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政治理论课的教学有效性,表现为学生具备宽阔的知识视野,在理论向生活世界的回归中培养学习政治理论的兴趣,从而达到学习的自主性和自觉性。这种状态是在课堂教学的基础上主要通过第二课堂来实现的,因此,第二课堂是政治理论教学的内在要求。其不可替代的地位表现为,它是优化知识的窗口、培养能力的平台和塑造灵魂的基地。 相似文献
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335.
王华 《中国人民武装警察部队学院学报》2007,23(9):65-66
教育部对CET-4进行了部分改革,改革后的CET-4更加注重以听说为主的英语实际运用能力的检测。根据新CET-4模式的特点以及首次全国考试后学生的普遍反映,结合学院英语教学的实际,提出分级教学、学生参与备课制作课件、开设英语选修课的建议,通过这些新的尝试,进一步帮助学员灵活掌握英语知识,达到活学活用的目的,以提高英语教学质量。 相似文献
336.
337.
高校舆情研究探析 总被引:3,自引:0,他引:3
桑华 《兵团教育学院学报》2007,17(4):26-28
及时了解和掌握学校各方面舆情动态、探索舆情的产生和变化规律,对于高校科学决策和处理舆情危机具有重要价值。本文阐述了新形势下高校舆情的含义、特点及舆情研究的内容,分析了高校舆情研究现状和存在的问题,提出了高校舆情研究的政策性建议,以便为高校制定发展战略,推动高校持续、健康、快速发展提供参考。 相似文献
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研究使用动式吸入暴露系统,进行二苯氯胂(DA)的大白鼠吸入暴露90d的亚I匣性毒性试验。结果表明,DA对大白鼠亚慢性吸入暴露毒性的主要靶器官为喉、气管、肺、肝、肾等器官,判定DA对大白鼠吸入暴露90d的最小有害作用浓度为5.1×10^-9g/L,最大无害作用浓度为1.8×10^-9g/L。 相似文献