新课程理念下地理有效课堂的重建策略

在新课程倡导以学生发展为本的理念下,有效的地理课堂要遵循教育教学规律,树立新课程的教学观,改变以教师为中心的课堂模式,体现地理教学的生活性,激发地理学习兴趣,构建有利于学生的知识建构和学生发展的课堂模式。     

刍议新型教学模式的中国化 ——对国内翻转课堂热的探因与反思

翻转课堂颠覆了传统教学流程,为学生的个性化学习提供了可能.研究发现,国内众多高校、中小学实施翻转课堂效果欠佳,与新课改所倡导的高效课堂相去甚远,其原因是国内翻转课堂热是源于媒体、教育界推崇及契合我国课改要求,而非似美国是其教育实践发展的产物.因此,研究认为需要将翻转课堂本土化,一方面是将翻转课堂的核心理念(如自主学习、以人为本、合作探究)渗透到我国传统课堂教学模式之中;另一方面,创建中国特色的翻转课堂教学模式,即智慧课堂.     

基于智慧校园建设推进军队院校教育现代化路径探究

教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征。当前,我国正处于由基本实现教育现代化迈向整体实现教育现代化的重要战略期,国家教育从理论和实践层面进行了大量探索。在军队院校教育领域,教育技术应用、训练管理领域网络建设、数字校园建设等均为军队院校教育现代化奠定了创新发展基础,智能教育应用模式的改革探索也为军队院校教育现代化描绘了未来建设愿景。本文认为,推进军队院校教育现代化应发挥智慧校园建设平台的基础作用,充分融入国家教育体系,注重以先进教育理念驱动创新发展、以前沿信息技术提供解决方案、以总体架构设计规范目标功能、以智慧育人环境承载应用服务、以数据资源体系孕育智慧生态,走开军委军种院校三级联动推动创新发展的路子。     

重回课堂教育主阵地:智慧课堂教学效能感及其影响因素研究

研究基于智慧课堂“三段十步”的教学特点开发了中小学教师教学效能感量表，以智慧示范区有智慧课堂一线教学经验的中小学教师为研究对象，发现学科与年龄是教学效能感差异性的关键因素，感知乐趣性、绩效期望与教师的智慧课堂使用行为意图与智慧课堂教学效能感的量化关系显著，并以此为依据针对影响中小学教师智慧课堂教学效能感的各个层面提出了相关建议。     

我国“智慧军工”体系建设构想

我国国防科技工业正面临着以信息技术与制造业深度融合为核心的第三次工业革命的挑战,将智慧化模式引入军工科研生产管理,促进大数据时代"智慧军工"产业的形成,将为行业找到新的增长极"智慧军工"是智慧化工业模式在军工行业领域的应用,一是通过物联网、互联网、无线通信等技术扩大感知世界的"触角",拓展数据的来源和渠道,将信息世界与物质世界紧密融合;二是通过以云计算为核心的虚拟化相关技术,集中管理各类资源并提供统一服务,增强服务的专业性和针对性;三是以大数据分析技术为基础,发掘信息价值并真     

智慧军事物流体系构建研究

随着大数据、云计算、物联网等信息技术的发展以及信息化联合作战成为未来战争的主要形式,为适应未来战争后勤保障需要,构建智慧军事物流体系就势在必行。本文通过分析构建智慧军事物流体系的必要性和紧迫性、可行性、总体架构、注意事项四个方面内容,对智慧军事物流体系构建做了初步探讨。首次提出通过构建基于轴辐式的基础设施网、基于大数据技术的共享信息网、扁平化的组织指挥网三大网络体系的智慧军事物流整体架构。     

以学员为主体的课外思想政治教育研究

根据不同年级学员的思想特点和成长阶段,研究设定不同的课外思想教育目标,制定相应的教育计划和相应教育主题,构建"以学员队为单位、以队干部为主导、以学员为主体"的课外思想政治教育模式,是传统课堂思想政治理论课的自然延伸,是提高学员政治思想素质的有效途径。     

生态课堂的内涵、价值与生成

课堂是育人的主渠道,课堂变革的本质就是回归生命,构建生态课堂是教育发展的必然.生态课堂的构成要素包括教师、学生、教学内容、教学环境,这四个要素彼此关联、相互作用.生态课堂的价值理念就是尊重生命的自主发展、提倡师生的合作共生、注重课堂的多维互动与动态生成.构建生态课堂,需要树立生态的课堂意识、让课堂回归生活世界、引导学生进行自主探究、塑造新型的师生关系、建立多元开放的评价制度.     

深化科学文化基础课教学改革 培养高素质现代军事后勤人才

在现代军事后勤人才的基本素质中,科学文化素质是基础和核心。文章分析当前文化基础课教学中存在的问题,提出以现代教育思想为指导,树立以学员素质发展为本的教育观;以军事化融入为生长点,促进基础课程与相关学科建设的协调发展;以包队教学为责任机制,构建课堂、实践、自学一体化教学模式;以提高能力为重点,打造高水平教学团队;以课题研究和协作机制为纽带,加强对外合作与交流。     

智慧模拟训练中心建设研究

从民用领域的智慧园区建设和应用出发,提出用于军事训练领域的智慧模拟训练中心建设理念,从基本概念、特征、发展机遇和挑战等方面阐述其内涵.从建设角度提出智慧模拟训练中心的功能定位,规划设计五层体系架构,明确各层次的功能定位,分析体系构建的关键技术.最后从实践运用的角度提出智慧模拟训练中心的典型应用模式.     

