 ,从书本上搬下来 ,从文章中套下来。提起坚定理想信念 ,就大讲特讲要坚定马克思主义信仰 ,要树立远大的共产主义理想 ,要坚定有中国特色的社会主义信念等。这些并不错误 ,但大话套话让官兵感觉就好像天上的星星 ,可望而不可及 ,要求倒是正确 ,但就是不知从何做起。久而久之 ,在官兵心目中造成一种错误的认识 ,认为坚定理想信念是空喊的政治口号 ,是革命家的典范 ,…     

叫响与抓实

前不久．海军胡彦林政委下部队调研时指出，要把胡主席“三个下功夫、一个真正落到实处”重要批示作为推动部队建设的一项根本性工作，不仅要叫响，而且要抓实，使之成为全体官兵的共识和具体行动。“叫响”并“抓实”。是落实上级指示要求的一种科学思维方式和有效工作方法。“叫响”是“抓实”的前提和基础，是发动官兵、组织官兵的一种方式，是提高思想认识的过程；“抓实”是“叫响”的目的和归宿，是发现问题、解决问题的实际行动。二者相辅相成。缺一不可。但在实际工作中，有的领导喜欢把心思和精力用在“叫响”上，抓工作讲究“声势”、“气派”，布置任务大会讲了小会讲，你方唱罢我登场，至于工作有没有落实到住、是否解决了实际问题，常常没了下文，“光打雷。不下雨”。这显然偏离了方向。     

增强政治教育的时代性、针对性 针对预备役部队“寓兵于民”的特点

预备役官兵“寓兵于民”,就是说预备役部队的政治教育不仅要有“兵”的特点,同时也应有“民”的特性,这就要求从官兵的思想实际出发,精选内容,使教育更加贴近实际。 一是抓住官兵思想的切入点,通过官     

把政治教育搞扎实

海航某场站在艰苦奋斗教育中,紧密联系官兵的思想和生活实际,运用多种形式,既讲好“大道理”,保持了教育的高格调,又从官兵的日常生活小事入手,进行行为引导,使教育开展得扎实有效。该场站针对“大道理”没人愿意听,享乐思想有市场的现象,采取把“远”的拉近,把“虚”的变实的办法。为配合教育,他们制定了《基层物资管理细则》,规定各种物资管理使用责任到人,恢复了“三小”（小木工、小瓦工、小电工）,完善了监督机制和奖勤罚劣制度,并与双争评比挂钩,同时在官兵中开展了“双五不一有”：即干部做到：不打麻将、不进舞厅、…     

营口某预备役团——以抗震救灾实践为教材深化生题教育

“我们怎样弘扬抗震救灾精神？”“从抗震救灾中我们得到哪些启示？”连日来,营口某预备役团在开展主题教育活动中,注重用抗震救灾的伟大实践和崇高精神教育激励官兵,团党委采取集中授课、领导宣讲、收听收看新闻的办法,引导官兵深刻认识“一方有难、八方支援”、“抗震救灾、众志成城”的社会主义制度的巨大优越性和中华民族的强大凝聚力、     

讲政治课DE语言艺术

语 言是讲政治课的重要工具 ,是联接讲与听、教与学的桥梁。语言可以沟通授课者与听众的情感和思想。同一堂政治课 ,语言表达好的授课者 ,讲起课来谈笑风生 ,妙语连珠 ,趣意盎然 ,官兵听起来津津有味 ,时而发出愉快的笑声 ,时而陷入遐想和沉思 ,不仅使官兵在美的语言的感染中学到知识 ,而且对教育内容兴趣倍增 ,激发强烈的求知欲望 ,点燃理想志向的火花。而语言表达差的授课者 ,或晦涩呆板 ,或干巴无味 ,或口吃费劲 ,只能让人昏昏欲睡 ,不仅达不到教育效果 ,而且使官兵对政治课产生厌烦情绪 ,失去接受教育的兴趣。因此 ,授课者应努力掌握讲…     

把握基层官兵思想实际

毛泽东同志讲,“没有调查研究,就没有发言权”。把握官兵的思想情况,是做好基层经常性思想工作的前提,是提高思想政治教育针对性和实效性的基础。而要把握官兵的思想实际,应做到“六会”。     

