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991.
“三个代表”是我党的立党之本 ,执政之基 ,力量之源 ,是相互联系相互统一的有机整体 ,具有重要的现实意义和理论意义 相似文献
992.
50年的办学实践,使我院逐步发展和形成了符合我国国情军情、具有我院特色的“五两”办学思路,即瞄准“两场”(战场与市场),抓好“两教”(院内教学与院外教学),把握“两环”(课堂教学与实践性教学环节),搞好“两育”(院校育人与部队育人),做到“两用”(平战两用、军地通用)。“五两”办学思路体现了我国高等教育和军队院校办学的内在要求,为我院长远建设和发展确定了正确的方向。“五两”办学的实践,使我院取得了显著的综合效应:坚持了正确的办学方向;加快了人才培养步伐;提高了人才培养质量;促进了学科发展;增强了办学活力;扩大了社会影响。我们要坚持并不断完善和实践“五两”办学思路,以迎接21世纪的挑战,努力培养更多的高质量的军事经济管理人才。 相似文献
993.
娄云 《装甲兵工程学院学报》1997,(4)
进行大学英语阅读的课堂教学改革,把以教员为中心的填鸭式教学转变为以学生为中心的语言实践.从实际出发,以教学内容和教学要求为基点,把握质量,注重实效.本文从军队院校的特殊性入手,探讨了大学英语阅读课堂实践活动中的几个关键性问题. 相似文献
994.
军委副主席张万年同志要求,上级对下级、干部对战士,要随时知道在哪里、知道干什么、知道想什么、知道需要什么。简称“四个知道”。在部队管理过程中,管理者要对被管理者做到“四个知道”,就必须做到:认清时代特点,把握思想脉搏;抓住“五个”环节,熟知全面情况;善用科学知识,熟知部属心理,针对管理实际,采取新的举措;根据不同性格,采用不同方法。 相似文献
995.
李自强 《军械工程学院学报》1989,(2)
本文综述了致伤因素对目标的致伤效果,取决于击中的部位和释放能量的多少,且随着击中部位和因素的改变而不同。指出各因素对目标的致伤作用既有相互影响又有其独立性。并给出了致伤因素对目标综合效应的估算公式。 相似文献
996.
九一八事变后,宁粤双方在香港、广州和谈,蒋介石同意将在赣“剿匪”的陈铭枢第19路军调卫京沪的同时,提出了由粤军接防赣州要求。陈济棠最初表示和议有成后出兵赣南,但随着上海和议粤方要求受挫,粤军入赣接防问题逐渐搁浅。孙科内阁时期,熊式辉在地方保护主义驱使下,一度要求陈济棠撤出大庾一带粤军。“一·二八”事变后,受日本入侵威胁,熊式辉因防卫江西的需要,国民政府因驻赣“剿匪”军东调的需要,再度与陈济棠商讨粤军入赣问题。陈济棠也因防范中央红军赣州战役后“赤化”广东,为保卫粤北计同意并推动了粤军入赣的实现。为争取陈济棠支持,国民政府在粤军协饷、陈济棠职务任命等问题上,对粤采取怀柔政策,而陈济棠在入赣“剿共”名义下,趁机将势力范围扩充到赣南诸县。 相似文献
997.
1月上旬,南京军区在南京召开财务工作会议,专题学习军委关于加强财经管理的重要文件,传达全军经费标准一体化试点成果交流会议精神,总结“十一五”时期军区财务工作情况,表彰财务管理先进单位和个人,部署“十二五”时期财务工作主要任务。军区宋普选副司令员、联勤部杨建华部长、 相似文献
998.
当前,我国正面临着发展市场经济、构建和谐社会及推进国防建设的新形势。我们必须认真贯彻党的十六届六中全会精神,以科学发展观为指导,坚持经济建设和国防建设协调发展的原则,在搞好经济建设的同时,要把健进社会生产力的发展和部队战斗力的提高作为“双拥”工作的出发点和落脚点,办实事、解难题、求实效,谋求国防建设与经济建设互利共赢。 相似文献
999.
吉林某预备役炮兵团第一政委、榆树市人武部党委第一书记、榆树市委书记张晓华,像火炮的“助推器”一样,三年如一日关心支持国防后备力量建设。被广大官兵亲切地喻为后备力量建设的“领头雁”。 相似文献
1000.
解读历史,就是一部最好的教科书;反思过去,就是一次思想净化和灵魂的洗涤。平生第一回,怀着颗如此沉重的心,走进伪满皇宫,推开“皇帝”的房门,亲眼目睹并且亲耳静听着一位末代帝王充满屈辱、荒诞、离奇色彩的一生,一段日本帝国主义卵翼下的傀儡政权堕落与垂死挣扎的历史。 相似文献