首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   231篇
  免费   28篇
  国内免费   15篇
  2024年   3篇
  2023年   1篇
  2022年   4篇
  2021年   7篇
  2020年   9篇
  2019年   1篇
  2018年   2篇
  2017年   8篇
  2015年   11篇
  2014年   12篇
  2013年   13篇
  2012年   21篇
  2011年   21篇
  2010年   32篇
  2009年   25篇
  2008年   20篇
  2007年   13篇
  2006年   22篇
  2005年   16篇
  2004年   8篇
  2003年   11篇
  2002年   7篇
  2001年   3篇
  2000年   3篇
  1999年   1篇
排序方式: 共有274条查询结果,搜索用时 31 毫秒
61.
构建社会主义和谐社会、建设创新型国家需要大批创新人才。公安边防消防警卫部队建设、武警学院的可持续快速发展同样需要大批创新人才。武警学院必须大力培养学生的创新意识、创新思维、创新能力、创新人格,不断提高人才培养质量,才能更好地满足部队建设与发展的需要。  相似文献   
62.
“咱家”产生于宋元时代而通用于北方地区,具有方言特色,它用作单数自称时,相当于“我”,在一些地区被用作是带有情感标记的特殊称谓。莫言长篇小说《檀香刑》侧重了这种称谓的特殊性,以它所独有的语气和话语内涵在不同的情景语境中展现说话方自尊自大、傲慢无礼、调侃油滑、玩世不恭等情态,凸现“咱家”男性化的语用特征,从这一角度反映出“咱家”具有的一种倨称语用价值。  相似文献   
63.
基于敌反舰导弹的"P-R模糊性",讨论了敌我距离、敌航路选择椭圆对舰艇编队防空警戒扇面的影响,建立了编队防空警戒扇面模型,分析了敌导弹攻击扇面的约束条件,建立了敌导弹攻击扇面模型。基于上述两个模型的相关性,综合考虑敌方反舰导弹的攻击能力和我编队的防空能力对编队防空威胁扇面的影响,建立了"三类八种"编队防空威胁扇面的分析模型,并给出了结论。为编队防空能力建设和提升提供了理论依据。  相似文献   
64.
红外导弹制导系统的半实物仿真系统设计   总被引:8,自引:0,他引:8  
对导弹系统的核心部件——制导系统进行半实物仿真是导弹系统研制中最经济和有效的手段之一。论述了红外制导系统半实物仿真系统的功用,给出了其原理框图,对其中几个关键技术:运动学方程特性的仿真建模、目标背景与对抗特性的生成技术、计算机软件和接口技术、校准设备与故障检测等的实现进行了深入地分析,并介绍了其具体的设计方案。  相似文献   
65.
我国光电火控系统亟待解决的问题   总被引:5,自引:2,他引:3  
介绍了光电跟踪器的优点 ,分析了我国目前光电跟踪器的现状 ,从装备发展的角度指出了光电跟踪器及光电火控系统亟待解决的科研课题  相似文献   
66.
通过分析目前涌现出的现代化小城镇存在的消防安全问题 ,提出政府重视、建立合理的消防监督管理模式、加强消防宣传等措施 ,改善消防安全环境。  相似文献   
67.
教师职业口语是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科,它包括教学口语和教育口语.教师工作主要依靠言语活动对学生传授知识,培养能力,进行教育.了解其行业口语风格的成因以及它所表现出的多方面、多层次的特征,目的是树立一个规范的标尺,更好地实现教育过程,达到教育目标.  相似文献   
68.
提供服务质量保证的新服务在目前互联网的应用范围越来越广泛,对于互联网的业务支持起着十分重要的作用.QoS(quality of service)约束下的分离路径问题的研究已经得到越来越多的关注.阐述了QoS约束下的分离路径的基本概念和相关理论,定义了QoS约束下的链路分离优化路径问题的模型,在此基础上对于目前分离路径算法进行了分析和比较.最后针对QoS约束下的分离路径算法存在的问题,指出了以后QoS约束下的分离路径算法的研究发展方向.  相似文献   
69.
Ad Hoc网络在信息化战场的广泛应用,需要快速有效地评估火力打击对网络的毁伤程度。从Ad hoc网络自身属性出发,结合网络的内部测度和外部测度,给出了节点有效度、节点修复度以及节点连通度等指标计算模型。构建了节点毁伤程度加权邻接矩阵,提出了一种基于复杂网络团簇结构划分的节点毁伤程度评估方法,根据权值的相似程度对节点的毁伤程度进行归类,并给出了示例分析。最后将本算法与模糊聚类算法进行对比分析,结果证明了方法的正确性。  相似文献   
70.
被异化的教育一直困扰着教育学科的发展,唤醒、追寻教育本真是每个教育工作者义不容辞的责任.儿童哲学因具有呵护儿童"爱发问"的天性,培养儿童"爱思考"的习惯,陶冶儿童"爱生活"的情操等特点而与教育本真有着天然、内在的联系.以儿童哲学推动教育本真的回归为我们追寻"真教育"打开了一个崭新视角.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号