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891.
892.
将知识管理的思想引入到航空维修中来,认为知识是构成维修活动的最基本要素,而知识存量的多少及应用的程度,反映在维修活动中就是维修能力的强弱.通过建立知识的增长模型,对构成航空装备维修的主要活动从知识的角度进行了分析,在此基础上建立了基于维修活动的航空维修组织知识存量度量模型,运用模糊综合评判的方法,给出了具体的算法步骤,最后通过算例进行具体分析,说明了该方法的有效性、实用性. 相似文献
893.
针对舰炮武器性能指标,运用双枝模糊决策方法对舰炮武器性能进行综合评估。该方法提出了新的论域[-1,1]使评估更能符合人的思维逻辑,能够客观的对舰炮性能进行评估,通过对多中舰炮的具体参数指标进评估,得出各种舰炮的性能优劣的排序,具体的数学模型仿真表明,对舰炮武器性能的评估是行之有效的。 相似文献
894.
895.
896.
维修器材保障能力评价方法 总被引:1,自引:0,他引:1
提出了维修器材保障能力评价体系的建立原则,通过维修器材保障的系统分析,建立了维修器材保障能力的"因素-效果"评价体系.运用模糊数学与层次分析法相结合的层次模糊综合评判法对维修器材保障能力评价进行了研究,并给出了应用实例.对于反映维修器材管理中存在的问题与不足,提高维修器材保障能力具有一定的参考价值. 相似文献
897.
898.
899.
900.
以人为本是科学发展观的核心。军队贯彻落实科学发展观要把以人为本作为重要的建军治军理念。目前全军上下正通过贯彻十七大精神,将以人为本作为提升我军战斗力的重要保证而加以贯彻落实。但在落实过程中,有些基层连队还存在一些模糊观念,需要加以引导,走出落实以人为本的认识误区。 相似文献