对建立“大实践观”的探讨——学习毛泽东《实践论》的思考

传统的“小实践观”对实践本身缺乏深入具体的系统研究,已不能适应日益发达的当代实践及其科学发展。本文提出建立大实践观,认为:《实践论》中关于实践的主体性、广泛性、层次性和发展性等基本思想为我们建立大实践观提供了指导;大实践观认为,实践是生态、经济和人类本体,物质、技术和精神,宏观、中观和微观构成的多维复杂矛盾运动系统。从统一的物质进化的观点看,实践系统具有从与人类关系近缘的低能高级层逐渐向高能基础层推进的层次的反控递进发展规律;从大实践观看,传统所谓的辩证唯物主义、历史唯物主义和认识论是“三统一”的,真理的标准也是有复杂层次性的。     

马克思主义的科学进步观

科学进步观是考察和分析科学及其历史的基本出发点,本文运用马克思主义的基本观点考查研究了科学发展、进步这一重要问题,评述了西方学者对此问题的探索与缺陷,并提出了新的综合性评价科学进步的标准。     

树立正确的交际观

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展 ,军队干部的社会联系和活动空间日益扩大 ,社会交往日益增多 ,在为军队建设注入活力的同时 ,也出现了一些不容忽视的现象 ,须引起我们的注意。现象之一 :交往取向趋于庸俗化。部分军队干部受名利思想的影响 ,在交往过程中不再讲战友情、同志爱 ,而是看重互利互用 ,往往是“交有用的、傍有钱的、靠有权的、找有背景的” ;为了个人利益 ,甚至搞“感情投资”、“外围攻势”、“投桃报李”等 ,使人际关系庸俗化。现象之二 :交往对象趋于复杂化。个别军队干部把结交朋友多看成“有本事”、“能耐大”…     

论新世纪教师的教育观

新世纪要求教师必须具有素质教育观,以教育目的衡量教育质量,以启发式、讨论式教学为主,以学生为教学的主体,以教师为教学的主导的观念来指导和实施学校的教育教学工作,以达到培养出适应社会发展要求的新人才之目的.     

马克思主义生产力观的创新和发展

“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求”的观点 ,创造性地发展了马克思主义的生产力理论 ,形成了新生产力观。新生产力观从质量统一角度规定了新生产力就是先进生产力和发达生产力 ,肯定了科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志 ,从社会主体角度明确肯定了我国工人阶级是推动先进生产力发展的基本力量 ,从而对马克思主义生产力观的创新和发展作出了贡献     

多出产“有思想、有温度、有品质”的新闻

2月19日,习近平总书记在"党的新闻舆论工作座谈会"上的重要讲话,为新形势下新闻舆论工作指明了方向,也为新闻工作者提供了强大思想武器和根本遵循。作为师一级电视媒体,二师电视台是兵团覆盖面积较大的师台之一,覆盖面积与巴州相当,达48万平方公里,用户达4万余户,是和二师党委的报纸、电台并重的主要媒体之一,处在承上启下,上下联通的特殊层级和位置。使命和责任决定了师一级电视台,不仅要牢固树立大局意     

武侯区人武部组织少年军校学生开展野外军体活动

为进一步增强中小学生的国防意识和爱国主义观念,成都市武侯区人武部组织所属少年军校学生开展了为期3天的"我能行"主题野外军体活动。活动中,600余名学生通过开展攻山夺旗、凝神打靶、巧过雷区、高墙逃生、勇攀高峰等军体活动,提高了应对困难的勇气、勇于探索的胆识和团结协     

信息化联合作战指挥人才的现代情报观

文章从现代情报观的内涵、演进与更新入手,分析情报观的演进过程,对联合作战指挥人才的现代情报观问题进行探讨。     

谈谈如何树立正确的权力观、地位观、利益观

胡锦涛同志指出：“对领导干部来说,加强主观世界的改造,最根本的是要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,着力解决好权力观、地位观、利益观问题”。那么,如何正确解决好权力观、地位观、利益观问题呢?我认为可以概括为十六个字,即“立党为公、事业为重、艰苦为荣、奉献为本”。