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赵立新 《军队政工理论研究》2000,1(3):63-66
需要是人固有的属性 ,是社会主体对自身生存和发展的一切条件的依赖、指向和需求。需要理论是揭示人的行为与人的需要之间关系的人本主义心理学理论。需要对人们思想的产生、形成和发展都有重要影响。把需要理论运用于军队思想政治教育 ,有助于进一步推动我军思想政治教育的改革 ,增强思想政治教育的针对性、系统性和有效性。马克思肯定需要对人的本质意义。他指出 :“人们奋斗所争取的一切 ,都同他们的利益有关。”① 因此 ,需要特别是物质利益需要 ,是人和人类生存与发展的原动力 ,人们的一切活动都是为了满足需要。需要产生动机 ,动机促… 相似文献
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通过反侵略战争 ,中国军事思想发生了由中世纪向近代的嬗变。鸦片战争以后 ,中国出现近代军事思想雏型。第二次鸦片战争以后 ,近代军事思想在器物技艺层面广泛发展。甲午战争以后至 2 0世纪 2 0年代 ,近代军事思想向军事制度、军事理论和军事学术深层面发展 ,形成相对完整的军事思想体系。中国近代军事思想的产生和发展以及存在的问题 ,均可从半殖民地半封建这一特殊社会形态中找到它的渊源 相似文献
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近年来,山西省五台县人武部坚持把支援地方经济社会发展作为深化"爱国防、爱驻地、爱岗位"活动成效的具体实践,作为彰显军队形象窗口的作用平台,紧扣旅游大县的实际特点,主动融入、牵引带动,用实际行动践行革命军人核心价值观。人武部先后被省军区表彰为"双服务"活动先进单位、军事训练先进单位。针对旅游大县、关注度高的实际,主动融入立标杆—— 相似文献
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46.
吴立新 《军队政工理论研究》1996,(1)
各级都在抓落实,但层层都叫落实难.难在何处?不能正确处理“抓”与“落实”的辩证关系,是一重要原因.“抓”是一种手段、措施,“落实”是指目的、结果.“抓”离开了“落实”这一目的,只能是盲目瞎干;“落实”离开了“抓”这一措施手段,也只能成为一句赶时髦的空话,因此,必须把二者有机结合起来.抓落实既是一门真功夫、硬功夫,又要讲究艺术、讲究方法.其关键在“抓”,通过“抓”来确保“落实”:一是要“抓紧”.抓而不紧等于不抓.这是毛泽东的一句名言,确是很有道理的.有些同志喜欢闻“风”而动,上面要求什么抓什么,强调一下抓一下,出 相似文献
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清军在中日甲午战争中惨遭败绩的原因,已有不少论者从政治,经济,军事以及作战指挥等诸多方面进行了论述,取得了可喜的成绩。本文拟从战备角度作些探讨,因为中国在甲午战争中的失败,与战备的指导思想以及具体实践存有着严重失误,有密不可分的关系。一、战备指导思想方面的失误19世纪60至90年代初,洋务派通过“自强”活动,做了不少抵御外侮的准备工作,取得了一定的成绩。但是,清政府在战备思想上存在着重大失误。举其要者而言,有以下几个方面。(一)在战与和的关系方面,立足于和,缺乏抗战的信心和决心19世纪70年代以后,边疆危… 相似文献
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