呈贡县新年度民兵训练章法新

云南省呈贡县在新年度民兵军事训练工作中,实施规范化训练,改革训练方法,充实内容,严格训练标准,保证了训练的“四落实”。他们的主要做法是: 一是改革训练方法。把分乡(镇)、分点训练改为全县集中训练;把小而全的训练改为规范化的训练;把单纯的步兵训练改为突出民兵应急分队和     

基于信息系统的后勤体系训练探要

基于信息系统的后勤体系训练的路径是加强单兵单装基础训练和保障要素、保障单元、保障体系的集成训练,对此,要把发展路径的科学设计,作为推进基于信息系统后勤体系训练的基础工程;把改革创新特别是观念创新,作为推进基于信息系统后勤体系训练的首要任务;把打造信息化训练平台,作为提升基于信息系统后勤体系训练的重中之重;把深化重难点问题攻关,作为推进基于信息系统体系作战后勤保障能力的突破口。     

按照能打胜仗要求切实端正训风

建设能打胜仗的过硬部队,必须端正训风。自觉增强党性,切实把训练指导思想搞端正;坚持依法治训,切实把训练管理秩序搞正规;坚持严上率下,切实把训练实践导向搞正确。     

训练成绩与实施奖惩挂钩

湖北省江陵县采取三条措施,把训练成绩与实施奖惩挂钩,有力地调动了民兵训练积极性。一是把训练成绩作为参训民兵应征入伍的参考条件。同等条件下,训练成绩优异的予以优先考虑。二是把训练成绩作为选用民兵干部的考核内容。基层民兵干部一般从训练成绩优异的基干民兵中产生,参训成绩不合格     

河北省迁西县人武部精打细算求效益

“先把这个灭火机喷油嘴清洗—下。”“这个油锯,该调一调锯条了……”在河北省迁西县民兵训练基地,几名参训民兵在训练间隙干起了修理工。今年以来,该县人武部把“精打细算过紧日子”的理念贯穿于训练的每个环节,不断锻炼民兵的装备维护技能。     

炎炎酷暑练精兵——天津某预备役高炮团训练中思想政治工作剪影

天津某预备役高炮团立足预备役部队实际,注重增强教育的主动性、针对性和实效性。他们把经常性思想工作渗透到训练和生活中,广泛开展谈心活动,把文体活动开展到训练一线,增强训练趣味     

练兵演兵出强兵

近两年,天津市和平区人武部坚持以科学发展观为统揽,扎扎实实做好军事斗争准备,把民兵专业分队作为重点训练对象,在训练内容上抓基础与抓重点并举,既重视搞好队列、射击等基础课目训练,又注重把应急、     

训练人数≠训练任务

在实际工作中,有些同志容易把训练人数和训练任务等同起来,认为按照训练任务规定的人数组织训练就等于完成了任务。这样不妥。训练人数是指参加训练的人数,仅反映训练任务的一部分。训练任务则不同,不仅包括训练人数,还     

积极开展“五小”练兵活动

内蒙古某预备役团在新一代《预备役部队军事训练与考核大纲》新增专业科目训练中积极开展"五小"练兵活动,掀起练兵热潮,有效提高了训练质量。今年开训后,该团结合预任官兵训练实际,把新增专业科目训练纳入重点训练内容,积极     

安全训练纳入院校教学体系研究

胡锦涛主席指出:要把从严训练、提高训练水平和保证训练安全统一起来,既要高度重视训练安全,又要防止因安全风险放弃或降低训练标准.     

心想到 话说到 身做到——浅谈民兵军事训练的几点体会

民兵军事训练,是地方武装工作中的一件大事,有利于增强民兵的国防意识和“我是一个兵”的意识。笔者认为,要搞好民兵训练,应从以下几个方面入手: 一是心想到。教官自身要对训练有积极的态度,要有一定把训练搞好的意识。在训练前,对于训练中可能发生的各种情况及处理方法要认真想一想,做到未雨绸缪。同时,要有实实在在搞训练、为兵服务的思想。 二是话说到。要把思想政治工作贯穿到整个训练中去。向民兵讲清训练的目的和意义,遵守纪律的重要     

