增强思想工作的有效性

增强思想工作的有效性范全宁大道理要讲透,小道理要讲准,大小道理的结合要自然。针对部队政治教育层次较高的要求与现实生活影响之间有一定反差的实际,坚持既要理直气壮讲好大道理,又要善于借助和运用小道理来说明问题,其中关键问题是要讲究大小道理相结合的艺术性。...     

学会讲点“中间道理”

充分说理,以理服人,这是我们进行思想政治教育,贯彻疏导方针最基本最常用的方式.一提到讲道理,人们想到的就是“大道理”和“小道理”:“大道理”指的是共产主义的理论体系,这是根本性的道理;“小道理”指的是日常生活中的是非短长,这是具体的道理.进行思想教育,“大道理”和“小道理”都要讲,“大道理”要管“小道理”,“小道理”要服从“大道理”,这些都是毫无疑义的,已经形成了共识.但是现在在操作和运用的过程中,总感到还缺少点什么,言尽意未尽.当我们在讲“大道理”时,虽然也引经据典,振振有词,但     

讲清大道理 讲实小道理

思想政治工作离不开讲道理,道理又有大有小。所谓大道理,一般是指抽象的理论,如马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想等。所谓小道理,一般是指针对具体问题,进行释疑解惑所讲的具体道理。 大道理是管方向的。不明白大道理,人们的眼界就不开阔,前进路上就会迷失方向。小道理是大道理的组成部分,小道理清     

增强经常性思想工作的有效性

提高教育者水平,解决“言教不深”的问题一些单位经常性思想工作的效果之所以不明显,一个很重要的原因是教育者理论水平、知识能力欠缺,不善于把大道理讲实、把小道理讲正、把深道理讲透、把歪道理讲倒。有的甚至以小代大、以利代理,一句话,就是“言教不深”。比如,...     

讲好“小道理”

在大张旗鼓地宣传革命大道理的同时,认真讲好具体、实在的“小道理”,是做好经常性思想工作行之有效的重要方法。但是,当前基层部队中,有的干部在讲“小道理”过程中,出现了一些值得注意的现象。①以“情”代理。片面强调思想工作中的情感作用,不按照思想工作的原则来教育开导战士,不以同志关系、战友关系、上下级关系来辨是非、明事理,而是讲私人感情,凭“哥们义气”,使思想教育中情感出现庸俗化。②以“利”代理。少数同志认为,市场经济条件下做思想工作不如给战士来点实惠、实在、实际,自觉不自觉地把视角转向用一些小恩小惠来满足战士一…     

思想政治教育要把大道理讲透小道理讲通

在当前飞行人员的思想政治教育中,还存在着一些影响教育针对性、有效性的问题,其突出表现用一些同志的话来说,就是“大道理讲得空,小道理讲不通”.这个问题带有一定的普遍性.随着改革开放的深入发展,部队的各项建设,尤其是思想政治工作出现了许多新情况新特点.这些新情况新特点以及部队的现实,对提高教育质量、增强教育效果,提出了更高的要求.因此,解决好教育中的“大道理讲得空,小道理讲不通”的问题,已成为加强飞行人员队伍思想政治建设迫切需要解决的重要问题.下面根据我们在部队中的调查和探讨的情况,就如何解决好这个问题,谈几点看法.     

讲好大道理

一、教育者要敢于讲大道理,主动讲好大道理。(一)讲大道理要理直气壮。思想政治教育者讲大道理是天经地义的事,尽管有些大道理讲完之后,战士不能马上就懂,这也是时间问题或指导员讲课方法的问题。对涉世不深、可塑性大、人生观和世界观还未最后形成的青年战士来说,如果没有大道理的灌输,他们就会偏离人生的正确航道,甚至会误入歧途。小时候,父母经常教导我们要尊敬师长、做个诚     

怎样把理讲透?

大小道理结合讲所谓大道理,主要是指马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、党的路线方针政策,以及高尚的理想、道德,正确的世界观、人生观、价值观等等。这些道理似乎很大很远,但它们揭示的是社会和人生的真谛,是全党全军全国人民的精神支柱,也是教育者说服人、教育人、引导人的有力武器。小道理,是与大道理相对而言的,一般指受大道理决定、制约、指导,与官兵的切身利益密切相关的具体原则和规则,通常表现为俗语、格言、人情世故、谚语、比喻等,更多地指向局部和个体,较多地关注眼前利益和暂时利益。因其更多地贴近官兵的生活实际…     

讲好政治教育课须把握六要点

讲好思想政治教育课,是基层政治干部必须具备的基本功。经验表明,一堂成功的思想政治教育课,其基本要求应该是把基本道理讲清,把大道理讲实,把难道理讲懂,把歪道理驳倒,把思想疙瘩讲通;注意理论灌输与交流互动相结合,思想启发与典型引导相结合,心理疏导与知识启迪相结合,     

坚持高格调

坚持高格调刘兴河在部队调查中发现,有的单位在做经常性思想工作时存在着格调低的问题。用小道理代替大道理。对战士中存在的一些不正确的思想,不是用革命理论去启发教育,耐心做工作,而是用一些庸俗的道理甚至用一些歪理去做工作。战士小李入伍前考大学差几分,本人入...     

