打赢现代应急动员“三大战役”——四川“5·12”抗震救灾动员回眸

“5·12”抗震救灾动员是新中国成立以来首次为应对重大突发事件,而在全国范围内实施的大规模局部动员和一省范围内实施的总动员,是一次真正意义上的应急动员。为有效应对这一重大自然灾害引发的原生危机、次生（衍生）危机和社会危机,此次应急动员活动围绕三大动员方向,科学调配社会力量资源,适时动态转换动员重心,打赢了现代应急动员“三大战役”,为未来应急动员的组织实施提供了宝贵经验和有益借鉴。     

非周期不完全检测下的维修优化

针对gamma退化型单部件系统,基于更新和半更新过程理论建立了以期望费用率最小为目标的非周期不完全检测下的维修优化模型。利用检测规划函数使系统的检测间隔期可以依据系统的状态进行调整。为更加贴近实际,模型考虑了测量误差对维修优化的影响。通过计算可以得到最优预防性维修阈值和检测方案。给出了模型的应用算例,通过对退化速率和费用参数的灵敏度分析说明了模型的有效性。与不考虑检测误差的优化结果进行对比,证明了考虑检测误差的重要性。     

带整流负载的同步发电机阻尼绕组的性能研究

应用仿真与试验相结合的方法,研究了同步发电机阻尼绕组对同步发电机整流系统运行稳定性、交直流电压和电流波形及换相过程等诸多方面的影响,由此提出该类发电机可采用不带阻尼绕组而在ｑ轴方向增设适当短路绕组的转子结构形式,以减小发电机及系统的短路电流．     

可靠性鉴定中 Bayes 方法的运用

本文论述可靠性鉴定的Bayes方法。文中讨论了成败型和寿命型两种模型。给出了可靠性鉴定方法及可能犯的两种错误的概率计算公式。论述中,充分注意了工程实践中出现的问题,并提出了处置方法。     

我军思想政治建设史上的重要创新工程

当代革命军人核心价值观是我军优良传统和时代精神的高度凝练,是军人安身立命之本、为人处世之基,是有效履行新世纪新阶段我军历史使命的强大精神动力.培育当代革命军人核心价值观,是我军思想政治建设的重要创新工程,必须从战略高度坚持不懈地抓紧抓实抓出成效,使之真正成为我军的内在精神和生命之魂.     

援潜救生进度风险分析

失事潜艇的援救要求在潜艇失事后48h内展开,综合考虑援救任务耗时的随机性和模糊性,将计划评审技术PERT(project evalution and review technique)和模糊概率分析结合起来,用以评估援潜救生任务的进度风险。首先,给出了单独使用PERT技术计算援潜救生准备工作在48h内完成的概率的基本算法;然后,将模糊概率分析引入PERT技术,求出援潜救生任务的关键路线,给出基于模糊PERT分析的完工概率算法;最后,以深潜救生艇从我国北方某基地转运至目的地实施救援任务为例,计算援潜救生准备工作在48h内完成的概率。计算结果的对比表明:使用模糊PERT分析方法比单独使用PERT技术得出的数据更为可靠。     

战斗机突防效能模型研究

对战斗机作为突防机突防防守方远程拦截机、高射导弹、高炮阵地问题进行了研究.突防机突防远程拦截机运用齐次马尔科夫链模型,高射导弹防空区和高炮防空区均属于高射武器防空区,将两者作为一个统一的整体进行研究,根据突防飞机数的多少分两种情况分别进行了研究.仿真结果证明了所选用模型的正确性和所采用方法的实用性和有效性.     

考察访问法、意空军的几点启示

去年 ,我随团对法、意空军进行了参观考察。通过参观交流 ,开阔了眼界 ,增长了见识 ,看到了差距。西方发达国家空军部队应对世界新军事变革挑战的实践 ,许多方面给了我们耳目一新的感觉 ,尤其是对两国空军“一切围绕打仗”的所作所为感触很深。他们的许多做法对加强和改进我军思想政治工作、扎实做好军事斗争准备、促进空军部队建设跨跃式发展有借鉴和启示意义。　　启示之一 :“一切围绕打仗” ,必须大力强化职能、使命和任务教育 ,真正把“当兵打仗”的观念牢牢根植于官兵的头脑之中。　　法、意两国空军建设起步较早 ,历史悠久 ,每个部队…     

张自忠所部编成与序列沿革

自1933年3月在喜峰口英勇抗击侵华日军起,张自忠所部历经天津、冀南、淮北、临沂、徐州、潢川、随枣、1939年冬季攻势、枣宜等大小战斗多次,广大官兵不怕牺牲,浴血奋战,狠狠地打击了日本侵略军,体现出不畏强暴、抵抗外侮的民族精神.1940年5月16日,张自忠在湖北宜城的十里长山光荣殉国,是役为国捐躯的尚有张敬、洪进田、马孝堂等官兵500余人(《张上将自忠纪念集》卷十四,173页,上海1948年版).     

中国特色国防研究30年·国防教育篇

国防教育作为社会主义中国的基本教育,是全民教育和社会主义精神文明建设大系统中不可缺少的组成部分,是国家安全、民族利益和科学文化教育的一个极为重要的方面,是我国国防建设中的一项最基本的思想建设,是巩固和加强国防,促进政治、经济、文化和社会建设的重要手段。改革开放以来,学术界对新时期如何开展国防教育进行了孜孜不倦的探索,颇有理论建树,极大地推动了国防教育的实践。