对比分析理论与外语教学

对比分析理论通过对母语和所学外语进行比较,从而帮助教师预测学生在学习外语时可能遇到的困难,其宗旨是要揭示母语在多大程度上影响外语交际能力的迁移．在外语教学实践中,对比分析理论可以用于课程设计与教材编写、课堂教学、外语测试等几个方面．这一理论在外语教学中始终发挥着不可忽视的作用．     

武器系统研制进度风险分析方法研究

首先对大型武器系统研制进度风险分析的一般特点进行了讨论 ,然后根据工期要求紧迫项目的特点 ,利用瑞利分布对进度风险分析的方法进行了研究 ,并结合实例对某系统研制进度风险进行了定量分析     

开展系列课程学习指导帮助学生学会学习

在扼要介绍开展系列课程学习指导研究的基础上,重点论述了课程学习指导的目的、意义及主要内容.提出了军事工程院校系列课程学习指导应具有的特色,以及在实施学习指导进程中应把握的几个基本观点.     

装甲装备动用制度改革浅析

装甲装备动用制度是装备管理工作的核心,动用制度的好坏直接关系到装备的战备完好率、寿命周期费用,以及战斗力的形成.通过对现行装备动用制度进行研究分析,提出了装甲装备动用制度改革的基本思路,并进行了可行性论证.     

依托EDA平台,加速电工电子类课程教学改革

论述了在电工电子类课程中开展EDA教学的目的、意义和必要性,介绍了在现代化教学中进行EDA教学的经验、体会和成果,提出了进一步优化课程体系、加速电工电子类课程教学改革的思路和想法.     

内隐自尊、外显自尊及其交互作用对应对方式的影响研究

为了探讨内隐自尊、外显自尊及其交互作用对应对方式的影响,我们采用实验设计方法对某大学60名学生进行研究,选用自尊量表（SES）、应对方式问卷（CSQ）和内隐测验程序（IAT）施测。结果显示：一是内隐自尊、外显自尊存在低相关;二是外显自尊在积极、消极两种应对方式上主效应显著;三是不同外显自尊水平下,内隐自尊对积极应对方式有不同的影响。即高外显自尊水平下,高内隐自尊者比低内隐自尊者应用更多的积极应对方式;低外显自尊水平下,内隐自尊水平不影响积极应对方式的应用。由此可见,自尊类型影响个体应对方式,要培养个体安全的高自尊以促使个体在压力面前更多使用积极应对方式。     

基于．NET Framework的ClickOnce部署技术应用探讨

ClickOnce是一种性能卓越的Windows窗体应用程序部署技术,它引入以前只有基于Web的应用程序才具有该项技术。使用该技术可创建自行更新的基于Windows的应用程序,这些应用程序可以通过最纸程度的用户交互来安装和运行。该技术克服了Windows Installer部署中的一些问题,文章介绍了CickOnce部署技术中的关键技术和策略。     

马克思主义意识形态理论视野中的意识形态工作

对意识形态工作的定义域做出必要界定,既是理论研究的前提,也是实践的需要.要正确把握意识形态工作由来、作用范围和主要任务,必须到马克思主义经典作家关于意识形态起源、外延和功能结构的科学论述中寻求答案.     

创新发展先进军事空天文化

空天时代的到来,呼唤着创新发展先进军事空天文化.必须充分认识创新发展先进军事空天文化是树立空天意识的时代呼唤,维护空天安全的迫切需要,引领空天转型的战略举措;充分弄清先进军事空天文化的主导理念,主要特征,功能作用,基本原则,实践主体;切实摆上战略位置,大力培育空天意识,积极拓展平台载体,加大交流借鉴力度,切实完善制度机制.     

提高军队党的建设科学化水平的路径选择

提高军队党的建设科学化水平,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是推动军队建设科学发展、有效履行历史使命的现实需要.正确认识和把握党的建设科学化本质特征、原则要求、具体内涵,选择科学的路径,对于不断推进军队党的建设实践创新、理论创新、制度创新、方法创新具有重要意义.