全文获取类型
收费全文 | 259篇 |
免费 | 45篇 |
国内免费 | 26篇 |
出版年
2023年 | 6篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 12篇 |
2013年 | 12篇 |
2012年 | 11篇 |
2011年 | 22篇 |
2010年 | 18篇 |
2009年 | 14篇 |
2008年 | 20篇 |
2007年 | 12篇 |
2006年 | 24篇 |
2005年 | 13篇 |
2004年 | 21篇 |
2003年 | 15篇 |
2002年 | 13篇 |
2001年 | 18篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有330条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
近年来,随着美国国防部对无人驾驶战斗机的兴趣日益增长,研究无人战斗机已不再是纸上谈兵,而是进入了实质性的计划研究阶段。美国海军有关部门对此进行了专门研究,并启动了一项被称为“高机动致命飞行器”(HMLV)的无人驾驶战斗机的研制计划。 相似文献
92.
产品图样及技术文件是产品生产、试验、验收、使用维护的依据。图样表达的内容应做到正确、清晰,符合图样管理制度的有关规定。图样及技术文件的更改,是产品技术状态管理的重要环节之一,它直接影响到产品的制造质量和工厂的经济效益,切不可忽视。WJ 7—83《产品图样及设计文件的更改办法》明确规定了图样、技术文件在更改过程中 相似文献
93.
罗雪山 《国防科技大学学报》1994,16(1):37-44
本文在对C~3I系统的建模问题进行深入讨论后,提出了一套用于C~3I系统建模的规范化建模方法,并由计算机实现了该方法,使得人们可以通过人机对话的形式进行建模。这一方法解决了目前战争系统尤其是C~3I系统的微分方程不易得到这个问题。文中给出了一个建模案例。 相似文献
94.
本文以(Ph_3P)_2PdCl_2作催化剂,合成出聚二苯丁二炔和二苯丁二炔与苯乙炔共聚物。均聚物及共聚物产率都在90%以上,均聚物分子量为900,二苯丁二炔与苯乙炔最佳摩尔比为1/2(数均分子量为1205)。结构分析表明,均聚物及共聚物均具有反—反式结构。 相似文献
95.
C3I系统是一个复杂的可修系统,采用通常的解析法和马尔科夫过程法难以求出C3I所需的可靠性参数.故障树能够很好的对复杂系统的故障发生进行定性的分析,而随机Petri网(SPN)能够描述复杂系统状态变化的动态过程,并且能够按照概率进行定量的计算.因此提出将故障树转换为随机Petri网,建立C3I系统的可靠性仿真模型,就可以对C3I系统的可靠性进行定量与定性相结合的仿真.最后建立了一个简单的防空C3I系统可靠性的随机Petri网模型,用Monte-Carlo法仿真验证了该方法的正确性. 相似文献
96.
从严治军是军队建设的铁律。旅团党委是部队建设的“一线指挥部”,应当树立依法指导和开展工作的法制观念,严格职责管理权限,突出作风纪律建设这个重点,把提高部队战斗力作为根本标准,不断增强依法从严治军、加强部队正规化建设的本领。 相似文献
97.
98.
C4ISR(Command、Control、Communication、Computer、Intelligence、Surveillance and Reconnaissance)系统开发的仿真活动贯穿于系统全生命周期的各个阶段,仿真支持过程联系着C4ISR系统开发仿真的各类要素。首先对C4ISR系统开发仿真支持的内容进行分析,从生命周期维、仿真产品维和仿真任务维三个维度描述仿真支持内容之间的联系。然后分析了C4ISR系统开发仿真支持过程的层次性,应用UML描述了支持过程中的仿真项目模型和仿真过程模型。在此基础上,应用基于Petri网的工作流网,对C4ISR系统开发的仿真支持过程进行建模,分析了支持过程中活动、产品、角色、约束四类要素的Petri网表示方式。最后在一个C4ISR系统开发仿真支持实例中应用以上分析和建模方法,验证了方法的可行性和应用效果。 相似文献
99.
党的十七届四中全会《决定》指出:“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”,“使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子”。抓好基层部队学习型党组织建设,既是落实《决定》的实际举措,又是加强军队党的建设的基础工程。当前,大多数基层部队党组织在学习上由于缺乏科学的学习理念、有力的学习抓手和严格的学习机制,致使整体学习氛围不浓、效果不佳,离学习型党组织标准还有不少差距。 相似文献
100.