党员干部怎么学《习近平谈治国理政》第三卷

习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜。党的十九大以来,习近平总书记发表了一系列重要论述,提出了许多具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点,进一步丰富和发展了党的理论创新成果。《习近平谈治国理政》第三卷集中展示了马克思主义中国化的最新成果,是全面系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要文献。     

新型教学模式下教学路径探讨——基于本科教育“四个回归”

实现本科教育的“四个回归”,是新时代背景下高等本科教育教学改革应该完成的目标。要围绕学生的主体地位来建构新型教学模式下教学路径中的学生角色。学生刻苦学习是学生主体学习地位的基础,实行一定比例的淘汰制是学生刻苦学习的重要保证,助力实现“回归常识”。在教师主导课程学习的过程中,要以学生究竟能学到什么和事实上学到什么作为衡量教学效果的标准,助力实现“回归本分”。课程全过程评价方式是动态全方面的评价方式,改变了目的性极强的单一期末考试评价机制,打破了期末考试一考定成绩的传统做法,助力实现“回归初心”和“回归梦想”。     

荣光之旅的“最后一公里”怎么走?

军功章是军人最珍贵的勋章,是军人负重前行、保家卫国的奉献与见证。送喜报,宣扬立功事迹,是让军人成为全社会尊崇的职业的务实举措。新春将至,各地送立功受奖喜报工作陆续展开。一张小小的立功喜报,凝聚着官兵辛勤的付出,承载着官兵视之高于生命的军人荣誉。     

基层政治干部提高工作能力的方法途径

政治干部是我军高素质军事人才的重要组成部分,政治干部能力的高低、素质的强弱,直接影响部队整体战斗力的提升。因此,政治干部要强化责任担当,坚持从自身做起,从严要求,坚持模范带头,主动融入战位岗位、融入战斗力建设,融入基层官兵的心中,充分发挥政治工作“生命线”地位,为部队战斗力提升注入“催化剂”,不断激发政治干部主动作为的内在动力,立起新时代政治干部的好样子。     

“沙漠风暴”行动中美国海军陆战队空中作战回顾

在海湾战争"沙漠风暴"行动的空中作战中,美国海军陆战队航空兵部队在多国联军空中司令部司令统一指挥下,充分发挥灵活的战术优势,切实发挥电子战作战效能,配合其他空中力量完成了对伊拉克的大规模空袭、提供近距离空中支援等任务,对战争胜利起到了不可替代的作用。     

人民军队建军原则确立的历史经验

1929年12月在福建上杭召开的红军第4军第九次党代表大会,即古田会议,确立了人民军队的建军原则,对人民军队建设产生了深远影响。这些原则和制度的确立,不是对已有模式的复制,而是形成于建军实践的探索;不是机械地执行上级指示,而是全党全军共同思考的结晶;不仅塑造了人民军队政治工作的本色,而且对官兵的思想灵魂进行了重塑。它解决了无产阶级在近代中国领导民主革命的武装力量建设、发展和运用问题,保证了革命的胜利和人民政权的建立与巩固。     

抗美援朝战争中志愿军空军转入“加打一番”阶段战例研究——以《刘志田战斗笔记》为中心

1952年,朝鲜空中战场上发生重大转变。美空军在历时10个月的空中"绞杀战"失败后,将空中突击重点转向中朝边境的电力设施、朝鲜机场和城市等重要目标。中共中央军委决定志愿军空军进入"加打一番"重要阶段。《刘志田战斗笔记》集中记载了1952年5月至1953年1月间("加打一番"前期)以空3师9团为主的志愿军空军所展开的重要空战活动。通过笔记可以看出,这一阶段,尽管志愿军空军在空战协同、组织指挥、战术运用等方面都曾出现过一些问题,但他们根据敌情变化和作战任务,迅速汲取经验教训,逐渐改善地面指挥和空中指挥,战斗编队更加机动灵活。指战员们对于争取高度优势、夺取空中主动权的理解也更为全面立体。从掌握基本技术到深入精进战法,从掌握驾驭手中装备到充分挖掘装备潜力,从学习总结空战原则到创造性理解运用,志愿军空军部队战术素养不断提高,战斗力不断提升。     

"感通"情意敦和《诗》教 ——以《论语》为本

孔子非常重视《诗经》的教化作用,《诗》教乃是浸润着情意、感通于物我之间的人生艺术.《诗》教之价值在于敦情和意,感发人之意义生命,使人内尽其性、外与物合,将《诗》作为获取功名利禄、推行礼乐教化的工具和手段就流为末用.而《诗》之"情意"机制本于"感通"之道,《诗》"可以兴,可以观,可以群,可以怨",无不浸润着人与人之间共通的感情.具体《诗》教的阶段,孔子在《论语》中两次提到"始可与言《诗》",则修养其心,明"诚"之道,始能学《诗》.     

培育当代军人核心价值观足进部队后勤建设科学发展

2月上旬至3月中旬,驻疆联勤某分部干部培训l班上的500多名师、团、营、连“四级主官”带头践行当代革命军人核心价值观,集智聚力,分析破解束缚基层部队建设发展的“瓶颈”,共同研究探索后勤保障部队建设的特点规律和办法途径,着力提高各级主官发现问题、分析问题、解决问题、破解矛盾的能力。     

工作中的想与做

参加工作的同志都有这样的感受,就是工作可以用两个字来形容,一个是“想”——脑力劳动,一个是“做”——体力劳动。就某项工作而言,想与做,谁先谁后,直接影响工作的成败、自身能力的提高。