略论思想政治工作主体经验思维与理论思维的统一

经验思维与理论思维,是思想政治工作主体在认识和把握客体过程中的两种层次不同的思维方式.这里的主体系指思想政治工作者,客体则指思想政治工作的对象.认真研究、探讨及在实践中把握经验思维与理论思维的统一,对在市场经济条件下主体做好思想政治工作有着重要裨益.经验思维是一种比较初级的思维类型.它是思想政治工作主体运用生活与工作中亲身感受、实践的直接经验乃至传统的习惯观念等而进行的思维活动.主体的经验思维有着自身具体的特征.一是直接施行性.主体经验思维中所运用的经验,是其在自己实践活动中积累起来的.在现实的感性活动中,主体常常可以观察到某种现象,或者由于自己的某种行为会引起客体一定的结果,当此种结果有利于自己工作开展时,他就会专门记住这种行为与结果之间的因果关系,并再次     

以关心尊重官兵的正当权益作为思想政治工作的出发点

长期的和平环境和社会主义市场经济体制的建立,使军队思想政治工作呈现出新的特点和规律,对此认识把握不足,是当前思想政治工作效果不尽人意的主要症结所在.本文试图从思想政治工作主体和客体之间的本质关系这一侧面,探索新时期思想政治工作要以广大官兵为本的客观规律.     

论思想政治工作主体、客体和中介的一体化

增强思想政治工作针对性和实效性,必须从思想政治工作内在机理出发,深刻把握思想政治工作主体、客体和中介的整体属性及三者之间的辩证互动关系,实现思想政治工作一体化,使思想政治工作过程与主体的要求相一致、与客体的实际相结合、与中介的发展相适应,体现和谐理念和以人为本的思想,实现思想政治工作由传统形态向现代形态的转换。     

思想政治工作是军事经济工作的保证

政治工作是我军的生命线,也是军事经济工作的生命线.军事经济领域中的思想政治工作,是我军整个思想政治工作的一个重要组成部分,是搞好军事经济工作的保证.但是,一个时期以来,在赵紫阳同志借口“改造”,实际上是取消思想政治工作的错误影响下,一些同志对军事经济工作中的思想政治工作存有种种模糊认识.有的认为,军事经济就是管理经费,当家理财,筹措物资,事务性强,     

提高官兵素质 培养自控能力

抓好政治素质的培养,提高官兵对各种错误思潮的免疫能力有些基层干部不注重在经常性思想工作中培养官兵的基本政治素质,不注重提高官兵对错误思潮的免疫力,认为这是集中政治教育的事,不属于经常性思想工作的范畴,这种认识有失偏颇。虽说集中政治教育与经常性思想工作...     

略论思想政治工作中的形象思维

在思想政治工作实践中 ,作为重要的非理性思维因素在工作主体的思维方式中是大量存在的 ,并且可以“配合”理性思维 ,促进思想政治工作的有效运行。本文分析了形象思维在工作主体思维方式中的地位 ,阐述了在思想政治工作中形象思维的过程、特征及其积极意义与作用     

思想政治教育要为群众所乐于接受

思想政治教育要做得为群众所乐于接受,这是邓小平关于加强和改进新时期思想政治工作的一个重要思想,在《邓小平文选》中多次论及.他明确要求思想政治教育“要做得有针对性、细致深入和为群众所乐于接受”,并指出思想政治教育只有为群众接受“才能形成共同的行动准则”.他从理论和实践的结合上阐述了思想政治教育要为群众所接受的道理和方法,使全党全国人民逐渐地认识并接受建设有中国特色社会主义的理论和党的路线主张.一、充分尊重群众的接受主体地位思想政治教育是教育者和教育对象两者互为联结、双向作用的能动实践活动.因而,教育对象对教育内容和信息并非消极被动地接受,而是按照自己的兴趣需要、价值标准和审美情趣积极主动地加以选择和接受的,他们在本质上处于接受主体的地位.思想政治     

