两种相位鉴别器下的导航接收机跟踪环路性能分析及比较

Costas环路是导航接收机中常用的载波跟踪环路,目前关于环路性能的分析很多,传统的分析方法以及结论均是基于信号功率归一化的乘法鉴别器,且一般认为环路带宽在输入信号信噪比变化过程中是不变的。本文通过对目前数字跟踪环路实现中常用的两种鉴别器(基于总功率归一化的乘法鉴别器和反正切鉴别器)进行精确建模和分析,据此得到了两种鉴别器精确的热噪声跟踪误差表达式,并进行了仿真验证。通过比较可知,在输入信噪比小于4dB时,反正切鉴别器和归一化的乘法鉴别器的性能基本相同,两种鉴别器所能达到的跟踪门限信噪比基本相同。本文的结论可用于精确指导导航接收机的设计。     

一种基于帧间相关的红外弱小目标运动轨迹检测方法

针对传统帧间相关法对部分虚警轨迹难以排除的问题,研究了一种简单的帧间相关去噪算法,并提出在此基础上再次运用数学形态学方法来进一步排除虚假轨迹。算法采用形态学top-hat变换和二值化方法预处理原始图像,然后根据目标帧间相关而噪声点不相关的特点去噪,之后相加得到初步运动轨迹图像;最后采用形态学开运算,排除虚假轨迹,得到最终的检测结果。结果中检测出的目标轨迹清晰,虚警少。实验表明,该方法能有效地检测出弱小目标的运动轨迹。     

二维弹道修正弹修正方法

为提高弹箭密集度,采用阻力修正原理进行纵向距离修正;增设阻尼片,调节炮弹的极阻尼力矩来改变炮弹旋转速度,进而调节偏流大小来实现侧向弹道修正,是一种低成本的二维弹道修正技术。基于牛顿流理论、经验公式和风洞实验数据提出了组合式二维修正机构弹道修正弹的扩增阻力系数和扩增极阻尼力矩系数计算方法,对不同阻力环、阻尼片结构的气动力进行了数值计算分析。分析了组合式二维弹道修正弹的侧向弹道修正原理,建立了其飞行弹道数学模型,对阻力环、阻尼片机构在飞行弹道上不同位置处作用对应的射程修正量、侧向弹道修正能力和动态飞行稳定性进行了数值计算。结果表明:该二维弹道修正技术可以满足对弹道纵向和侧向偏差修正的需求,且不影响炮弹的飞行稳定性。     

并未动摇的国家安全战略基石——国外核武器发展趋势

以核导弹为代表的战略核武器不仅是国家安全的基石,也是国家地位的象征。美国与俄罗斯拥有全球96%的核武器。因此,美俄等国都把核武器作为战略武器而非常重视其发展。     

美英合作应对也门“基地”

去年圣诞节发生在美国的一起炸机未遂事件,再次让美、英等国陷入恐怖袭击的恐慌,也让也门这个阿拉伯国家成为世界瞩目的热点地区。     

军校教学中多媒体应用存在问题及改进方法浅析

全面提高军校多媒体课堂教学质量,需要理顺传统教学和多媒体教学的关系,充分学习现代教育理论,把握认知规律,以计算机应用为基础,发挥优势,减少不足,充分发挥现代化教学手段的作用。     

大学生“入学”军营

军营是所大学校。今天,这所大学校又迎来一批特殊的新生:13万大学生。征兵新政带来的大学毕业生参军热潮,折射的不仅是部队吸纳人才的政策制度和战略规划,还是当代大学生关于人生规划和择业战略的转型。一边是军队现代化建设,一边是地方各个专业打造出来的人才,处在这样一个时代,部队和地方大学生比任何时候都愈加欣赏和珍爱对方。显然,大批青年大学生入伍当兵,不管是对于整个军队建设,还是对于大学生,都属于挑战和机遇并存的现实命题。对于大学生来说,怎样才能更快适应军队的职业规范和行为规则?怎样才能正确感知并把握我军履行新使命的时代脉动,找到自己与军队建设需求的最佳契合点?     

人要善于守清

清,是一种基调。唐代有个书法家叫怀素,他酷爱书法,整天拂砚伸笔,埋头写字,写坏了的笔头堆起来成为一座山丘。于是就挖了个坑来掩埋,并赋之一个富有诗意的名字:笔冢。中国人造字在造出冢字的时候,另外和它相象的字也诞生了——家。家与冢,两个有血缘关系的近亲字:秃宝盖上有个点叫家,也许古人造字是用那一点比喻房梁上升起一颗太阳,喻示生命的起始;宝盖上     

无边光景一时新——谈新发布的《政工条例》的主要创新点

经党中央、中央军委批准,《中国人民解放军政治工作条例》已经正式发布施行。总体上看,这次修订注重保持了条例作为政治工作根本法规的连续性和稳定性,原条例的框架结构没有变,原条例规范的我军政治工作的基本原则、基本制度、基本内容没有变,但与此同时,也融入了很多新思想新观点新论断,充实和补充了许多重要规范,用“无边光景一时新”来形容也不为过。     

大学英语分级教学模式下的学习策略培养

大学英语分级教学模式下对学生的学习策略培养非常重要。教师在整个教学过程当中,要研究和掌握学生的语言学习习得过程,研究其学习特点,认知风格,心理特征,加强对学生学习策略的培养和指导,帮助学生积极参与、探索、建构和使用学习策略,为学生掌握学习策略提供条件与平台,使学生自觉运用学习策略自我管理、自我调控、自我评估学习过程和学习效果,不断提高自主学习的能力。