Internet给你带来了什么

Ｉｎｔｅｒｎｅｔ给你带来了什么进入１９９６年,Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的热浪扑面而来,作为企业家的您是不是仍然认为Ｉｎｔｅｒｎｅｔ还仅仅是那些计算机专家和发烧友们的玩物呢？我相信通过这篇文章您会对Ｉｎｔｅｒｎｅｔ有所了解,对于您能使用Ｉｎｔ～干什么有一个基本...     

Internet上的基本服务

随着计算机网络,尤其是Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的发展,网络漫游已成为广大计算机用户的热门话题。根据Ｉｎｔｅｒｎｅｔ信息资源提供的方式,Ｉｎｔｅｒｎｅｔ服务可以分为两大类：基本服务和扩充服务。基本服务是指ＴＣＰ／ＩＰ协议所包括的基本功能,主要有电子邮件（ＳＭＴＰ）、远程登录（ＴＥＬＮＥＴ）和文件传输（ＦＴＰ）３种。一、电子邮件（Ｅ－ｍａｉｌ）电子邮件又称Ｅ－ｍａｉｌ,是一种在计算机上写备忘录、信件等消息,然后将它们通过通信网络传送到其他计算机上,以便其他人能在其计算机屏幕上阅读的手段。它是Ｉｎｔｅｒｎｅｔ…     

Yahoo的随想

１９９６年,一声“Ｙａｈｏｏ！震撼了全球,让世人领略了Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络商机的无限风光。Ｙａｈｏｏ是近年来在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上经营的首家检索市场公司。三年前,美国斯坦福大学一位叫杨致远的台湾小伙子,与好友大卫,一起利用互联网搜索引擎的概念,把环球网...     

基于 Internet 的构件化管理信息集成平台 ICMIIP 的研究与实现

论述了基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的构件化管理信息集成平台ＩＣＭＩＩＰ的设计思想和实现技术，包括遵循ＣＯＲＢＡ２．０ 标准的Ｊａｖａ ＯＲＢ的实现，以及如何使用Ｊａｖａ ＯＲＢ集成遗留的关系数据库应用系统，并将遗留应用推向Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的方法     

Internet网技术浅探讨

综合论述Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网的发展历史、主要功能及索取信息的主要方法和今后发展动态。     

多媒体语言实验室与外语电化教学

语言实验室是语言教学必备的场所,是提高外语教学效率的重要手段.介绍语言实验室及其特点,分析多媒体语言实验室对外语教学的影响,探讨了电教工作者在语言实验室外语教学中应起的作用.     

协商理论及其在外语教学中的应用

课堂教学是外语教学的主要渠道,无论什么方法都必须在课堂教学中得到实施。传统的教学观念忽略了教学中的协商的重要作用,这也是外语教学"费时低效"的重要原因之一。本文介绍了近年来在西方外语教学中行之有效的协商教学,并对当前的外语教学改革中如何开展协商提出了相应的建议。     

利用多媒体进行边防专业日语教学的发展趋势

边防专业外语教学,作为培养边防专业人才的重要手段之一,无论从规模还是从效率上都发展迅猛,取得了引人瞩目的成绩.由于语言教学具有很强的时代性,其教学目标、内容和方法都会因社会的需要和语言的变化而变化.就面向21世纪边防专业外语教学的特点和发展趋势,多媒体辅助外语教学能否适应这些发展趋势、同传统外语教学有何关系等问题进行了探讨.     

文化现象与外语教学

语言体现文化,文化蕴于语言之中.研究文化与语言的关系,把语言中的种种文化观象,应用于外语教学,可加深学生对语言的理解,提高外语教学效果.     

Mapobject IMS实现分布式地理信息系统的原理与系统模型

主要介绍以 ＥＳＲＩ ／公司 Ｍａｐｏｂｊｅｃｔ ＩＭＳ为工具,在 Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上实现 ＷＥＢ ＧＩＳ原理和方法,并分析了数据传送的模型。     

关于网络辅助外语教学模式的思考

网络技术在教育领域的广泛应用,犹如一剂良药,为外语教学高效、优质地开展创造了崭新局面."如何有效运用这一系列基于网络技术的外语教学模式"值得我们深入思考,并积极付诸行动.     

对我院外语教学中实施素质教育的几点设想

素质教育是一项内涵极为丰富的系统工程,外语教学是这项系统工程中的一部分,外语教学中实施素质教育必须“立足本学科,联系全工程”,注重提高学员文化素质,增强效率观念与独立意识,建立新型课程体系。     

Windows95下Internet网的应用技术研究

讨论Ｗｉｎｄｏｗｓ９５支持下个人电脑联入Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网的实际应用方法,从Ｍｏｄｅｍ的选择与连接到软件配制、建立拨号网线路、选择浏览器等方面进行探讨,并提出了行之有效的解决问题的办法。     

对外语教学的研究与思考

改革教学思想,更新教育观念,研究“教什么,怎么教”、“学什么,怎么学”,已成为深化教育改革,开展素质教育,实施科教兴国战略的一个热点话题。我院外语教学已有十余年的历史,如何认识这段历史,如何认识我院的外语教学、外语教学过程和教学现状,对此应该有一个较为深入的研究和总结。笔者认为,对诸如     

分层教学实践前的思考

中小学外语教学可以说是外语学习的启蒙阶段,这一阶段的学习直接影响到学生将来外语水平的发展.然而,两极分化问题是这个阶段学生们当中存在的一个普遍的问题.于是,解决两极分化问题就成为了基础外语教学中亟待解决的一个问题.     

探索构建适合中国国情的外语教育观

建立在纯语言学基础上的外语教学法没有带来预期的效果,反而使外语教学坠入一个从理论到考试的可怕怪圈。９０年代外语教学的重心已从语言转向教育。从教育学的基点出发,探索适合中国国情的外语教育观,是我们迫在眉睫的任务。     

交际法外语教学与语法能力培养的关系

<正>交际法教学已经成为我国外语教学的主流.无论是大纲、教材还是课堂结构都直接或间接体现了交际法思想.这种发展趋势完全符合世界最新外语教学理论和实践,有利于学生对语言     

如何发挥教师在外语教学中的主导作用

教学活动是教师和学生的双边活动,这是不可否认的。尤其是外语教学更是如此。但是,教师在外语教学中的主导地位和作用仍是不可忽略的。 一、抓紧课堂上的有限时间课堂教学就是传授外语基本知识,培养     

对英语多媒体教学的反思和探索

多媒体因丰富了外语教学手段而受到教师和学生的青睐,但是如何处理多媒体教学中的人机关系成为现今外语教学讨论的焦点.对多媒体在英语课堂教学中的运用进行了反思,就通过营造自主学习环境来协调人机关系从而使学生达到良好学习效果的探索性教学改革进行了论述.     

外语教学与文化教学

我国外语教学中存在的主要问题是偏重单纯的语言技能训练 ,忽略语言的社会文化功能。我们认为 ,外语教学不能只局限于语言系统本身 ,而应同时将有关目标语的文化背景和知识明确地纳入教学内容 ,加强文化教学有助于学生将语言知识转化为语言交际能力。