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871.
杨世贤 《武警工程学院学报》2000,16(3):32-35
在总结疆地区武警部队“处突”“维稳”的实践经验的基础上,探讨了由人民内部矛盾引起的突发事件的客观原因及妥善处理的方法;必须把宣传教育部队和宣传教育群众统一起来,正确运用政策与充分发挥其重要作用。 相似文献
872.
1950年3月,滇南战役胜利结束后,溃逃到缅甸的蒋军残部,同陆续外逃的散兵游勇、地霸土匪武装等相结合,又聚集了3000余人,成立了所谓“复兴部队”,盘踞在靠近云南西南边境的小勐板一带,征粮派款,招兵买马,跃武扬威。缅甸政府先后四次派人与之谈判,要求他们离开缅甸,他们不予理会;缅甸军队对其进行围剿,又遭失败。“复兴部队”反而迫使缅军用车辆把他们送到自然条件优越的孟董、孟撒,并在那里休整训练,不断扩大势力,到1951年春,逃缅蒋残军已增至9600余人。 相似文献
873.
874.
875.
876.
“斯坦尼斯”号是美国海军最新核航母,隶属大西洋舰队。今年初,这艘巨舰突然巡弋到西太平洋海域,先后与日本及韩国海军进行联合军事演习,而后,绕道中国台湾东部海域,访问中国香港,并继续出访东南亚有关国家和地区。“斯坦尼斯”号首次巡游亚太地区,引起了世界各国特别是亚太地区的广泛关注。 相似文献
877.
878.
879.
本文从把握“四史”教育的育人内涵来着手以明确“四史”教育第二课堂建设的价值和方向,通过对“四史”教育第二课堂现状的分析,针对性地提出“四史”教育第二课堂建设的建议。 相似文献
880.
叶尔那尔·塔勒哈提别克 《中国军转民》2024,(7):46-48
恩格斯说,历史唯物主义就是现实的人及其历史,现实的人的问题始终是马克思、恩格斯一生关切的理论焦点。马克思关于“现实的人”的思想阐释从根本上回答了什么是“真正共同体”以及如何构建“真正共同体”,从而形成了符合人类社会演进形态的马克思共同体思想。“现实的人”的本质特征即物质生产活动及其交往活动促进共同体发展。人类命运共同体以马克思共同体思想为理论基石,因此“现实的人”在人类命运共同体的哲学根基和实践路径具有现实意义。 相似文献