浅论创新教育

人类即将进入２１世纪,随着知识经济的迅速兴起,创新教育越来越为人们所关注,正在成为教育战线新的理论与实践的焦点和热点问题。创新教育是根据创新原理培养学生创新精神和创新能力的教育。创新教育能保障提高全体学生的基本素质;能优化人的素质结构;能促进人的个性发展。开展创新教育的着力点是树立创新型教育观念、营造创新型学校环境、建设创新型教师队伍、构建创新型教学模式。实现创新型教学管理。     

关于加强高校素质教育的几点思考

高等院校加强素质教育 ,增强质量意识 ,已经成为全社会的共识。本文结合教学工作实践 ,认为高校加强对学生素质教育的侧重点应放在心理素质、思想政治素质、道德素质、文化素质和创新精神的培养上。     

国家“九五”科技攻关项目论证会在我院召开

由公安部推荐、我院申报的国家“九五”科技攻关项目《石化企业消防安全评价方法及软件研究开发》的专家论证会于 2 0 0 0年 9月 4日在我院召开。国家科技部农村与社会发展司、公安部科技局、消防局有关领导出席了会议。我院王国安副院长、高太存副院长出席会议并讲话 ,向专家阐述了我院的教学科研工作情况。来自国家经贸委、公安部消防局、北京理工大学、石油大学、燕山石化总公司和天津消防总队的 9名专家认真听取了课题组的汇报 ,对项目进行了评估和论证。与会专家认为 :该项目选题正确 ,预研充分 ,具有重要的科学价值和社会意义 ,一致同…     

正确运用两种宣传教育手段,妥善处理由人民内部矛盾引起的突发事件

在总结疆地区武警部队“处突”“维稳”的实践经验的基础上,探讨了由人民内部矛盾引起的突发事件的客观原因及妥善处理的方法;必须把宣传教育部队和宣传教育群众统一起来,正确运用政策与充分发挥其重要作用。     

逃缅蒋残军“反攻云南”失败纪实

1950年3月,滇南战役胜利结束后,溃逃到缅甸的蒋军残部,同陆续外逃的散兵游勇、地霸土匪武装等相结合,又聚集了3000余人,成立了所谓“复兴部队”,盘踞在靠近云南西南边境的小勐板一带,征粮派款,招兵买马,跃武扬威。缅甸政府先后四次派人与之谈判,要求他们离开缅甸,他们不予理会;缅甸军队对其进行围剿,又遭失败。“复兴部队”反而迫使缅军用车辆把他们送到自然条件优越的孟董、孟撒,并在那里休整训练,不断扩大势力,到1951年春,逃缅蒋残军已增至9600余人。     

台湾的未来在于中国的完全统一

台胞期盼和平统一,台军耻为“台独”打仗。一旦我们被迫使用武力．“台独”分裂势力必败无疑。     

米格25叛逃记

这一年,第二次世界大战后的军备竞赛,突然进入一个高潮,因为苏联空军王牌战机——“米格”25落入了西方国家的手中。1976年9月6日,日本时间下午1时11分。日本防卫机构的雷达系统,发现在涵馆西北约300公里的日本海上空,有一架来历不明的、不明国籍的飞机。5分钟后,位于北海道的千岁空军基地,派出两架F-4EJ“幽灵”战斗机,进行空中拦截。     

美国最新核航母驶近台湾东部海域

“斯坦尼斯”号是美国海军最新核航母,隶属大西洋舰队。今年初,这艘巨舰突然巡弋到西太平洋海域,先后与日本及韩国海军进行联合军事演习,而后,绕道中国台湾东部海域,访问中国香港,并继续出访东南亚有关国家和地区。“斯坦尼斯”号首次巡游亚太地区,引起了世界各国特别是亚太地区的广泛关注。     

科学创新断想

科学的生命力在于创新,没有首创性就谈不上科学研究。而创新又是多种因素互相作用的结果。从创新者自身来考查,它涉及到理想信念、思想观念、知识结构、牺牲精神以及团结协作等多种因素。正确处理它们之间的关系,是科学创新者应具备的品格。理想信念与创新。爱因斯坦曾说?..     

“决战境外”行得通吗

台湾领导人陈水扁继“总统大选”期间抛出“国防政策白皮书”,提出“决战境外”的军事主张之后,又于6月16日在陆军军官学校校庆时声称,面对大陆“强大军力威胁与挑战”,台军将依照“决战境外”的思想和“有效吓阻、防卫固守”的政策,致力筹建高素质、现代化、专业化的“国防劲旅”。其中海军应以“精、小、强”为目标加强部队建设,提升早期预警能力和军种联合战力,持续精简组织与部队编制,以适应未来战争的需要。