排序方式: 共有270条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
李德春 《军事经济学院学报》1997,(4)
党的十四届六中全会决议提出了“努力提高全民族思想道德素质”,这一社会主义精神文明建设的重要目标。经济体制转型期道德失范现象,严重损害了人们对思想道德建设的信心。道德失范现象有其主客观原因,社会主义还处在初级阶段是客观原因,教育的失误则是主观原因。这是社会主义道德自我完善过程中的暂时挫折,可以在社会主义的不断发展和完善中得到抑制和克服。而私有制社会的道德沦丧,则是私有制社会的基本矛盾在道德领域的必然表现,矛盾是无法克服的。两者是性质完全不同的问题,我们应该而且完全有理由坚定加强社会主义思想道德建设的信心。 相似文献
2.
3.
丁志龙 《军队政工理论研究》2006,7(6):51-52
网络道德教育是基层经常性思想工作面临的重要任务。加强基层网络道德教育,要着力进行网络道德意识教育、网络道德规范教育和网络道德自律教育。 相似文献
4.
5.
6.
装 甲某团按照动员学习、宣讲辅导、典型引导、辨析发言、检查整改、规范践行、总结梳理 7个步骤 ,在部队深入开展了《军人道德规范》学习、实践活动 ,着力解决当前部队道德建设中存在的“理想信念不够坚定”、“战斗队思想树得不牢”、“履职尽责不够”、“是非界限模糊”等问题 ,引导官兵在思想上“树立规范、划清界限、明辨是非、打牢根基” ,在行动上“从我做起、从现在做起、从小事做起、从纠错做起” ,积极营造“楷模示范、氛围渲染、全面监督、纪律制约”的良好形象 ,增强了广大官兵加强道德建设的责任感和紧迫感。统一思想 ,认清意… 相似文献
7.
黄瑛 《兵团教育学院学报》2010,20(2):80-81
政治教材是对学生进行三观教育的重要蓝本,因而在政治课教学过程中,必然包含人际互动情境或社会生活情境的道德施教。将这种施教转化为润物无声的情境设置,将在传授道德价值规范,特别是在培养学生的道德敏感性,促进学生的道德判断力的发展上,可以起比文字材料更好的教育效果。下面,笔者将情景设置常用的几种方式浅析如下: 相似文献
8.
三、上将泛滥原因 通过对在1912年到1935年间授予的陆(海)军上将、上将衔、追赠陆(海)军上将、追赠陆军上将衔的分析,我们基本可以得出如下结论: 相似文献
9.
10.
当前,社会环境因素对军分区、人武部干部作风的影响越来越大,必须着眼新的形势和任务变化,积极探索特点与规律,大力加强思想政治建设,确保干部队伍政治坚定、道德纯洁、作风优良. 相似文献