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在组织基层开展理论学习和个人自学中,我们深刻体会到,要解决理论学习制度难落实、效果不明显、时间难保证等问题,必须结合单位和个人实际,建立起一套适合基层部队工作特点,适合基层领导工作方式的学习方法。多年来,我们根据不同时期的学习任务和工作特点,摸索出了“日读一文,月写一篇,季学一门”的学习方法,去年在所属单位进行了推广,有力地促进了基层理论学习活动的深入开展。 相似文献
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在纪念《武警后勤》杂志出版发行100期之际,我们深深体会到,结合工作进行理论研究,应用理论研究成果指导工作实践,是提高工作绩效的科学态度和方法。从多年来的学习、工作实践看,坚持这样做,部队后勤建设就能一年上一个台阶,综合保障能力不断得到增强。 相似文献
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50岁,对于一个人而言已步入中年,50年,对于一个刊物而言,荏苒的光阴又显得匆匆而过,50年前的十月,在东北广袤的土地上,诞生了一个以服务武装工作为己任的刊物,这就是而今的《东北后备军》杂志。在杂志创刊50周年即将采临的日子里.我们开辟了本栏目,寻访部分老一代办刊人,追忆杂志成长和发展的历程,在抚今追昔之中,让优良传统在继承和创新中得到发扬光大。 相似文献
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也谈“营销网络体系”──学习嘉陵的体会高渭民嘉陵公司的《以市场为导向,构建‘五位一体’营销网络体系》,体现了整体营销思想,体现了系统论的思想,对我们有一定的启发,结合我厂营销工作的实际,谈一谈整体营销的观念和作法,作为学习嘉陵经验的体会。营销工作由许... 相似文献
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今天我们在这里召开民兵预备役宣传暨《东北后备军》杂志订刊用刊工作会议,主要是研究如何深入贯彻科学发展观,加强民兵预备役部队的宣传思想工作,部署新年度的刊授教育和订刊用刊工作。去年以来,各单位党委和政治机关对民兵预备役宣传思想工作高度重视,认真筹划,精心组织,使这项工作开展得有声有色、富有成效。主要特点: 相似文献
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在实际工作中,我们有些党员干部并没有老老实实地去学习和研究马克思主义基本理论。他们有的以学不懂为借口一点不学;有的根据工作需要或为了装潢门面,断章取义地摘抄一些只言片语:有的认为马克思主义基本理论与现在的实际相差太远.就以学习上级文件、报纸文摘代替学习马克思主义基本理论。以上现象当然不能代表我们党学习研究马克思主义理论的主流,但也有一定“市场”。解决这些问题,我认为可以从以下几个方面入手。 相似文献
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2003年,部队精简整编时,我被交流到了双城市人武部。记得报到后一周左右,科长便让我写一份《当前民兵政治教育存在的问题与对策》,对做武装工作缺乏实际经验的我来说,这不是“赶鸭子上架”吗?正当我愁眉不展的时候,科长给我送来一摞装订好的《东北后备军》杂志,并语重心长地说:“小高啊,平时多看看《东北后备军》,现在不会写不要紧,只要多学、多看、多问,慢慢就会了,我迫不及待地拿过来,如饥似渴地读了起来, 相似文献
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为了检验学习成果,指导各项工作,推动学习的不断深入,海军政治部党委中心组在前段学习江泽民同志“5·31”重要讲话的基础上,紧密联系中心组成员的思想和工作实际,进行了学习“5·31”重要讲话体会研讨交流,达到了进一步统一思想、理清思路、振奋精神、推进工作、促进学习的目的。 相似文献
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时下,入党成为近几年来义务兵普遍关注的热点,也成为基层思想政治工作新的难点。那么,怎样看待义务兵“入党热”?怎样做好入不了党的义务兵的思想工作?怎样正确引导义务兵的上进心?这是摆在我们面前亟待解决的新课题。义务兵热衷入党的动机分析义务兵“入党热”的背后蕴含着这样或那样的动机。归纳起来,可分为以下几种类型。(一)“敬仰型”。他们中,有的战士通过对中国近现代史和党史的学习,特别是亲身体会了党的十三届四中全会以来一系列路线、方针和政策,给社会主义事业带来的翻天覆地的变化,经过比较认识到,中国共产党的正… 相似文献
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陈晰 《兵团教育学院学报》2008,18(5):28-29
正确对待,转化后进生,使之在思想品德、学习生活等方面都能够全面健康发展,是学校领导、教师和家长都十分重视的问题。更是每一位班主任必须正确对待和解决的难题,同时也是学校教育教学工作得以提升的突破口。本人在从事教育教学和班主任十几年的工作中,对于如何转化后进生的问题积累了一定的经验,就此谈谈自己的体会和做法。 相似文献
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成都市金牛区人武部党委抓好党委中心组理论学习,用正确的理论武装自己的头脑,增强了班子成员的科学决策和指导实际工作的能力。日前,他们的做法受到上级机关的肯定。 他们在理论学习中做到有计划、有安排、有内容。坚持做到五个结合:即坚持学原著与学习辅导材料、辅导讲话相结合,坚持自学与座谈讨论相结合,坚持业余学习与集中学习相结合,坚持个人写体会与体会交流检查相结合,坚持书本学习与社会调 相似文献
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国家军用标准GJB367A-2001《军用通信设备通用规范》内容广泛,涉及面很宽,本文仅根据可靠性试验工作中遇到的0失效等问题,结合标准的规定要求,谈谈我们的学习理解和应用体会,提出我们的一些处置意见和做法供大家讨论,以便更好地理解和执行标准,做好可靠性试验工作。 相似文献