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571.
572.
崔照宽 《中国人民武装警察部队学院学报》2011,(9):84-86
公安现役院校成人教育转型是指重心由学历教育向以岗位职责培训为主要形式的继续教育转变,这是构建大教育大培训体系的重要举措。教育转型首先要求转变教学内容、教学方法等教学模式,使之能够适应和满足能力培养的需求。同时要创新机制,建立和完善能够为教育转型提供可靠保障的机制体制。 相似文献
573.
深化对初级任职教育培训的改革与探索,需要针对任职教育特点,深入抓好“四个转变”;破解制约建设发展因素,明确搞好“三个关系”;积极推动教学改革,努力做到“三个坚持”。 相似文献
574.
富国和强军是我国现代化建设的战略任务,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的重要基石。从我党富国强军之路的探索及其引发的思考,分析了党对富国与强军、经济建设与国防建设这一重大战略思想的艰苦探索历程和理论创新轨迹,从一个侧面体现了我党对大党大国执政规律的清醒认识。 相似文献
575.
杜萍 《军队政工理论研究》2011,12(1)
党对军队绝对领导是我国的基本军事制度.其内涵表现为党对军队领导地位的权威性,领导主体的唯一性和领导内容的全面性.党对军队绝对领导是具有中国特色的军事制度创新,是区分我国基本军事制度与西方军事制度的根本标志. 相似文献
576.
军械装备保障模拟训练系统集成研究 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前大多数军械装备保障模拟训练系统指技分离、功能单一和技术体制各异的现状,从转变军械装备保障模式这一目标出发,研究并明确了军械装备保障模拟训练系统集成的目标和内容,提出了网络化智能集成思路,并初步构建了集成系统的结构。通过对现有的军械装备保障模拟训练系统的集成,能够满足多样化装备保障任务对高素质人才培养的需求。 相似文献
577.
从航天部队的试验任务实际情况出发,研究了航天部队的综合试验能力评估要素,从评估节点、标准、分值、方法等方面着手,建立了功能完备的评估模型。以该评估模型为依据,开发了部队综合试验能力评估系统软件并进行了系统仿真。 相似文献
578.
从剖析一体化联合作战的基本特点及其装备保障需求入手,阐明了装备保障训练内容体系设计的理论依据和基本原则;结合部队装备保障训练实际,提出了一种基于任务需求、围绕保障活动、面向一体化过程的设计方法,并运用此方法,构建了装备保障训练内容体系结构模型及框架,以期为装备保障训练转型提供理论借鉴。 相似文献
579.
580.