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711.
712.
加强教育,防止评时争“优”。每年评比工作之前,各单位一定要认真组织大家反复学习邓小平同志关于军队建设的思想、《军队基层建设纲要》和上级有关指示精神,帮助士兵端正争优态度,明确优秀士兵评比的目的、意义和标准,树立正确的争优观。弄清争当优秀士兵重要的不是... 相似文献
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714.
715.
716.
今年,在民兵训练时间只有15天的情况下,我们共训11个课目,经考核,10个课目总评成绩优秀,1个课目为良好。我们的做法是: 一、转变观念,向统一思想认识要质量。开训后,部党委召集参训的人武、专武干部统一思想,转变观念,以求得认识统一,步调一致,保证训练质量的提高。 二、落实制度,向管理教育要质 相似文献
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陈书田 《军事经济学院学报》1996,(2)
随着国家经济体制改革“重点突破与整体推进”的战略步骤的实施,一个市场机制与宏观调控相结合、两者相辅相成的市场经济的初步框架将逐步建立和形成,军队的各项改革和建设也将日益深化。院校教学如何面对这一日新月异的新形势,适应市场经济和军队建设的客观要求,努力培养合格的军队财务管理人才,是当前深化院校教 相似文献
718.
南宋著名的爱国词人辛弃疾(公元1140——1207年),字幼安,号稼轩,山东历城人。他出生在金朝当时侵占的地区,少年时代对金朝统治者的压迫非常痛恨。22岁时(公元1162年),他组织了一支两千多人的抗金队伍,后来加入了耿京领导的农民抗金起义军,担任掌书记。投归南宋后,辛弃疾接连向朝廷上了《美芹十论》和《九议》(以下简称(《论议》)两篇奏疏,分析了宋金的对立形势,提出了一整套切实可行的抗金救国措施。论述精辟,词锋犀利,表现了他卓越的政治远见和军事才能。本文仅对《论议》中在作战和治军方面的主要思想作一些介绍。关于作战一、注重分析战争形势。辛彝疾认为,“不探其情而为之谋”(引自《辛弃疾词文选注》,上海人民出版社1976年6月版。以下引文未注明者均见该书),胜负就很难估计。因此,他十分重视分析战争形势。在分析战争形势中,他强调首先要透 相似文献
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我军历史上打过许多胜仗,但也有过某些挫折和失利;在不少的场合是由于吸取了失利的教训,而转败为胜的。例如,解放战争时期的襄樊战役,开始我军就吃了亏。那是因为我们采取前人“先夺山后攻城”的战法,结果付出了很大的代价。在攻城受挫之后,认真总结了失利的原因和教训,不拘泥于前人的经验,果断地采取了“猛虎掏心”战术,经一天一夜激战,终于全歼守敌,活捉了敌军司令康泽。在我军历史上,类似襄樊战役的情况也还有。可是,在有的战史研究著作或文章中,却只讲 相似文献