锂电池储能在电磁发射中的应用

随着电磁发射技术的发展,储能环节成为其中不可或缺的一部分。对基本储能单元需求进行分析,以用电系统功率和能量需求为牵引,以储能系统体积重量适装性最优为目标,充分对比现有各类电池参数指标,从安全性、功率密度、能量密度和循环寿命四个方面进行考虑,确定基本储能单元类型为锂电池。面对舰上不同电磁发射设备电压、电流的需求,需要研究能够实现锂电池组快速灵活串并转换的拓扑结构。在实现电池组稳定并联之前,需保证电池组的一致性,因此需计算出电池荷电状态并进行均衡;针对短脉冲大倍率连续放电工况下荷电状态估算不准确的问题,提出以蓄电池组作为研究对象,采用动态辨识方法进行估算。由于各电池组之间存在不一致性,并联起来放电时可能导致输出电流不均衡,使得本来就处于高倍率放电的电池组超限使用,因此将提出一种电池组均流方法来解决此问题。     

战术互联网子网干扰效果评估

目前对Ad hoc网络攻击的研究大多是针对网络各层协议弱点所设计,战术互联网通信设备运用了许多先进的抗干扰传输技术,协议攻击很难奏效,直接对战术互联网受扰后的网络性能评估很有必要。文章的主要工作是对战术互联网子网进行建模分析,通过设置节点接包时以概率出错来模拟节点受扰情况,分析受扰节点数、节点受扰程度不同时整个战术互联网子网的性能变化。     

特困企业缘何成了城市民兵改革的“领头雁”?

俗话说,皮之不存,毛将焉附?通常情况下,当一个企业连职工的肚皮都填不饱的时候,哪还能有心思和精力顾及武装工作?然而,特困企业——湖南省株洲光明玻璃集团公司偏偏就有这般能耐。公司通过抓脱困和武装两手,经济逐年好转,去年底扭亏为盈。同时,民兵工作改革深入扎实,成为全市民兵工     

立足本职建功立业

贵州息烽县人武部党委一班人潜心探索新形势下民兵预备役工作的新路子,使人武部全面建设逐年上台阶,连续五年受到总参、两级军区、军分区表彰。 抓安全、保稳定。部党委始终把安全管理工作摆到重要位置,做好经常性的思想政治工作,严格按照军区“四个管好”的规定,制定了车辆管理措施、人员8小时以内和8小时以外管理规定、营院安全管理规定,确保了人员、车辆、营院管理6年安全无事故。 在西部大开发中抓住机遇,建功立业。一是人武部帮助从深圳引资25万元,为长期靠租用民房教学的养龙司乡坪山村修建了“坪山文亮希望小学”,并从家底经费中拿出18000     

培训等级厨师必须把握好四个环节

近年来,各级军需部门着眼部队建设,投入了大量的人力物力用于等级厨师培训,为基层输送了人才,为增强部队凝聚力、战斗力发挥了重要作用。但是,培训中也存在着诸如培训机制不健全,学用结合不紧密,队伍结构不合理等一些不容忽视的问题。     

模糊性测量及测量性质

运用Rough集方法定义有关认识上的模糊性 ,列举关于模糊性测量的方法 ,给出一个模糊向量的模糊性测量 ,并讨论这种测量的性质     

未来战争呼唤超远程身管火炮

未来战争将是以非接触作战和精确打击为主要特点的战争,远程打击武器是必不可少的。诸如美国这样的军事强国,自然可以借助弹道导弹、巡航导弹,以及以飞机为发射平台的空地导弹、增程精确制导炸弹来攻击敌方腹地的各种目标而对于多数国家尤其是小国、弱国来说,面对拥有绝对空中优势的入侵者,其空军往往首先被攻击并完全丧失战斗力,即使保留下少量航空兵和巡航导弹也难以突破敌军空防,无法对其重要的战役、战略目标构成威胁。当然,小国、弱国也可以用弹道导弹进行自卫。弹道     

忆赴朝鲜西海岸清川江口布设水雷

1950年9月15日,侵朝美军在仁川登陆后,不顾中国政府的警告,悍然越过三八线疯狂北犯,逼近鸭绿江,并派飞机不断对中国东北边境地区进行轰炸扫射,严重威胁中国的安全。为了抗美援朝,保家卫国,中国人民志愿军“雄纠纠、气昂昂,跨过鸭绿江”,与朝鲜人民并肩作战。战争爆发时,我正在福州一中念高中。作为一个热血青年,我毅然投笔从戎,报名参加了军事干部学校,被海军录取。我在南京海军联校第一分校水中武器专业进行了一年半时间的突击学习,于1952年5月毕业,被分配到华东海军,先后在济南舰、瑞金舰上服役。接受战斗任务1953年2月22日是我一生中记得…     

建立军民融合创新体系的重大意义

加快形成军民融合创新体系,是习主席在十二届全国人大五次会议解放军代表团全体会议上提出的重大战略思想。建立军民融合创新体系,是顺应军民科技发展新形势的必然抉择,是夯实科技兴军物质基础的内在要求、提升国家创新能力的重大举措、推动创新文化形成的有效途径,也是推进供给侧结构性改革的现实需求。加快形成军民融合创新体系,反映了现代战斗力和生产力生成的规律,体现了统筹国家安全和发展全局的内在要求,为深入实施军民融合发展战略、开创强军兴国新局面指明了方向,具有重大意义。     

对医学类公选课满意度的调查研究---以石河子大学为例

[目的]了解目前石河子大学非医学类学生对医学类公选课的满意度及其影响因素,为医学类公选课的改革提供参考依据.[方法]采用分层随机抽样方法,从本校开设的19门医学类公选课中抽取9门课程,对选修医学类公选课的非医学类学生进行问卷调查,采用问卷星共收集问卷560份,剔除不合格问卷,有效问卷540份.[结果]学生对医学类公选课的总体满意度得分为(3.70±0.732)分,对各维度的满意度得分由高到低依次为自感学习效果、教师授课、教学条件、课程设置.不同生源地的学生对于医学类公选课的总体满意度存在统计学差异(=9.801,=0.033),不同年级学生对于自感学习效果的满意度存在统计学差异(<0.001).[结论]非医学类学生对医学公选课的满意度一般,其中课程设置和教学条件等是主要因素.