精心培育知识型军人

91602部队党委坚持以“三个代表”为指导,着眼培养未来军事斗争人才的需要和部队建设发展的挑战,作为创建“学习型党委”的先行点,坚持做到因人因地制宜,在经常化、普遍化和制度化上下功夫,积极开展创建活动,并摸索出了一些行之有效的做法。一、党委重视,引导官兵树立新的学习理念。在调查中发现,少数官兵对争创和争做“学习型军营、知识型军人”认识不足,普遍存在着“工作是正业,学习是副业”的模糊认识。为此,部队党委有针对性地进行疏导,使官兵达到了三个明确,树立了三种观念:①通过教育使官兵明确学习知识是讲政治的需要,牢固树立学习就…     

“说功”之外的功夫

随着社会的不断发展 ,社会竞争的加剧 ,官兵主体地位的加强和大众传媒手段的增多 ,改变以讲为主的思想教育方式已成为必然。在“无声”世界里怎样搞好思想教育 ,达到“春风化雨 ,润物无声”的效果 ?应当采用使战士在耳濡目染中受教育的方式。做好倾听者。政治工作的双方在政治上、人格上、地位上是平等的。平等地位的体现方式之一是“倾听”。“倾听”行为变“干部说战士听”为“参与互动”。可以沟通理解 ,便于换位思考 ,调动官兵的积极情感。指导员可以听“辩论”、听“演讲”、听“班务会”、听大家提意见、听下面讲困难 ,但不要急于表态…     

高举旗帜跟党走 思源思进报祖国——四川遂宁军分区开展教育活动成效明显

四川遂宁军分区在开展“赞颂新成就、迎接十六大”教育活动中,采取请专家讲变化、老干部忆变化、官兵看变化、众人议变化的方式,让官兵身临其境、身处其中,在耳闻目睹中受到实实在在的教育。     

浅谈新时期如何上好思想政治课

长期以来,学生认为学习思想政治课的实际意义不大、空洞、不实用、更不实惠,甚至产生思想政治课：“讲过去的过时,讲现在的不真实,谈将来的不现实。”的错误看法。因此,学生缺乏学习的积极性,有相当一部分理科学生不愿意上政治课,教师在上面讲,学生下边讲的抵触情绪是一大特色,造就教师上课也马马虎虎,不负责任,     

探索有效载体形式促进官兵全面发展——海后某基地扎实开展“科学发展观指引我成长”实践活动

海后某基地认真贯彻落实胡主席“用科学发展观建队育人”的重要指示，着眼贴近实际、注重实效、知行统一，拉近理论与官兵之间的距离，激发官兵学习兴趣和潜能，积极探索开展“科学发展观指引我成长”实践活动，促进了官兵的全面发展。     

在“实”字上做文章

讲好“实”的道理。思想政治教育的根本目的就是提高人们认识世界和改造世界的能力,解决人们思想认识上存在的问题。做好这一工作,必须通过摆事实、讲道理,通过教育内容的真实性、可行性、有用性来达到以理服人的目的。(一)针对官兵的思想症结搞教育。遵循“问题需要教育,教育解决问题”的基本思路,官兵有什么思想问题、就搞什么教育,什么问题突出、教育就重点解决什么问题,做到针对问题有的放矢,努力实现与官兵思想同频共振。()贴近官兵的切身利益搞教育。二在市场经济条件下,官兵的思想已不再像以前那样单纯。开展思想政治教育,必须顺应形…     

用基本理论指导实践

陕西铜川军分区在组织官兵学习邓小平理论中,以实学促实用,以实用促工作实效,改变了分区工作面貌。铜川军分区地处渭北黄土高原,这里经济发展滞后,武装工作“三难”问题突出。部分干部存在“说一千道一万,学理论不如埋头实干”的片面认识,影响学习邓小平理论的深入发展。军分区党委从端正对理论学习的认识入手,通过摆事实,讲道理,用小平理论解决工作实际的事例,把官兵思想统一到“说一千道一万,学好理论才能更好地干”的这一认识上。为了确保理论学