基层干部“五注重”

注重通过学习提高自身理论素质。作为基层干部,注重理论学习,加强自身理论素质的提高,是做好各项工作的基本要求。这是因为:(1)要想讲好政治教育课,就必须有很深的理论功底,才能做到深入浅出,把大道理用通俗的语言讲生动,把小道理用大道理讲鲜活。之所以有的人上教育课没人听,原因就是知识掌握得不丰富,理论功底不够,讲得不动听。(2)理论能指导实践。有的人说,兵难带,事难处,其实书本上就有现成的方法和思路可以借鉴,只是他不去学、不去看,只是靠经验做事。这样往往工作起来就被动,就思路不清、方向不明、耗时费力。(3)精通理论是做领导的必…     

增强教育的有效性

注重效果,搞好“远”与“近”的转换许多官兵对影响到自己切身利益的政策比较关心,对国家的大政方针,总觉得离的远与己无关,这就造成了授课者讲大道理积极性不高,热衷于讲小道理,格调不高;受教育者精力不集中,混时间的现象较多。要把道理讲深、讲透,就要把理论和实践结合起来,分析问题存在的原因、背景,把握未来发展的方向,研究面临的实际情况,把理论在时间、空间的对比中与个人的实际挂钩。通过回顾改革开放的历程,回顾军队的发展史、家乡变化史和个人的成长进步史,看党的方针政策给国家、民族、家庭和个人带来的变化。通过…     

讲通大道理 讲透小道理

所谓大道理,是指揭示事物客观规律的科学理论、正确思想、重大原则等,事关大是大非,它是行动的向导、工作的指南;所谓小道理,是指指导官兵处理具体事务的文化习俗、利害关系、常情常理等,影响事务进程,反映官兵的行为规范、作风养成。两者都是指引官兵献身强军实践的思想利器。     

经常性思想工作要有“度”

质量互变规律告诉我们,事物的发展是由引起事物发展的量积累到一定的“度”而发生的。同样,经常性思想工作的成绩也是由工作的量达到一定的“度”而取得的。因此,做经常性思想工作要讲究“度”。一、灌输教育要有深度。提高经常性思想工作质量的一个重要方面,就是必须抓好灌输教育,解决好基层官兵的各种现实思想问题。现在,在一些单位理论灌输的思想被淡化,小道理代替了大道理,做思想工作的格调不高,这是应该注意的。在灌输教育的深度方面,需要把握以下几点:(一)变就事论事为就事论理。灌输教育必须紧紧围绕培养“四有”军人这一总目标,把握…     

做一名合格称职的干部

入伍20多年来,我始终牢记党的教育培养,时刻不忘组织领导的关怀厚爱,在本职岗位上尽心尽责工作,努力做一名合格称职的干部。要做一名政治上成熟的干部,必须认真学习党的理论。这些年来,我始终把理论学习作为必修课,做到党的创新理论发展一步,学习就跟进一步。学理论重在于"学",关键在于"悟"。我结合工作撰写研讨文章,先后有12篇在省级以上报刊发表。部队教育中,当官兵对理论问题的学习理解与现实问题发生矛盾时,我坚持把"大道理"讲好,把"小道理"管住,     

探索培养教育党员新途径

把坚定理想信念与明确使命任务结合起来。坚定的理想信念是党员的立身之本,也是自觉践行“三个代表”要求和保持先进性的原动力。同时,使命感强不强,“打赢”信心有没有发生动摇,斗志是不是旺盛,也是实践先进性的要害问题。把理想信念与使命任务结合起来,既要讲清重大理论问题,把大道理讲活,引导基层党员划清是非界限,也要讲党员的思想表现,部队的使命任务及现实需要,把小道理讲实,帮助处理个人利益与革命利益的关系．增强本职实践的责任感和紧迫感。     

讲清讲实讲活讲真

讲清讲实讲活讲真●翟恒朱习基军委江主席提出：“思想政治教育一定要增强感染力,增强针对性,增强有效性。”这是深入开展四个教育的内在要求。如何落实这一要求,是当前亟待解决的问题。强化教育者的说功,把大道理讲清“一半靠说,一半靠做”,是我军思想政治工作的经...     

怎样讲好大道理？

下 基层调查研究时 ,发现有的战士对干部讲大道理当面点头 ,背后发牢骚 ,认为“太虚”。有些连队搞教育 ,表面看战士正襟危坐 ,实际上脑子已“开小差”。在一些官兵中流传着这样的顺口溜 :“大道理一箩筐 ,不如‘大团结’一张”、“辛辛苦苦讲一年 ,抵不住上街转半天”。一些基层政工干部反映 ,“正面道理难灌输”是当前部队政治教育的一大难题。而这一难题出现的原因是多方面的。 其一 ,政工干部妄自菲薄。认为大道理没有说服力 ,不爱讲大道理。有的政工干部认为在改革开放的新形势下 ,战士文化层次高、思想活跃 ,讲大道理怕战士说是“唱高…     

增强思想政治教育有效性要处理好"三个关系"

从宏观上理清思路,是提高思想政治教育实效性的重要环节.要以思想政治教育中存在的"虚"与"实"、"高"与"低"、"一"与"多"等矛盾为切入点,分别从大道理与小道理、理想信念与现实认识、主旋律与多样化的统一等角度出发,从宏观上把握思想政治教育的有效性     

加强经常性思想工作应把握的问题

一、高扬主旋律。防止盲目迎合把调子唱低。经常性思想工作的主旋律是什么？就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的革命军人。离开这个主旋律,思想工作就不可能奏出美妙动听的乐章。当前,一些单位没有抓住事关思想工作成败的这一主要曲调,有的觉得大道理离实际远,担心讲没人听、说没人信,做思想工作信心不足;有的短期化行为严重,没有长远打算,做工作只为求得一时的安稳;