全文获取类型
收费全文 | 257篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
261篇 |
出版年
2022年 | 3篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 33篇 |
2013年 | 42篇 |
2012年 | 23篇 |
2011年 | 18篇 |
2010年 | 13篇 |
2009年 | 19篇 |
2008年 | 13篇 |
2007年 | 7篇 |
2006年 | 8篇 |
2005年 | 12篇 |
2004年 | 9篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有261条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
诚信是社会和谐、国家发展进步和大学生成才的根本要求,是大学生立身处世之本。本文针对当前部分大学生诚信缺失的现状,分析大学生诚信缺失的原因,提出了加强大学生诚信教育的措施。 相似文献
2.
随着网络技术的发展,网络文化也运用而生。网络文化的双面效应给高校的思想政治教育工作带来了新的挑战。本文在分析网络文化对大学生影响的基础上,提出构建中国特色的网络文化,推进大学生思想政治教育的思路和措施。 相似文献
3.
学员思想政治教育存在观念、内容、方式、队伍建设等方面诸多问题,急需有针对性地加以解决。应本着发现问题、分析问题和解决问题的思路,透过现象看本质,提出加强学员思想政治教育策略,着力在突出变、精、活、实、新上下功夫。 相似文献
4.
创新型HACCP高校思想政治教育管理体系的构建与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
将传统高校思想政治教育管理方法与食品行业中的HACCP(Hazard Analysis Critical Control Points)食品安全认证体系相结合,构建一种全新型的思想政治教育管理体系。旨在加强当今高校学生的思想管理,将传统思想教育管理方法程序化、完整化,通过实证分析制定详尽的HACCP思想管理体系的实行方法,增强实际应用性和管理性,从而有效提高学生的思想道德水平。 相似文献
5.
消防责任事故罪包括客体、客观要件、主体、主观要件等若干构成要件,其客体为“国家的消防监督制度”,其客观要件是“经消防监督机构通知采取改正措施而拒绝执行”,其主体为特殊主体“直接责任人员”,其主观要件应限于过于轻信的过失。 相似文献
6.
高等院校作为知识创新的基地和人才培养的摇篮,必须将创新意识和实践能力的培养融入到教育的全过程。武警学院作为一所公安现役高等院校,通过加快课程体系建设和教学内容、教学方法改革,加大实践教学比重,改革考试方法、完善教学评价体系等措施,初步构建起了具有自身特色的创新教育人才培养模式。 相似文献
7.
张勇 《兵团教育学院学报》2005,15(1):8-10
网络改变着当代大学生的学习、思维和生活模式,影响其政治态度、道德风貌和价值取向。高校学生思想教育工作必须适应新形势,努力提高工作时效性,扩大覆盖面,增强影响力。本文着重分析了网络条件下高校学生思想政治教育工作面临的机遇与挑战,并就如何更好地利用网络做好新形势下学生思想政治教育进行了深入的思考。 相似文献
8.
本文运用SWOT分析方法对新疆高校开发中亚教育市场中面临的优势、劣势、机遇、威胁四个方面进行了全面分析。新疆留学生教育的发展,优势与劣势并存、机会与威胁同在,关键是如何充分利用优势、消除劣势。并借助SWOT模型中的不同战略组合提出了新疆开发中亚留学市场的的LCVP战略选择方式,为发展新疆留学生教育提供了依据。 相似文献
9.
大学生是国家未来的栋梁,开展大学生廉洁教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的新课题。本文通过在大学生中开展廉洁教育的必要性、可行性及有效途径的探讨,得出结论,即要把廉政文化纳入高等教育体系,增强大学生对社会腐败现象的认识,提高思想的高度,树立坚定的反腐倡廉的思想观念,养成良好的行为习惯和完善的人格,为将来走向社会打好牢固的拒腐防变的思想基础。 相似文献
10.
外语教学法流派的心理学基础 总被引:1,自引:0,他引:1
心理学是作用于一切学科的科学。心理学几乎从一开始就介入了教学法,为外语教学法提供了理论基础,使人们能从更科学的角度研究语言学习的过程和语言学习者的个人因素。近年来对外语教学与学习进行心理学研究的必要性已为更多的人所承认,其结果是心理学与语言教学之间的相互关系得到进一步发展。这意味着必须涉足心理学和心理语言学领域,了解与语言教学有关的理论、概念和研究发现,由此推断并计划运用于语言教学理论,进而理论联系实践,为外语教学提供更现实可靠的心理学依据,为制订合理有效的教学法服务。 相似文献