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971.
972.
赏识教育主要是充分运用鼓励、赞赏、表扬等多种正面激励手段,极力营造良性互动氛围,立足以人为本,以人的全面发展为归宿,在教育主体对教育客体的激励引导作用过程中,对教育客体实施的一种教育。其目的是通过校正教育客体的心智模式,提高其认知和思辨能力,帮其树立科学的世界观、正确的价值观和健康的人生观,并通过创造一种轻松和谐的平等对话氛围,去调动教育客体的积极性和创造性,使教育客体的心情始终处于一种舒畅状态,有了想法愿意跟教育主体反映,有了难处愿意与教育主体分担,有利于教育主体切准其思想脉搏,及时发现事故隐患,有的放矢地… 相似文献
973.
1945年8月日本宣布投降。作为一个多年对外扩张的国家,日本给许多国家和人民带来了巨大的生命财产损失,所以在战后理应负责赔偿由它造成的全部损失。这一点在战争尚未结束时,就为所有对日作战的国家所确定。然而,在战后日本战争赔偿的过程中, 却出现了众多曲折和变化,以至赔偿最终失去了应有的本来面目。⊙战后初期的赔偿设想战后初期,各主要盟国间虽然出现 相似文献
974.
鸡西市梨树区梨树乡双胜村是一个远离城区的偏僻山村。以前没有自来水,没有沙石路,全村以种地为生,人均收入不足500元,近年来,双胜村民兵连引导民兵围绕区域经济发展特色产业,形成两条规模生产:一条是种植,加工,出口木耳的“黑龙”; 相似文献
975.
976.
由于我国长期处于和平环境,人们的国防意识有所淡化,尤其是在市场经济条件下,企业的国防教育与职工教育结合不紧,造成国防教育在一些企业落实效果不好。笔者认为,企业的国防教育必须着眼增强“四性”,从增强民族凝聚力和加强后备力量建设的高度,抓好企业国防教育的落实。 相似文献
977.
黑龙江某预备役炮兵团在抓武器装备管理工作中,始终坚持把装备工作纳入党委议事日程,纳入部队全面建设规划和纳入部队“双争”活动中去,同时,健全了“平时统管、训练合管、军地联管”的装备管理质量的不断提高。 相似文献
978.
一要以教促管。一是按区域进行全方位的教育。采取按区域划分,由当地武装部门及所在预编分队组织进行教育和管理。建立联合教育小组,定期分析预任官兵的思想情况,确定教育重点。二是抓时机进行教育。企业可利用上班点名、班组开会.职工大会等时机和场合;农村要抓住农科培训、村委会选举、冬季农闲和外出打工人员春节回家过节等时机组织国防教育。三是进行有针对性的教育。 相似文献
979.
信息化后勤并没有改变传统后勤的本质内涵,只不过是“穿上了‘信息外套’的军队后勤”;信息化后勤形成的基本标准是基础构成要素实现了数字化和信息网络化,能确实做到“全资产可视”;信息化后勤体系是由信息技术与设备、军队后勤力量、军队后勤工作运行机制三部分或后勤组织体系和后勤行动体系两部分共同组成的有机整体,是一个“人—机”网络系统。 相似文献
980.
一种提高正横布置潜艇发射装置发射安全性的方法 总被引:3,自引:1,他引:2
正横布置的潜艇发射装置在发射鱼雷诱饵时,由于受潜艇航行带来的水流作用力的影响,鱼雷诱饵出管后将向潜艇的尾部方向回转,如果潜艇发射鱼雷诱饵时的航速较高,则这种回转将十分严重,有可能与发射艇的尾部相碰撞,这将给发射艇及鱼雷诱饵带来安全性问题.文中提出了一种鱼雷诱饵发射装置在艇上作向前倾斜的斜置式布置结构.数值仿真结果表明:此种布置方式可以削弱鱼雷诱饵出管以后的回转趋势,从而可以避免较高航速时鱼雷诱饵与发射艇的回转碰撞. 相似文献