首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5087篇
  免费   1147篇
  国内免费   349篇
  2024年   23篇
  2023年   54篇
  2022年   127篇
  2021年   207篇
  2020年   227篇
  2019年   53篇
  2018年   72篇
  2017年   209篇
  2016年   85篇
  2015年   208篇
  2014年   288篇
  2013年   360篇
  2012年   472篇
  2011年   528篇
  2010年   520篇
  2009年   502篇
  2008年   512篇
  2007年   436篇
  2006年   366篇
  2005年   325篇
  2004年   291篇
  2003年   210篇
  2002年   153篇
  2001年   166篇
  2000年   93篇
  1999年   24篇
  1998年   14篇
  1997年   8篇
  1996年   7篇
  1995年   8篇
  1994年   6篇
  1993年   5篇
  1992年   8篇
  1991年   6篇
  1990年   4篇
  1989年   2篇
  1988年   1篇
  1986年   1篇
  1982年   1篇
  1979年   1篇
排序方式: 共有6583条查询结果,搜索用时 343 毫秒
131.
高校科技人才现状不容乐观,优化高校科技人才培养环境应遵循三个基本原则:平等竞争激励原则、团体文化原则和能级原则.  相似文献   
132.
谈慢班英语教学   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文从教与学这两个方面入手,分析了慢班教学中存在的问题,并就如何解决这些问题进行了探讨,指出慢班教学具有特殊性,搞好慢班教学非爱心、耐心、细心、决心加经验与技巧所不能.  相似文献   
133.
语篇连贯的机理研究是语言学领域的一个重要课题.本文在对现有语篇连贯理论进行综述的基础上,从三个方面探讨语篇的连贯条件:1)连贯是形式上的相关性;2)连贯是语义上的相关性;3)连贯是语用上的相关性.  相似文献   
134.
弹药保障信息自动识别系统研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
阐述了在弹药管理中应用自动识别技术的必要性和可行性。通过周密的需求分析及论证 ,确定了弹药保障信息条码自动识别系统的总体方案。介绍了二维条码生成系统和应用系统的开发设计过程。经试用后 ,得出该系统可有效解决弹药供应、管理中手工录入登记易出错、效率低的弊端 ,从而实现弹药信息自动识别录入和准确监控。  相似文献   
135.
战场损伤快速评估系统数据库研究   总被引:4,自引:1,他引:3  
从装备战场损伤快速评估需求出发 ,探讨了通用战场损伤快速评估系统的功能及其构成 ,并重点对其中数据库系统的设计与开发进行了详细讨论 ,在此基础上开发了通用装备战场损伤快速评估数据库系统  相似文献   
136.
讨论了传统的米波雷达地面有效反射区和粗糙地面的选择条件,提出采用抛物线作为地面反射区曲线,并给出曲线公式,各反射点的反射波在主要方向同相叠加增加了探测距离,进一步挖掘了米波雷达的威力潜力;合理选择反射区曲线的长度,可减少近地物反射的杂波,提高低空目标的探测能力。  相似文献   
137.
钢结构由于不耐火 ,火灾中极易发生倒塌 ,因而需要进行防火保护。目前广泛使用的保护方法是喷涂防火涂料 ,以提高钢结构的耐火极限 ,延缓其在火灾中强度的降低 ,为灭火和人员疏散争取时间。  相似文献   
138.
21世纪 ,人类社会已进入信息化社会。信息化社会使人们的学习方式、生活方式、工作方式、思维方式、道德、心理状况等都发生了诸多改变 ,对思想政治教育也提出了前所未有的挑战。思想政治教育者要合理利用信息社会的有利因素 ,适应信息社会对思想政治教育的新要求 ,努力提高自身的素质 ,积极应对信息时代的新挑战  相似文献   
139.
GIS技术在消防指挥中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
当前 ,消防指挥和管理的现状已不适应国民经济的发展和社会发展的需要 ,日益严峻的火灾形势也对消防指挥提出了新的要求。GIS技术的不断成熟和在各个行业的广泛应用 ,为在消防工作中的应用提供了技术保证和可借鉴的经验。文章分析了GIS技术在消防工作中应用的必要性和可行性 ,并指出了其未来发展趋势。  相似文献   
140.
《线性代数》教学与观念更新   总被引:3,自引:0,他引:3  
《线性代数》是理、工、农、经类各专业的一门重要的基础课,对后续课程起到工具性、奠基性的作用。《线性代数》中许多概念抽象、层次甚高,学生普遍感到难学,教师在教学中要注意指导和帮助学生更新观念,使其加深对抽象概念的理解,以便较好地掌握基础的代数思想和代数方法。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号