西部少数民族地区农村义务教育不公平的影响因素分析

西部少数民族地区农村义务教育水平的提高是我国教育事业发展的当务之急。由于种种原因,导致西部少数民族地区及农村偏远地区相对于东、中部及城市地区的义务教育发展处于不公平的地位。为了对西部少数民族地区农村义务教育不公平有一个深入的认识,本文从经济发展、政策导向、思想观念、教育硬件设施与师资四个方面进行了分析,针对影响因素提出了推进西部少数民族地区农村义务教育均衡发展的构想。     

新疆少数民族双语教育三十年回溯与反思

文章在全面剖析少数民族双语教育的概念的基础上,回溯了改革开放三十年以来新疆少数民族双语教育的发展历程,并对其进行了深入反思,探讨梳理了改革开放三十年来新疆少数民族双语教育取得的主要成果,分析了新疆少数民族双语教育目前存在的一些主要问题,并提出了改善新疆少数民族双语教育的主要政策与措施。     

冲突与融合：民族教育的文化解析

各民族文化与教育在发展过程中都面临着冲突与融合的问题。本文从多元文化视角下民族教育的内涵入手,通过对文化冲突的深入剖析,总结了民族教育中文化冲突的表现形式,得出了要通过多元文化整台教育的理念以及改革学校教育来融合民族教育中的文化冲突。     

带保障智能体的多智能体战斗模型仿真研究

为了研究基于复杂适应系统理论的多智能体仿真模型的演化和涌现规律,在Swarm平台上建立了一个多智能体的战斗保障模拟仿真系统,并对战斗过程双方兵力耗损和弹药消耗进行了仿真研究,其结果和现实情况比较吻合.基于复杂适应系统理论的多智能体仿真模型可以模拟复杂系统的微观行为,进而能够显现出系统的宏观涌现现象,对作战研究有着非常重要的方法论意义.     

累积和检验算法应用于主动声纳检测时的性能

研究了一种基于瞬态信号检测的累积和序贯检测器,其检验统计量由归一化匹配滤波器输出决定,受到声纳方程估算的信噪比影响.从理论上分析了该算法的虚警和检测性能,并和归一化匹配滤波器作了比较.海试数据的验证结果表明,该算法检测性能优于归一化匹配滤波器,并且对混响有较好的抑制作用.     

基于SOA架构的军队后勤信息系统综合集成研究

军事后勤信息系统的综合集成是军队后勤信息化建设过程中面临的难题和挑战。SOA面向服务架构,作为新一代的体系结构,是当前解决异构系统整合、应用系统集成最理想的方案之一。本文提出一种基于SOA的军事后勤信息系统综合集成框架,并对如何利用该框架开展后勤信息系统集成给出了可行方案。     

军事物流系统绩效评价研究

在对军事物流系统进行分析的基础上,建立了军事物流绩效评价指标体系,提出了利用神经网络建立军事物流系统绩效评价模型,并说明如何利用该模型对军事物流系统进行绩效评价.实践表明,该方法为军事物流系统绩效的评价提供了一种有效的评价手段.     

基于事件序列的作战过程描述方法

基于事件序列的描述方法是作战过程描述的一条重要途径.首先,采用形式化方法分析事件序列的基本概念,在此基础上给出了事件序列清晰直观的图元化表示.然后,研究提出了基于事件序列的作战过程描述方法的基本思想--形式化和图元化相结合描述作战过程,并给出了具体操作步骤.最后,假想一个简单案例,采用提出的方法对其作战过程进行了描述,示例说明了所提出方法的有效性.     

基于端口数据的系统级电磁兼容性分析

电磁兼容(EMC)分析和预测是EMC设计的最新阶段,其中系统级电磁兼容性分析是保证系统满足电磁兼容性的一个重要步骤.目前系统电磁兼容性分析主要是基于电磁屏蔽拓扑的分析方法,该方法应用于系统内电磁兼容性遇到一些困难.为了更清晰地分析系统内电磁兼容性,提出了基于端口数据的系统级电磁兼容性分析方法,该方法分析系统内各部件端口之间的耦合关系,画出耦合关系图,然后根据端口的干扰数据(测试、计算或标准规定的数据)和传递函数分析系统的电磁兼容性.     

一种基于群体分析的态势评估与威胁估计模型

了解指挥人员的决策过程是利用STA技术进行决策支持的前提.当前的STA研究虽然大多都注意到了STA功能在认知上的层次性,却忽略了STA过程上的层次渐进性.针对该问题,着眼于军事决策过程的层次性,提出了群体分析的概念及相应的功能模型,并进一步提出了基于群体分析的STA方法.该方法把对整个战场态势的理解分解为对各指挥层次的多个群体的理解,将STA过程分解为一个逐部分、逐层次进行的过程.该过程符合指挥人员的认知过程,能满足不同层次指挥人员不同粒度的认知需求,从而能更有效地支持STA系统的设计.