重视民兵心理战训练

心理战在现代战争中的作用越来越突出,为提高广大民兵参战支前的心理承受能力,必须重视民兵心理战训练。 一、重视心理战教育训练的组织领导。重视民兵心理战教育训练的组织领导,要完善民兵心理战教育训练机制,建立心理战教育训练领导小组;要把民兵心理战教育训练作为科技练兵的重要内容,搞好心理战训练保障。     

预备役专业技术兵——“跨团联训”好

所谓跨团联训即是指在预备役师党委的领导下,以《预备役部队后勤专业兵、分队训练规范》为依据,由后勤部拟制训练方案和计划,司令部统一组织全师后勤专业分队进行的联合训练。其主要特点是:一、集中专业。根据每个团各自特长分别承担一个专业的组训任务,具体负责训练的组织与实施,实行分期分批办班,基地化集中训练;二、集中教员。把全师具备某一专业教学能力的教员集中在一起,担任教学任务;三、集中保障。把各单位的教学器材,训练经费和本专业的技术骨干集中起来实施保障。     

新训法带来新成效

大庆市萨尔图区人武部着眼新军事变革的需要,用创新的思维探索新形势下民兵训练的途径,大胆实施新训法,把常规训练与高技术训练、不同专业之间的训练有机地结合起来,在民兵战斗力的生成上收到了较好的效果。     

解决教育的“四难”问题

拓展教育时空,把教育渗透到各项工作任务之中,解决外出执行任务教育实施难的问题。(一)分块教育。部队野外驻训,一般组训形式复杂,有的白天进行训练,有的晚上还要实施,有的在驻训区组织,有的在远离驻训区训练。采取大集中的形式进行教育,往往既不利于训练的落实,也达不到教育全员的效果。为此,可以打破建制,采取大教育小集中的方法,把不同专业按照训练时间同步、训练地域相对集中的原则,分块集中组织,采取同课不同时间、同课不同地点的方法实施教育,使训练和教育都得到落实。(二)择机教育。部队在外执行任务往往需要集中时间进行,特别是驻训…     

抓好四个环节 提高教育效果——云南陆军某预团搞好集训政治教育的做法

今年7月,云南陆军某预团集中4个建制连队进行了为期20天的教育训练。在训练中,我们紧密结合实际,把思想政治教育始终贯穿于训练全过程,不仅极大地提高了参训预备役官兵的练兵热情,也为今后在集中教育训练中开展政治工作摸索出了一些路子。     

从实战要求出发，深化训练改革

从实战要求出发,深化民兵训练改革,是加强军事斗争准备的重要一环。我们体会,深化训练改革应注意以下三个方面:一是围绕战时担负的任务,调整训练对象和内容。在训练对象上,把现役干部、民兵干部、科技含量高的专业技术兵和民兵应急分队作为重点,减少普通民兵和一般专业技术兵的训练任务。将共同课目训练全部纳入中学生军训内容。在训     

试论高技术条件下提高军需教育训练的质量

高技术局部战争对传统的军需保障理论和方法提出了全面的挑战,对军需教育训练提出了更高的要求。要遵循训以致用、突出特色、着眼合成、坚持改革的原则;要把提高军需保障力作为军需教育训练的首要目标;要把提高军需人员的知识、能力结构作为教育训练的突破口;要优化教育训练全过程。     

从严治军 按纲施训——大方县人武部党委突出抓军事训练

贵州大方县人武部在专职武装干部和人武部机关干部的军政训练中,坚持从严治军,按纲施训,把落脚点放在质量效益上。一是严格落实训练时间,不搞偷工减料。二是认真安排训练内容。他们按大纲要求,结合干部的素质、业务等情况,突出安排军事业务学习,把农村工作知识作为重要内容,同时抓好动员业务、基层建设、作风纪律培养等环节。三是严格管理。训练一开始,人武部党委     

预备役部队要强化正规化意识

预备役部队寓兵于民,平时主要任务是搞好生产,在这种情况下,干部战士往往对正规化训练的意义认识不足,对预备役部队要不要搞正规化训练,能不能搞正规化训练认识不一致。所以,强化干部的正规化意识,这是搞好正规化训练的前提。强化正规化意识,首先必须认清正规化训练的含义和实质。不少人认为在团训练基地集中训练就是正规化训练,片面地理解了正规化训练的含义。有的则把基地的训练形式与正规化训练的实质混同起来。我们所说的正规化训练不能简单地理解为基地集中训