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范颖娜 《中国人民武装警察部队学院学报》2003,19(Z1):78-80
从大学生的年龄特征、个性差异和他们不同的学习动机、学习认识、认知方式五个方面,着重论述大学生不同的个性差异对大学英语教学方法和教学效果的影响,从而阐明了要真正做到"以学生为中心",首先要了解学生,尊重他们的个体差异,以促进大学英语教学. 相似文献
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张凤先 《武警工程学院学报》2005,21(4):70-72
结合大学英语教学实践,对外语习得中语境因素的三个方面,即语言自身、学习者和学习过程进行了分析,指出了这些因素对于英语教与学的影响,并对大学英语教学提出了自己的想法。 相似文献
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本文讨论了高等院校化学教学中对学生的智力发展和能力培养问题 ,从思维能力培养、实验操作能力培养、自学能力培养、文献检索能力培养、计算机应用能力培养和创造能力培养等几个方面论述了对学生智力发展和能力培养的重要性 ,以及所采取的具体方法 相似文献
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新形势下,不断提高基层思想政治工作的实效性,为做好应急作战准备提供强大的智力支持和精神动力,是摆在各级党委、政治机关和广大政工干部面前一项重要而紧迫的任务。基层思想政治工作头绪多、内容宽泛,通过实践探索可围绕以下五个字开展。 相似文献
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方蕾 《军事经济学院学报》2009,(4)
文章认为,士官大专英语教学应遵循“以实用为主,应用为目的“的指导原则,从确定指导思想、制定教学目标,选定使用教材、注重教学评估四个方面做好课程设计。在此基础上,以《新编实用英语》教材为蓝本,构建了实用型士官大专英语教学模式及配套的考评体系。 相似文献
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贵州省遵义县新卜镇把拥军优属工作列入党委。政府的议事日程,首先在加强领导上下功夫,使拥军优属出现了五个转变,树立了新观念,该镇成立了长期的拥军优属小组,使这项工作群众化,经常化,制度化。 目前,该镇已建包户服务组23个,对伤残军人、烈属、孤老复员军人实行挂牌服务,注重从智力、信息、技术、资 相似文献
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加强英语基本功训练 提高学生整体素质 总被引:2,自引:0,他引:2
乌兰 《兵团教育学院学报》2000,10(4):55-57
本文旨在讨论加强英语基本功训练 ,提高学生的整体素质。具体从语音语调、板书设计、英语口语三个方面阐述了加强学生基本功训练 ,以适应现代英语教学的重要性 ,以及加强基本功训练的具体措施和方法 相似文献
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频率性规律是英语学习本质而重要的特征,在阐明频率性规律在高校非专业英语学习中的窘迫地位之后,以频率性规律为理论模式,以高校非专业英语教学为实践框架,从单词、词组、语法和文化背景等4个方面,对如何挽回频率性规律在英语学习和教学中的重要地位进行了尝试。这种努力,对于解决高等院校非专业英语教学中学时和教学内容之间的尖锐矛盾,有重要的现实意义。 相似文献
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归因理论对英语教学的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
林岚 《兵团教育学院学报》2004,14(3):65-68
本文通过对归因理论的阐述和对学生学业状况的归因倾向分析,提出了归因理论对英语教学的启示:一要关注学生的归因反应;二要研究学生的归因倾向,引导学生正确归因;三要重视培养学生的情感智力和认知技能;四要对教师自身的教学工作进行正确的归因。 相似文献
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鲍培文 《武警工程学院学报》2008,24(6):1-4
从高等数学的内容、思想方法出发,深入分析高等数学作为一种重要的社会文化在学科系统化价值、思维训练价值、哲学价值、创新价值、应用价值等五个方面的教育价值。探讨这五个方面的教育价值对开阔学员的视野、提高学员的学习兴趣、端正学员的学习态度、培养学员的创新能力具有重要作用。 相似文献
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陈凤兰 《兵团教育学院学报》1998,(Z1)
<正>在以往的语文学科教学中,常常只偏重传授知识和训练技能,这完全是为了应付考试的需要,是长期围绕应试教育开展学科教学的结果,忽视了发展智力和塑造人格的教学,是一种不完整的教学.笔者认为传授知识和训练技能只是语文学科的低级目标,它只具有教学的功能.因此,在小学语文教学中注重从传授知识、训练技能、发展智力、塑造人格四个方面去做,而发展智力和塑造人格是语文学科教学的高级目标,它具有发展的功能,注重了学生在智能、情感、意志、个性素质等各方面的发展,以使他们在将来的社会主义建设中发挥最大的力量. 相似文献
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自Benoit(1973)开创性指出军费开支对经济增长有正面效用以来,许多学者采用各种估算方法,就不同国家数据样本分析出不同结果。以印度、巴基斯坦、尼泊尔、斯里兰卡和孟加拉五个南亚国家为对象,研究其在1998年至2007年间军费开支对经济增长的影响,结果显示,南亚五国的军费开支对GDP虽有正面效用,但这种效用十分微弱。之所以选取这五个国家,主要基于以下三个方面的考虑。第一,五国地理位置相似,都位于 相似文献
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介词的使用要注意两个方面问题:一是对文中漏缺介词的现象,从五个方面进行了分析并提出解决的方法;二是对意义相近、容易混淆的介词如何正确选择,从四个方面提出了解决的方法。 相似文献
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《兵团教育学院学报》1994,(1)
<正>一、培养听说能力的重要性英语教学的目的是培养学生运用英语进行口头和书面表达的言语交际能力,即听、说、写的能力,这是英语教学的本质特征.在外语数学中,人们始终提倡“听说领先,读写跟上,共同发展”的十二字方针.这是因为,第一,听、说是言语交际活动的最基本、最主要的形式,也是最活跃的一种形式,是获取知识,认识客观事物,发展智力情感的重要途径.在人类认识活动和人类交际活动中,听、说言语交际活动占有极大的比重,据美国外语教 相似文献
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新一轮对口援疆工作启动以来,湖北省对口援建五师,并探索出"双层全覆盖、有限与无限相结合、单方援助与发展互动"的援疆工作机制,援建项目注重改善民生,力推产业合作,深化智力援疆,逐渐形成"多层次、全方位、宽领域"的对口支援格局,博尔塔拉草原上发生了日新月异的喜人变化。3年来,五师各项事业呈现出勃勃生 相似文献