教员应重视自身非智力因素影响

非智力因素,主要是指以品格、气质、心理、信仰、人际关系为基础的情绪智慧和自身行为。在教学实践过程中,教员的授课质量并非完全由智力因素所决定,非智力因素同样起着至关重要的作用。并且这些因素的影响力,在某种程度上是智力因素所不可比拟的。教员非智力因素对学员的影响,比智力因素更广泛、更深入、更持久。良好人格形象的感召力列宁指出：“要知道教育者影响受教育者的不仅仅是所教的某些知识,而且还有他的行为、生活方式及对日常现象的态度。”教员在学员的心目中一般具有较高的威信,教员的一言一行对学员具有示范作用,是学…     

车内嵌入式仿真系统研究

本文介绍了车内嵌入式仿真系统概念的产生及其优越性。提出一种利用现代总线技术实现车内嵌入仿真系统的设计思路,并对具体模块的功能和实现方法进行了论述。指出了随着仿真技术的发展和部队训练需要的增长,车内嵌入式仿真系统有着良好的发展应用前景。     

海上随想

十多年前,我第一次见到大海。那是我离别父母,携笔从戎到祖国北方的一个港口城市。之后,因为工作的关系,常常与海打交道,渐渐地对大海产生了一种特殊的感情。而这次乘坐客轮在海上观光游览,使我对大海又有了新的认识。在客轮上用过晚餐,闲坐无聊,便独自走出舱室,...     

怎样才能使后备军与常备军现代化建设同步进行

一、兵员结构要对口。现在,我军专业技术兵的比例已上升到部队兵员的主导地位。民兵、预备役必须与部队专业技术兵对口,认真调整好兵员结构:一是根据战时组、扩建部队所需要的各种兵员数量,由总部、军区制定具体发展规划,并将专业技术兵员数量落实到基层;二是抓好退伍军人的登记统     

一篇借鉴军队改革历史经验的好文章

《军事历史》1990年第2期发表的《中国古代军队改革的历史经验和教训》一文,我认为是一篇从我军改革和建设需要出发,借鉴军队改革历史经验的研究佳作。该文作者通过研究中国古代军队改革的大量史例,总结出一系列基本经验。这些经验既是历史上     

部队经济活动当前需要解决的几个问题

军队后勤工作的根本任务和职能,是通过保障部队的经费和物资供给,促进部队各项任务的完成。它内部一系列的经济活动都有着符合整个社会大环境条件下的特有的规律和所依赖的条件。特别在社会主义初级阶段,部队经济活动内部规律与社会主义商品经济发展规律有着密切的联系.充分发挥部队经济活动的效益,必须有一个整体优化的发展目标,依赖于一套科学、有效的内部管理机制给予保证。多年来,部队经济活动无论在指导方针、还是在体制结构