美陆军战场信息系统发展的启示与思考

战场信息系统作为信息化战争条件下作战力量"倍增器",是构建未来陆军作战体系的核心和纽带。从未来战场信息系统的作战需求出发,分析了美陆军战场信息系统的迭代过程、各阶段主要特征及典型系统;探讨了美陆军战场信息系统的发展思路和途径,以期为我国陆军战场信息系统的顶层设计研究提供参考。     

努力提升舰艇政治干部学军事质效

习主席深刻指出,"政治干部既会做思想工作又会指挥打仗,这是我军的一个传统。政治干部要努力学军事、学指挥、学科技,全面提高综合素质和实际能力,政治工作要成为行家里手,军事工作也要成为行家里手,这样才能把政治工作做好"。当前,舰艇政治干部掀起了学军事的热潮,形成了良好导向,但同时也面临着较大的压力,产生了诸多困惑。有的感到工学矛盾突出、舰艇军事知识复杂、自身底子薄,存在畏难情绪;有的组织力度不够,缺乏系统培训,个人没有规划;有的学习计划脱离实际,要么标准过低,要么贪多求全,要么重理论轻实践;有的碍于面子、好摆样子,没有真正扑下身子学军事练指挥。为解决这些倾向性问题,必须深入学习习近平强军思想,认真领会关于政治干部学军事的指示要求,切实提高舰艇政治干部学军事的质效。     

上海警备区走开国防教育创新特色之路

上海市委、市政府和警备区坚持从政治和战略高度,把国防教育作为维系国家安危的战略工程、推动经济社会发展的思想工程、提升市民综合素质的基础工程,探索走开具有时代特征、上海特点、创新特色的国防教育之路。牢牢把握全民国防全民参与这个核心要求,探索形成一套具有系统性、针对性和操作性的教育模式,最大限度实现国防教育对象的全员覆盖。     

扎实做好改革期间干部队伍教育管理工作

调整改革期间,大批干部面临转隶移防、转型转岗和编余待岗,这些干部分布广、思想活、监管难,处理不当极易引发矛盾问题。31671部队坚持问题导向,聚焦重点难点,同向施策发力,综合运用思想疏导、组织管控、岗位激励和环境培塑等方法,着力加强改革期间干部队伍教育管理,确保部队建设安全稳定。     

论几何直观在小学数学教学中的应用

《义务教育课程标准(2011版)》提出将几何直观作为数学学习的十大核心概念之一,其是数学学习的重要内容,也是广泛使用的数学思想方法.文章对几何直观的内涵进行了简要介绍,基于数与代数、几何与图形、概率与统计以及综合与实践四大模块,对几何直观的使用进行了说明.并提出教师要有使用几何直观的意识、使用几何直观的知识基础、信息技术基础以及培养学生利用几何直观的意识.     

载人航天器在轨保障性

本文针对载人航天器在轨运行所面临的保障需求,在简要分析航天器在轨保障特点基础上,介绍了在轨保障性的基本内涵,载人航天器综合保障工作的任务与步骤,以及在轨保障性分析的基本方法,提出了开展载人航天器保障性分析与设计应关注的突出问题。     

浅谈高校国防教育对提升大学生综合素质的作用

中共中央、国务院《关于进一步深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调:要规范国防教育,提高学生的国家安全意识,继续搞好军训工作,使之制度化.普通高等学校的国防教育是大学生素质教育的重要组成部分.实践证明,通过国防教育,可以培养和升华大学生的政治素质、道德素质和身体素质、心理素质,对大学生智力素质的提高也具有促进作用.     

军事电子信息装备发展与思考

主要叙述了美、英、法进行未来陆军转型的简要过程与概况,以及他们的发展方针与模式,简述了中国军队的军事改革情况,从而提出了我国军事电子信息化发展的顶层设计、转型路线、军事电子信息装备的综合集成等相关方面的分析思考和应做的努力,希望通过抛砖引玉的方式,引起和获得同仁们的帮助以及对火控、指控装备发展的重视.     

单兵综合作战系统的效能评价

开展对单兵综合作战系统这一全新的武器系统的效能评价工作,对于系统的下一步发展具有十分重要的意义.讨论了武器系统效能的概念及评价步骤、评价方法.指出灰色方法更适用于单兵综合作战系统的效能评价.根据系统评价因素的灰性特点,给出了指标因素的量化方法,建立了基于层次分析法与灰色关联分析的效能评价模型.最后以三类型号系统的数据为例,证明了该方法的有效性.     

一类变长度棱边多项式鲁棒稳定性半径计算方法

利用变长度棱边多项式的概念,PI控制器鲁棒镇定区间对象族问题归结为4个变长度棱边多项式的同时稳定性问题,这4个变长度多项式可用标称系统(区间对象族的中点)和一个实参数(稳定性半径)表示.将这个同时稳定性问题转化为实的结构奇异值问题.基于这个结果,可用μ工具箱进行优化计算,PI控制器镇定区间对象族的闭环控制系统的稳定性半径被确定.方法是基于扫频的,但扫频是立即的.最后,用数值实例说明所给方法的有效性.