面向争议领域的军事威慑信号博弈分析

围绕争议领域蕴藏的丰厚价值,有关国家不断展开军事博弈.基于此,分析了威慑方为捍卫主权完整可能采用的威慑方式和被威慑方为应对威慑恐吓而采取的对策,构建了基于争议领域的军事威慑信号博弈模型(Military Deterrence Signaling Game Model,MDSGM).将信号博弈理论和完美贝叶斯均衡思想引入MDSGM,探讨了均衡存在的类型和条件.算例表明,采用虚实结合、真假参杂的威慑信号传递方式,能达到“不战而屈人之兵”的目的,验证了模型的可行性和有效性,得出的结果能为决策者提供辅助参考.     

等离子喷涂工艺流程的PLC控制

介绍了一种采用PLC控制器对等离子喷涂工艺流程进行监控的应用实例.在分析等离子喷涂工艺要求的基础上,设计出喷涂的PLC控制时序,并以此为依据完成PLC电路及软件设计.采用PLC控制,简化了喷涂工艺操作,提高了喷涂效率和涂层质量.     

新型TTB-08／32型数字话路终端特性自动测试仪问世

一种由数字式电平表、杂音计、失真仪、信号源组成．并由微型计算机控制的智能化综合测试仪,在我所研制成功并通过部级技术鉴定．     

低空核爆炸区地面剂量率和剂量计算方法研究

根据地爆和空爆爆区剂量率衰减的经验公式,提出了低空爆爆区地面剂量率衰减的数学模型。由此推导出低空爆爆区剂量率和停留剂量计算公式,设计计算程序和由数值计算结果绘制图表。从而解决了不同土壤条件下低空爆爆区剂量率和剂量的手工计算和计算机计算问题。这种计算方法同时适用于地爆和空爆时的剂量率和剂量计算,因为这些条件可以作为低空爆的特殊情况处理。     

保持先进性必须大力弘扬战斗精神

良好的精神状态是共产党员先进性的重要标志。面对新形势新任务,军队共产党员保持先进性必须大力弘扬战斗精神,培育适应未来作战需要的战斗热情、战斗意志、战斗作风。以党的任务为任务,牢记职能使命,始终保持饱满的战斗热情我军是执行党的政治任务的武装集团,完成祖国统一大业,是我党新世纪三大历史任务之一。作为军队党员,保持先进性首要的就是要完成好党和国家赋予的神圣使命。然而,当前少数党员干部职能意识淡化,当兵打仗的思想树得不牢;有的事业心责任心不强,不热爱本职工作;还有的存在“仗一时打不起来”的松懈情绪和侥幸心理等问题。…     

预任军官谈加强预备役部队建设

为深入贯彻中央《关于进一步加强预备役部队建设的意见》精神,进一步加强预备役部队质量建设,培养高素质新型预备役军事指挥人才,提高预备役部队信息化战争条件下快速动员和遂行作战任务的能力,受中共中央组织部、总参谋部、总政治部委托,南京陆军指挥学院举办了全军预备役部队预备役军事指挥军官培训班。培训期间,全体预任军官本着贴近未来战场需求、贴近预备役部队建设需求、贴近预备役军事指挥官对军事理论需求的原则,就“一体化联合作战与指挥”、“预备役部队战时快速动员组织与实施”、“预备役部队司令部工作”等问题进行了集中学习和研究,取得了一批成果。现摘编其中的部分学术观点,供研究参考。     

从“海湾战争综合症”到“伊拉克战争综合症”

1991年“海湾战争”后,“海湾战争综合症”曾成为参战美军挥之难去的梦魇,至少有两万余人身患此病,大大超过了战场上仅有上百人的伤亡数字。而如今,参加伊拉克战争的驻伊美军又受着“伊拉克战争综合症”的折磨。     

写材料的＂四字＂要领

二是学哲学。就是要学好马克思主义哲学,掌握观察问题、分析问题、处理问题的强大思想武器,提高辩证思维、战略思维、创新思维能力,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。     

高山仰止 景行行止--电视剧《毛岸英》观后

在“纪念抗关援朝60周年”之际,央视一套在黄金强档推出献礼的电视剧《毛岸英》。这部由毛岸英的遗孀刘思齐口述回忆改编而成,以还原历史真实为看点的人物传记,从毛岸英出生三湘讲起,通过辗转粤鄂、流落上海、留学苏联、参加卫国战争、陕北种地、下乡土改、相识思齐、进京扫雷、工厂锻炼、回乡省亲、赴朝抗美、光荣牺牲等带有典型意义的典型事件描写,全景式多方位宽视野地展示了毛岸英的人生历程。     

练好“基本功”增强针对性

基层是部队全部工作和战斗力的基础,提高基层思想政治教育的针对性、有效性,是一个关系部队建设全局的重大问题,需要下力气练好“基本功”。一、摸清基本素质状况。摸清官兵的基本情况,是搞好教育,提高针对性、实效性的前提。根据多年连续的调查摸底,基层官兵的素质状况是: (一)农村兵占大多数。(二)文化程度偏低的兵员占了大多数。(三)经历简单的兵员占了大多数。近几年尽管有一些打过工、经过商的社会青年应征入伍,但占的比例相当小,占大多数的还是一些刚出校门的小青年,有的甚至连家务和个人的生活都不会料理。相当一部分基层干部,也是从家门到校门再到营门。学历、经历、阅历的不足使得基层官兵的知识素养、认识水平和判断能力比较低。有的在入伍前接受了一些社会知识,