部队思想政治工作矛盾运动规律的经济学思考

思想政治工作从事的是人的工作,遵循一般社会实践活动的基本规律,我们把部队思想政治工作比作一个复杂的生产过程,为使其顺利进行,并取得较好效益,必须在思想政治工作矛盾运动的关键点上下功夫,进行主体优化。从客体出发重视供求关系,加快部队思想政治工作矛盾运动循环。合理安排部队思想政治工作内部各生产要素的比例和数量,走规模经济建设之路。     

对初级阶段思想政治建设的辩证思考

中共中央转发的《关于改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治建设若干问题的决定》(以下简称《决定》)具有鲜明的政策导向性、强烈的现实针对性。更为重要的是 ,它从政策导向上和理论指导上确立了初级阶段是军队思想政治建设唯一的、可靠的、不能不正视的最大实际。为我们深入研究思想政治建设、开创军队思想政治建设的新局面提供了指针和依据。认为思想政治建设可以不考虑初级阶段的情况是错误的 ,这是我党我军从思想政治工作历史特别是改革开放以来的思想政治工作的教训中得出的重要结论之一。一、思想政治建设不考虑初级阶段…     

试论教育主体思想方法的改进

全军政治工作会议《决定》指出,军队思想政治建设必须从社会主义初级阶段实际出发,“坚持实事求是,增强针对性和有效性”。从实践来看,妨碍思想政治教育针对性、有效性的因素多种多样,但教育主体的思想方法是根本的。它是教育者从事思想教育工作的思想出发点,是正确认识教育对象以及采取恰当教育方法的先决条件。而教育方法只是教育者在一定的思想方法指导下采取的具体步骤和手段,是思想方法的直接体现。教育主体的思想方法直接影响思想政治教育全过程。一、正确认识新时期的教育对象二十余年的改革开放使我国社会的经济生活。政治生…     

在深化改革中加强思想政治工作

思 想政治工作既不能“越位” ,也不能“退位” ,要在“到位”上下功夫。在深化改革中 ,要摆正思想政治工作的位置。由于“左”的思想影响 ,思想政治工作曾一度摆在不恰当的位置 ,搞突出政治 ,政治高于一切 ,冲击一切 ,不仅损害了党的事业 ,也损害了政治工作自身形象。在新的形势下纠正了“左”的错误 ,又曾一度出现一些同志对思想政治工作的不关心、不重视 ,认为思想政治工作可有可无 ,认为现在是发展生产力 ,思想政治工作无足轻重 ,因而出现思想政治工作“无位”、“退位”的现象 ,要改变这一状况 ,就要在到位上下功夫。(一 )思想认识要到…     

防止和消解思想政治教育的负效应

思想政治教育的负效应是一个不容忽视的重要问题.防止和消解思想政治教育的负效应,要从创新思想政治教育内容,系统优化思想政治教育的方法手段,建立科学的思想信息管理机制,保持思想政治教育的连贯性,提高思想政治教育主体的素养等几方面入手.     

实现思想政治工作起点由主体要求向客体需要的转换

思想政治工作 ,是对人的思想施以积极影响的实践活动 ,而人的思想从来都是和人的需要紧密相联的。马克思指出 :“‘思想’一旦离开‘利益’的需要 ,就会使自己出丑。”①需要产生动机 ,动机导致行为。这就要求思想政治工作必须首先着眼于人 ,从人的需要出发 ,这样才符合马克思主义的认识论精神。然而在现实中 ,带有单向灌输、长官意志、指令分派色彩的思想政治工作的做法仍时常出现。这种做法 ,不是从客体需要出发 ,不是把主体要求与客体需要有机结合起来 ,并渗透到客体需要中去 ,而是从“我”出发 ,只讲要求 ,不见需要 ,结果是思想政治工作…     

论思想政治教育过程中的负效应及其抑制

一、思想政治教育过程中负效应的含义及其特征在教育学理论中,效应是指受教客体(以下简称客体)因受到施教主体(以下简称主体)作用而发生的对主体的直接作用.效应按性质分有正效应和负效应.正效应即在相互作用中满足了主体需要或实现了主体目的的效应;负效应即与主体需要和目的相反,并且反过来阻碍或反对主体的需要和目的实现的效应.思想政治教育过程中的负效应,是指在思想政治教育主体与客体互动中,由于内部或外部异常因素的影响,而产生的与教育目标相背离的不良效应.     

