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51.
派遣军官是学生军训及军事理论教学的一支主要力量,其主要任务,一是担负普通高等学校的军事理论课教学,二是协助地方院校培训军事教师。把这支队伍建设好,是搞好学生军训工作的重中之重。在全面推动学生军训工作的进程中,参训的学校和学生人数将大幅度增加,军事理论课的教学任务十分繁重,教学力量不足的问题非常突出。建设一支“政治坚定、专业对口、结构合理、素质过硬”的派遣军官队伍,是完成好学生军训工作的关键。严把选配关口,优化整体结构。只有认真抓好派遣军官的选配,才能保证这支队伍的素质有较高的起点。一要严格选配标准。必须严… 相似文献
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《党支部工作条例》是军队党支部工作和建设的基本法规和基本依据,必须严肃认真地以条例规范和指导基层党支部工作。要学深弄通悟透,切实掌握条例精神实质;坚持依法办事,严格按照条例规范和开展党支部工作;抓住重点突破,努力提高贯彻落实条例的实效;加强指导监督,着力强化党委机关抓条例贯彻落实的职能。 相似文献
54.
海上军事行动不仅复杂敏感,而且涉法问题很多,迫切需要结合使命任务,加强国际法规则、相关国家和地区涉海法规制度,以及我海上军事行动的立法研究。要把领导干部和机关参谋人员作为教育重点,根据各部队所承担的使命任务确定教育内容。要搞好法律工作方案预案的拟定、检验和实战运用,加强法律骨干队伍建设。 相似文献
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军校干部学员相对于青年学生学员和战士学员有着特殊的身份和经历;相对于部队军官有着不同的任务和制约机制.这些特殊性决定了干部学员相处呈特殊特征,成为影响他们工作、学习、生活的重要因素.因此,探讨和研究他们相处的特征,对加强干部学员的管理工作有着重要的意义.一是相处的阶段性会引起积极性的波动干部学员的相处可分为四个阶段:1.掩饰阶段.这个阶段好比“初恋”阶段,各自面对新的领导、新的同伴、新的环境、新的任务,产生了新的希望,确立了新的目标.这些心理造成了积极向上的个体内动力.同时由于不了解,不熟悉,相互间还存在着一层“温情脉脉的面纱”,相互在言行上处处表现得谨小慎微,积极表现自己的长处,掩饰自己的短处.即便发生有悖于自己性格、意愿、利益的事情,也能互相谦让、忍耐,靠自身约束力,不断调整自己,暗自适应新情况,希望赢得新领导、新同伴的好感,在新环境中树立形象.由此也造成了积极向上的群体氛围.这一时期积极性比较高涨,持续时间约有3~6个月,大致是第一个学期. 相似文献
56.
常晓东 《外军炮兵防空兵研究》1997,10(4):31-31,,55,
本文主要介绍美军野战炮兵和空中攻击相结合的优点和主要的火力支援任务,并对当前部队中协调炮兵和空中火力的单位的编制情况进行了简要的介绍。 相似文献
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59.
冷战结束后,美军提出"非战争军事行动"的概念,并很快将其发展为非战争军事行动理论。从1991年《美国武装部队的联合作战》第一次使用"非战争行动"这一术语,到2006年《联合作战纲要》停止使用"非战争军事行动"这一术语,非战争军事行动理论经历了一个从酝酿、提出、发展到中止的过程。通过对这一时期美军重要条令文件内容变化的解读,可以清楚地看出该理论的历史演变过程。 相似文献
60.
实现国防建设与经济建设协调发展,必须以科学发展观为指导,建立与国家发展战略相适应的国防建设协调机制。具体来说,就是要建立统一的决策机制、良性的投入机制、一体的科研机制、灵活的动员机制和有效的评估机制。 相似文献