成人教育的未来

<正>在这里要谈的是在未来十年或更多的时间内,在成人教育领域将发生的事。从成人教育的前途、结构、目的和功能的角度,对该领域的前景作一个综合性的描述。 1 成人教育的现状 关于成人教育,迄今尚无一个确切的定义。每个人似乎都知道什么是成人教育,但深究下去,回答就五花八门了。我认为成人教育是由三个部分组成的:首先是专职的成人教育工作者,然后是成人教育专家,第三是成人教育机构,它包括将培训成人作为自己的基本任务的团体,如:大学的进修部门,在职人员进修的合作团体,扫盲机构等。这三个部分形成了这几年来成人教育的总体结构。可是,当我们面对成人教育的未来时,这个结构却显得有些过时了。     

集成运算放大器的误差分析与补偿方法

本文从应用角度出发,对集成运算放大器主要参数引起的运算误差,进行了深入的研究。在分析方法上采用先研究单项参数对误差的影响,然后对各单项误差进行综合,得到一般表达式。最后,给出明确的结论和补偿方法。     

军队管理的目的——提高战斗力——新时期邓小平军队管理思想浅探

邓小平是新时期我国国防建设与军队建设的总设计师,在长期领导人民军队建设的实践中,已形成一套独特的军队建设思想体系,其中军队管理思想是重要的组成部分。牠的军队管理思想体现在他的军事实践和有关的报告,讲话和谈话中。他以马克思主义的科学管理思想为指导,结合中国军队的管理实践,创造性丰富和发展了毛泽东军事管理思想,确立了具有中国特色的军队管理理论体系。尤其对通过军队管理提高部队的战斗力,有独特的见解。 毛泽东在50年代初就指出:“与现代化相适应就是要求部队建设正规化,就是要求实行统一的指挥,统一的制度、统一的编制,统一的纪律,统一的训练;组织性、计划性、准确性、纪律性。”邓小平依据毛泽东提出的“五统四性”的思想,适应新的历史条件,具体地阐述了对军队的人员教育,人事与人力管理,对武器装备的管理,对军队经费开支的管理,以及对作战,训练的管理等。强调通过对军队的“人、事、财、物”等诸要素的科学管理,保证正规的“四个秩序”(工作秩序、战备秩序 训练秩序,生活秩序),核心是提高部队的战斗力。 邓小平的军队管理思想博大精深,涉及军队管理的各个领域,我们仅就管理的目的——提高战斗力的思想作粗浅探讨。     

卧式深孔钻床的套料加工工艺

通过套料加工在卧式深孔钻床上的应用研究,阐述了套料加工原理,对卧式深孔钻床的改造、刀具的选择、套料工装设计、加工切削参数和切削液的选择以及加工中注意的问题进行了说明。     

气缸张开式尾翼弹气缸压力数值仿真研究

为研究气缸张开式尾翼工作原理,分析某型滑膛反坦克炮榴弹气缸充放气过程,建立尾翼弹在炮膛内的气缸压力模型,将其与炮弹底部气体压力、密度、温度等参量的变化规律相耦合,并对气缸压力模型进行可解性分析,得到一种求解气缸气体压力、密度等参数随时间变化的数值方法．     

安全员为何抓安全不主动？

众所周知,根据《中国人民解放军安全条例》第五十八条规定：“班以及相当单位应当指定安全员,安全员通常由士官担任,负责督促本单位人员遵守安全规定,制止影响安全的行为,及时报告安全情况。”作为班组安全员是安全监督管理中最基层的安全监督岗位,他们在部队安全管理的第一线行使着监督权,     

绿色梦，紧紧连着中国梦

塞上六月,站在毛乌素沙漠西南方向的沙芒高台极目远眺,昔日滚滚流动的狂沙驯服地躺在延绵连片的草格中,好似波澜壮阔的迷彩方阵。     

八一军旗红

“经风雨,才能见彩虹。”伴随着80个春秋的风雨征程,伴随着80年奋进的步履,中国人民解放军不断发展壮大。在新世纪新阶段,全区广大民兵预备役人员面,临着新的任务,肩负着新的使命。要做好当前和今后一个时期的民兵预备役工作,最根本的是要深入学习贯彻科学发展观,进一步增强质量意识、战略意识和忧患意识,解放思想,改革创新,积极投身中国特色军事变革,认真研究解决国防后备力量建设中出现的新情况、新问题,更好地适应形势发展的要求。[编者按]     

搞好任职教育必须实现四个转变

任职教育与学历教育是两种不同的教育理念,具有不同的价值取向。文章认为,搞好任职教育必须做到:教育理念要由学历教育向任职教育转变;人才培养要由知识型向能力型转变;教学手段要由传统型向现代型转变;教员队伍要由专家型向综合型转变。     

防空兵C3I系统兵力区分辅助决策模型研究

防空力量的不足和有限的作战能力使合理区分使用防空兵力具有重要意义.对防空兵C3I系统兵力区分辅助决策模型进行了比较深入细致的研究,设计与实现了防空兵C3I系统兵力区分辅助决策软件,仿真结果证明了模型比较合理.本模型经扩充后可用于部队及院校的教学训练,其思想方法对相关课题的研究也有一定的参考价值.