毛泽东军事教育思想初探

中国人民解放军是一支全心全意为人民服务的新型人民军队,作为建设新型人民军队不可缺少的军事教育事业,在它的成长过程中占有重要地位。从红军在井冈山创办第一个教导队起,到瑞金创办红军学校、红军大学,延安创办抗日军政大学,直至建国后创办各类军事指挥、政治、后勤、技术院校。先后为我军培育了数以万计的各类军政指挥人才和专业技术人才,他们在我军建设各个历史时期的各个方面,均作出了重大贡献。我军军事教育事业的发展,是在党的正确领导下,认真贯彻执行毛泽东军事教育思想的结果。毛泽东军事教育思想,既包括一般意义上的军事教育,又包括军队中的政治和文化科学技术教育。毛泽东军事教育思想是毛泽东军事思想的重要组成部分,是毛泽东建军思想的重要体现,也是我军军事教育事业健康发展的     

军队生产应实行军企分开规模经营

随着改革开放政策的不断深入,如何使部队生产经营保持良好的势头,使之在健康的轨道上稳步运行。根据军队高度集中统一的持点和有计划的商品经济的客观要求,有必要将现行生产经营管理体制向军企分开、规模经营的方向转变,使部队生产经营向专业化、科学化方向发展。     

为了和平之树常青——写在中华人民共和国第一部国防法诞生的日子里

公元1997年3月14日。北京。人民大会堂。 第八届全国人民代表大会第五次会议举行最后一次全体会议,表决通过各项决议和议案。肩负12亿中国人民重托的2720名全国人大代表,行使人民赋予的权力,投下神圣的一票。15时37分,会场内的大屏幕显示表决结果,《中华人民共和国国防法》获得2564张赞成票。大会执行主席、全国人大常委会委员长乔石     

做好“兵”的文章——广西某预备役部队榴炮一连全面提高兵员素质的经验

广西某预备役师榴炮一连全面提高兵员素质的经验,值得大家认真研究和借鉴。按照军委新时期的战略方针,民兵、预备役部队建设要由数量规模型向质量效能型发展,建成一支强大的现代化的国防后备精兵。在改革开放、发展社会主义市场经济的条件下,如何完成这一战略使命?这个连提供的经验会给大家许多启示。精兵精在哪里,现代化“化”在哪里?关键是要提高后备军每一个成员的素质。正因为一连的干部把“兵”的文章做到了选、训、管、用等各个环节上,做到了每一个兵身上,并靠一系列制度强化了兵员的管理,才使连队能在任何情况下都做到“册子里见到名,队伍里看到人”,散之为民,堪为标杆;聚之为兵,反应神速。不是说在新形势下民兵、预备役工作要坚持“三落实”吗?如果我们都能像榴炮一连那样去做,“三落实”就不成问题了。     

富民强兵之路——广西民兵以劳养武十年回顾

10年前,广西各级人武部门开展关于“以劳养武、富民强兵”的活动,在八桂大地上打响了一场以摆脱贫困、增强民兵工作活力为核心的攻坚战。10年后,广西数百万民兵在以劳养武这个“战场”上奋力拼搏,以智慧和汗水,铺就了一条富民强兵的金光大道。这篇报道再现广西开展以劳养武的艰难历程,揭示其成功经验,展示其丰硕成果,值得一读。     

“斗胆直陈”的粟裕将军

“斗胆直陈”的粟裕将军杜魁元粟裕（１９０７～１９８４）,是中国人民解放军的高级将领,杰出的军事家。在长期的革命战争实践中,他坚定地创造性地贯彻执行中共中央、中央军委和毛泽东主席的战略意图,充分显示了他卓越的战略思想和高超的指挥艺术。本文仅择举三例,描...     

为官切莫学“白甲”

为官切莫学“白甲”杜新江《聊斋志异》卷八中,有一篇题为《梦狼》,写一位姓白的老翁在梦中见到在外为官的大儿子白甲,竟是一只吃人的恶虎,作恶多端,被两个金甲猛士用黑索捆住,敲掉了牙。老人惊醒之后,急忙打发次子去劝诫大儿子。在哥哥的衙门里,弟弟目睹了现实中...     

真诚谱写强武曲——记大石桥市人武部部长张德义

在有着镁都之称的大石桥市．人们常常讲起一位在国防后备力量建设上辛勤耕耘的人。他一心扑在工作上,脚踏实地、真抓实干、身先士卒,两年里．人武部连续被省军区评为先进人武部、征兵工作先进单位．被军分区评为军事训练标兵单位。这位真诚爱武的人就是大石桥市人武部部长张德义。     

领导干部的生活作风是党的作风的直接外在表现

领导干部的生活作风关乎政治立场、政治方向、民族进步、国家兴亡,自古到今,莫不如此。古罗马曾是地跨欧亚非的强盛帝国,但后来腐化奢侈的社会风气导致了它的土崩瓦解;清王朝也曾出现过“康乾盛世”,但由于统治阶级贪图享乐,留恋于声色犬马,从18世纪中后叶便开始走向了衰落     

论文化教育与素质教育

文化教育是人才的摇篮,是人类文化的继续、发展和创新的阵地.文化教育是提高大学生思想道德素质的主要途径,是推进素质教育的阵地,两者必须结合,才能培育出全方位综合方向发展的高素质人才.文化教育包括精神文化、教育文化和物质文化等方面.精神文化是文化教育的核心,教育文化是体现学校教学和科研为社会主义市场经济和面向世界的要求提供培养人才的摇篮,物质文化包括教育设施、文体设施、服务设施和校园环境建设,为培养高素质优秀人才提供物质保障.