立足边疆 发挥优势

近几年,云南预师某团立足边疆民族地区实际,发挥预备役官兵“寓兵于民、组织严密、素质较高”的优势,勇当精神文明和脱贫致富的带头人。 治贫必先治愚。该团在几年的扶贫实践中深深认识到:仅仅依靠财力的支持,只能使群众摆脱一时的贫穷,走科技兴农,才是民族地区扶贫。他们利用部队训练、集体活动等时机,采取请县、市农技部门的专家授课等方法,在官兵中广泛开展科学技术和农技知识的学习培训,使全连官兵掌握了农技方面的基本知识,在当地成为信科学、学科学、懂科学、用科学的带头人,赢得了当地干部群众的广泛赞誉。     

做好训练中的政治工作——云南陆军预师高炮团分队加强训练中政治工作的做法

按照新大纲要求,云南陆军预师高炮团组织了两个营部带三个连队的分队成建制进行为期一个月的训练。在整个训练过程中,始终把思想政治工作摆在首位,充分发挥了思想政治工作的优势,探索出了军事训练中思想政治工作的“六靠”方法,使参训官兵取得了训练的好成绩,有力的促进了军事训练任务的圆满完成。     

新型低后坐膨胀波火炮的原理分析及模型研究

系统地介绍了各种低后坐武器的工作原理和存在的相应缺陷,并在此基础上全面介绍了一种新型低后坐武器--膨胀波火炮的工作原理、性能,以及目前尚待解决的技术问题.同时根据膨胀波火炮的工作方式,考虑发射过程中混合流体的相间作用,采用两相流理论中的分流法建立描述膛内射击过程的内弹道两相流气动力模型,分析了其减小后坐和降低身管温度的机理,并给出了相应的数值解法.     

穿出精神气

新中国成立以来,我军服装先后经历了多次调整改革,其中比较大的有5次,50式、55式、65式、87式和07式。可以说,一部海军服装发展史也就是半个世纪以来人民海军官兵生活水平提高和军容仪表更新的一个缩影。     

浅谈如何抓好人武部新闻报道工作

当前人武部“两个经常性”管理方面出现了一些新情况、新问题,主要表现在：一是干部、职工与地方交往频繁,易淡化军事机关、军人形象。二是人武部机关设在城区。各种消极因素对干部职工侵蚀的渠道相对增多。三是营区居住人员复杂,外来人员增多,给人武部营区的正常管理秩序带来不同程序的影响。四是本地籍职工多。实际问题突出。五是编制不统一,管理困难,工资与实绩难以挂钩。     

非整数控制时域模型预测控制

以动态矩阵控制(DMC,Dynamic Matrix Contro1)的状态空间描述为基础,通过推导相邻控制时域之间控制增量的递推关系,提出了一种非整数控制时域方法,该方法主要针对整数控制时域在改善系统性能与稳定性时存在的缺点,利用一个调节参数β,可以使控制时域连续地变化,在保证系统稳定性的前提下尽可能提高系统响应,而且涉及的计算量也不大,同时给出了非整数控制时域名义稳定性和鲁棒性的条件,最后通过仿真说明了这种方法的有效性。     

靠前指挥勇敢担当——中国航空工业第一集团公司总经理林左鸣抗震救灾纪实

灾情就是命令,时间就是生命。在汶川大地震发生之后,灾区企事业单位及广大职工群众处于危难之时,许多领导干部挺身而出,第一时间奔赴第一线指挥抗震救灾。中国航空工业第一集团公司总经理林左鸣就是其中的典型．     

从一介书生到伟大的军事家——对毛泽东成为伟大军事家的原因分析

毛泽东是世界上最杰出的军事家之一.然而,青年时代的毛泽东并没有想到要去搞军事,更没有想要成为一位伟大的军事家,其最大的愿望,一是当个教员,二是当一名新闻记者.1921年初,毛泽东在新民学会讨论"会员个人生活方法"时,表示:"我可愿做的工作:一教书,一新闻记者,将来多半要赖这两项工作的月薪来生活."(<毛泽东传(1893-1949年)>上,73页,北京,中央文献出版社,1996)后来,毛泽东又回忆说:"我搞过国民革命军政治部的宣传工作,在农民运动讲习所也讲过打仗的重要,可就是从来没有想到自己去搞军事,要去打仗."     

基于事件序列的作战过程描述方法

基于事件序列的描述方法是作战过程描述的一条重要途径.首先,采用形式化方法分析事件序列的基本概念,在此基础上给出了事件序列清晰直观的图元化表示.然后,研究提出了基于事件序列的作战过程描述方法的基本思想--形式化和图元化相结合描述作战过程,并给出了具体操作步骤.最后,假想一个简单案例,采用提出的方法对其作战过程进行了描述,示例说明了所提出方法的有效性.     

毛泽东是怎样成为伟大军事家的(五) “从战争学习战争”

"从未想到过要打仗"的毛泽东,被国民党蒋介石"逼上梁山",投入了中国革命战争,最终指导中国革命战争取得胜利.那么,没有进过军事院校的毛泽东为什么能够"用兵真如神"?他高超的军事才能是从哪里来的?其实,这同毛泽东极为注重战争实践,善于从中不断总结经验,并上升到理论高匿是分不开的.正如他自己所说:"从战争学习战争--这是我们的主要方法.没有进学校机会的人,仍然可以学习战争,就是从战争中学习."