巧用心理效应 提高教育课效果

一、把握记忆规律。突出首尾,增强授课内容安排的科学性。心理学实验表明,人的记忆有“序列位置效应”,它表现为“首因效应”和“近因效应”。例如,给某人一张足够长的名单,他会对这张单子上的开头几个名字和最后几个名字记得最牢,而中间的名字记得最差。这种现象是记忆过程中“前摄抑制”和“倒摄抑制”作用的结果,即在记忆过程中,前面和后面的内容是互相影响的。     

宁夏回族自治区组织应对多种安全威胁军地联合实兵演习

近日,宁夏回族自治区组织军区所属部队、民兵预备役人员,自治区公安、武警和国动委专业分队的应急力量共1600余人、200余台各型车辆(机械),进行了以构建联合应急指挥体系、抗震救灾和反恐维稳行动为主要内容的军地联合实兵演习。通过演习,全面展示了自治区各类专业力量     

辽宁省军区组织全省乡镇(街道)专武干部军事基础课目比武

前不久,辽宁省军区组织了全省乡镇(街道)专武干部军事基础课目比武活动,共计112名基层专武干部参加。比武紧紧围绕提高"最基本军事技能、最实用工作业务、最基础组织指挥"三个必备能力,依据专武干部年度军事素质考核认证内容,设置     

新办法带来新面貌——河北省邯郸市峰峰矿区人武部大力改进民兵思想政治教育

新形势下,河北省邯郸市峰峰矿区人武部按照突出实践特色、着眼解决问题的要求,坚持以科学发展观为指导,以担负的使命任务为牵引,紧跟时代步伐,紧贴民兵思想实际,在增强教育的针对性和实效性上下功夫,取得明显实效。突出特点,规范教育内容峰峰矿区人武部党委认为,在新的形势下民兵思想政治教育内容只有与时代发展合拍、与形势任务同步、与思想实际接轨,才能取得实际成效。他们紧密结合实际,对教育内容进行全面规     

对狙击手的七种误读

在市面上,我们经常可以看到很多有关狙击手的电影和小说。里面狙击手那充满传奇色彩的孤胆英雄形象,深入人心。但是你以为你已经很了解狙击手了吗?关于狙击手,你是否曾经这样认为?1狙击手的打击目标只是人现代的狙击手除了传统的人员狙杀外,非硬性目标的破坏亦列入狙击任务内容,包含车辆的破坏、直升机、轻型装甲车、通讯设备与     

进一步加强非战争军事行动能力建设

今年3月,胡主席在出席十一届全国人大四次会议解放军代表团全体会议时强调,要坚持以军事斗争准备为龙头带动军队现代化建设整体发展,始终扭住核心军事能力建设不动摇,科学安排非战争军事行动能力建设。这就要求省军区系统各级党委必须适应职能任务的新拓展,着眼遂行非战争军事行动需要,在加强参战支前核心能力建设的同时,把应对抢险救灾、反恐维稳和突发事件等非战争军事行动作为重要内容突出出来,着力提     

炎炎烈日练精兵——北京某预备役团军事训练剪影

北京某预备役团以有效履行首都防空维稳使命为牵引,狠抓预备役人员高炮专业训练,他们突出快速动员、远程机动、占领阵地、精确打击等重要内容,把专业理论学习与兵器操作结合起来,单兵训练与协同训练结合起来,技能训练与指挥训练结合起来,实战本领提高与强化战斗精神结合起来,成建制、分专业,全要素、全时空地搞好训练,部队战斗力水平显著攀升。     

搞好学生军训中国防教育的几点思考

要科学设置教育内容。高中学生处于未成年人向成年人的过渡期,思想趋于成熟而又不完全成熟。因此,在教育内容设置上不能不看对象、无的放矢。应有所侧重,既要注意从基础抓起,又要有一定的层次和深度。一是要进行民族精神教育。突出灌输爱国主义和革命英雄主义思想,引导学生牢记中华民族的光荣传统和宝贵精神财富,焕发强烈的爱国热情。二是要进行国防知识教育。主要学习了解国家领土、领海、领空和海洋权益知识,     

提高基层政治教育的针对性实效性

从基层思想政治教育的先进性出发,必须率先垂范,以身作则抓教育。江泽民同志指出:思想政治教育要具有威力,一要靠真理的力量,二要靠教育者自身人格的力量。基层政治教育是与官兵面对面、人对人的教育,其先进性表现在以下两方面:(一)教育内容的先进性。你讲的东西反映了事物的本质,反映了社会发展进步的规律,官兵就会信。先进的教育内容代表着事物发展方向,代表着未来。这些内容具体表现为马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本理论。我们必须理直气壮地讲这些大道理,经常讲、反复讲,讲深、讲透,使之入…     

谈池莉笔下的知识分子形象

池莉是当代"新写实小说"的代表作家之一,其作品是以对世俗人生的深切关注和"原生态"的展示为读者所熟知的.其艺术特点是将现实生活的一切酸甜苦辣、喜怒哀乐都看作是世俗人生不可或缺的构成要素,让人从中去体验人生的意味,了悟人生的真谛,使人们能够更加真切地面对现实生活,更加执著地眷恋现实人生.她的作品内容十分丰厚,涉及工人、小市民、白领、大老板、知识分子等各色人物,包括他们的衣食住行、柴米油盐、恋爱结婚、生儿育女……这里我把知识分子抽出来,看看他们在池莉笔下的生存状态、生命状态、精神状态是怎样的.