用“三个代表”重要思想指导思想政治工作

在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中,人们思想活动呈现出独立性、选择性、多变性、差异性特点,正确的思想与错误的思想相互交织,进步的观念与落后的观念相互影响。新形势新任务要求我们必须大力加强和改进思想政治工作,全面贯彻落实“三个代表”的要求,把“三个代表”的重要思想贯穿于思想政治工作的全过程。     

重视对信息传播的开发研究——军队思想政治工作增效新视角

在新时期,针对部队中大量出现的新信息,遵循思想政治工作的基本要求和信息传播的一般规律,积极探讨思想政治工作中信息传播的特点和规律,研究如何从信息传播角度实现思想政治工作的增效问题,有着十分重要的意义.     

On Anti-dghtism in the Early Days of the Troops Marching into Dabieshan Led by Liu Bocheng and Deng Xiaoping

刘邓大军抵达大别山地区之初,由于远离后方,对当地情况估计不足,加之军事斗争形势严峻,因而遇到一些前所未有的困难.受此影响,部分干部战士思想趋于保守,出现右倾错误倾向.鉴于此,刘邓大军利用战斗间隙,对部队进行深入的思想动员与政治教育,从源头上遏制了右倾错误的产生.各级领导干部以身作则,对右倾现象予以严厉纠正.反右倾工作不仅使部队对思想政治工作的重要性有了新的认识,而且迅速走出困境,为日后地方工作的全面开展,奠定了坚实的基础.     

用马克思主义牢固占领思想阵地──学习江泽民关于加强思想政治建设论述的一点体会

（一）江泽民最近指出：“思想政治工作的实践说明,我们的阵地如果无产阶级思想不去占领,非无产阶级思想就必然会去占领。”①用马克思主义占领思想政治阵地,是党的三代领导核心的一贯思想和重要方针。毛泽东根据马克思的重要论述和新中国思想政治领域的实际,指出无产阶级与资产阶级思想之间的斗争是长期的,思想政治领域,无产阶级思想不去占领,资产阶级思想就会去占领。因此,他对新中国思想政治领域的斗争十分关注。党的第二代领导核心邓小平,在纠正“左”的错误中,拨乱反正,针对资产阶级自由化错误思潮,明确指出,当前我国尚处…     

生命线在延伸──对建国50年来党的思想政治工作的回顾与思考

从马克思主义在中国开始传播而萌发出思想政治工作的幼苗,到中国共产党正式成立创立自己进步的、革命的思想政治工作,它经历了初创时期、北伐战争时期、土地革命战争时期,直至抗日战争时期得到了系统总结和多方面的展开,从而达到了成熟,到解放战争时期更不断得到丰富和发展。在每一个历史阶段,思想政治工作作为党的一切工作的生命线,一直发挥了重要作用。新中国成立后的五十年来,我们党的思想政治工作的主流是好的,这是本质。但是,其间也有曲折,甚至有象“文化大革命”那样的挫折和错误。历史以无可辩驳的事实证明,思想政治工作…     

论知识在加强部队思想政治工作中的作用

在市场经济条件下,部队思想政治工作不能削弱,必须加强和改进.欲达此目的,思想政治工作主体(教育者)应该特别注重对客体(被教育者)进行知识的传播与灌输.在实践中,常常碰到这样的情况:有的主体所讲内容不能说不正确,时机选择不能说不恰当,客体状况不能说不了解,提出的要求也不能说不严格,然而就是不易为客体所接受,思想政治工作的收效甚微.其原因尽管很多,但这与主体仅仅关注教育内容的思想性,忽视教育内容的知识性,割裂思想政治教育思想性与知识性的统一,不能说无关.其实,思想政治教育十分需要借助知识的启迪,才能卓有成效.这里的知识,显然是个广义的概念,它泛指人类宝贵的精神财富,是人们在探索与改造客观世界的实践中获得的认识成果.列宁曾经指出,只有用全人类创造的一切财富的知识成果来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者.