“实验化学”翻转课堂教学效果研究与实证分析

本文构建了"实验化学"翻转课堂教学模式,以2017级选修"实验化学"的学生为研究对象,对其实施传统实验教学和翻转课堂实验教学。通过SPSS做前后测成绩的T检验分析、在线学习行为的描述性统计和相关度分析,建立了一元线性回归模型;以Likert 5级量表设计问卷调查学生的满意度,从多角度研究与实证分析"实验化学"翻转课堂教学效果。结果显示:翻转课堂与传统实验教学效果存在显著性差异,翻转课堂模式下的学生成绩较好;在线资源的"在线测试"和"微课"是翻转课堂教学模式取得良好教学效果的主要因素;问卷调查结果论证了学生对该模式较高的满意度。立足于提高实验课堂教学效果和教学效率,实验教学设计需要融入新的理念和新的技术等促进有效学习的教学活动。     

思想政治教育的“传授—养成”模式解析

"传授-养成"型教育模式是以马克思主义的教育观和现代教育理论最新研究成果为理念指导,以数字媒体技术和网络技术为支撑,结合部队实际,融合传统教育手段和信息化教育手段的优长构建起来的,以引发有效学习,促进知识习得与态度行为养成相结合的一种新型军队思想政治教育模式。     

谈军事教育技术人才的素质培养模式

科学技术的发展,将人类推进信息社会,人们的生活、思维、工作以及教育方式都将随之改变。信息、网络技术与教育的结合,改变了传统的教育思想、观念、内容、方法,也改变了传统的人才培养模式。为保证军事院校教学与训练紧跟信息技术的发展,必须加快军事教育技术人才队伍建设,探索军事院校教育技术人才素质培养模式。     

智慧·飞翔——记“全国留学回国人员成就奖”获得者张新国博士

618所是我国航空工业飞行控制和惯性导航两大专业的研究发展中心。2001年初走马上任的该所所长、总工程师、党委副书记张新国,把“飞翔的智慧,智慧的飞翔”作为618所的商业口号。飞翔的智慧—飞行控制系统和惯性导航系统是提高飞机飞行品质、确保飞行安全和作战效能的必备设备。这两项技术的发展,为各类飞行器带来“飞翔的智慧”。智慧的飞翔—是一个技术领域的飞跃,是人类智慧的飞翔,是一个研究所的腾飞,更是振兴我国航空事业的梦想放飞在蓝天!     

让节约成为我们整个生活的一部分

节约并不是一个新话题,作为一种社会价值取向,它植根于地球资源的有限和人类需求无限这样一个严酷的事实。开源节流,是经济社会的普遍规律,是人类生存发展的智慧。正是这种智慧,使我们能够趋利避害,未雨绸缪,努力让地球上的各种资源满足人们的基本需要。建设节约型社会,事关现代化建设进程和国家安全,事关人民群众福祉和根本利益,事关中华民族生存和长远发展。把节约作为生产和生活的一部分建设节约型社会,从根本上说,就是要着力构建新的增长模式和消费模式,使节约成为国民经济和国民生活的一部分。(一)着力构建节约型的增长方式。构建节约…     

不跳“独角舞”构建大课堂——河北省军区积极探索民兵预备役思想政治教育新模式纪实

中共中央、国务院、中央军委《关于加强和改进新形势下民兵预备役政治工作的意见》明确提出了“创新民兵预备役思想政治教育方法手段”的新要求,并强调要“充分发挥报刊、广播、影视等大众传媒的教育功能,运用信息网络开展教育,扩大教育覆盖面,增强教育感染力。”河北省军区切实把民兵预备役思想政治教育作为保方向、保本色、保打赢、保稳定的基础性工作,适应时代发展要求,走出单一的集中教育模式,创造性地提出政治教育课、报刊、广播、影视、网络、主题实践活动“六位一体”开展民兵预备役思想政治教育的新思路,军地合力构建大课堂,为民兵预备役政治教育的有效落实和提高质量提供了可靠保证。他们的一些经验做法颇具借鉴价值。     

顺应大众文化勃兴大势 创新军队思想政治教育

改革开放和社会主义市场经济的发展带来了当代中国大众文化的勃兴,客观上改变着军队思想政治教育的文化生态和既有模式。军队思想政治教育只有顺应大众文化发展大势,把握自身发展与文化发展规律,创新教育模式,努力构建良好的教育文化生态,才能在强军实践中不断增强教育的时代性和感召力,充分发挥"生命线"作用。     

民族地区教师专业化发展困境解析

教师队伍建设与发展是民族地区教育发展的关键,而造成当前民族地区教师专业化发展困境的主要原因在于发展认识模糊、动力不足、能力薄弱、方式不当和制度不完善等因素。探索与构建民族地区教师专业化发展模式和发展途径,教育行动研究最为可贵、制度保障最为关键、教研成果转化为教育力最为紧要。     

国防科普的发展模式与路径探析——以“科普中国”的“国防电子信息”共建基地建设为例

国防科技普及（以下简称“国防科普”）与科技强军战略紧密相关,有助于培养高素质新型军事人才,培育新一代“国防后备军”,构建现代国防科技创新体系。本文首先对国防科普相关概念进行了界定,对现状、需求和意义进行了探究,然后以“科普中国”共建基地——“国防电子信息”为例,分析其成立背景及建设目标,重点探讨了该基地形成的三种建设模式：传播团队的“科学家模式”、科普创作的“集群模式”以及科普传播的“全向辐射模式”。最后,为进一步促进国防科普事业的发展,助力科技强军战略,提出以平台化重塑实体建设、用专家化汇聚智力支持、借信息化实现精准传播三条发展路径。     

让语文课堂充满生命的气息

语文课程是一门集语言能力、文化修养、思维品质、心理素质、智慧灵气和人格道德于一体的综合性学科,他除了培养学生语言文字根底的基本功外,还能丰富人的精神世界,提高人的审美能力和综合素质。语文教师要力求从关注生命的高度,把课堂构建成生命活动展示场和生命对话场,把课堂