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191.
时间 :2 0 0 1年的某一天地点 :某连部人物 :甲—老指导员 乙—新任指导员甲 :最近发现你情绪低落 ,反应速度降低 ,是不是头脑“碎片”太多 ?乙 :我只是觉得越来越与连队官兵“不兼容”了。甲 :也许这与你和他们的“配置”有关系。你们连好像就你一个从地方大 学毕业来的干部吧 ?乙 :这不是主要原因。有时他们谈得正热闹时 ,我一插话就“死机”。甲 :难道你说了什么“非法话题”吗 ?乙 :不是我非法 ,他们尽谈论什么训练苦呀 ,想家了 ,谈恋爱了 ,对干部有 意见了等。我觉得他们的话题“版本太低” ,应该“升级”。甲 :有时候 ,… 相似文献
192.
“对牛弹琴”说的是春秋战国时国人对牛练琴的故事。比喻某种人对不讲道理的人讲道理 ,对外行人说内行话 ;有时也用来讥笑说话的人不看对象 ,让人贻笑大方。前些日子看过一个外国资料 ,说是一个农场主 ,每日定时给牛放轻音乐 ,结果牛的产奶量大增 ,牛的成长也比以前快了许多 ,并减少了许多疾病。读完这个报道 ,心里产生一些想法 :事物都是在不断发展变化的 ,以前认为是错的 ,现在就不一定还是错的 ;世界上没有什么是绝对的 ,都是相对而言。由此联想到我们的思想政治工作 ,有些带兵人因为没有见到立竿见影的效果 ,就以“朽木不可雕”、“此材… 相似文献
193.
194.
20岁那年 ,我考上军校。第一次穿上绿军装。在最初的兴奋与欣喜过后 ,我产生了一丝失落 :看着同龄人西装革履 ,在缤纷世界里尽情挥洒自己的青春 ,而我将融进这单调、绿色的方阵中。我不禁问自己 :“军装是不是很‘土气’ ?”第一次探亲回家 ,我身着军装。在车站 ,不止一个人向我问路 ,一位河南老大爷甚至没多想就把包放在我的脚边 ,自个儿买票去了 ;在车厢里 ,一个可受的小男孩除了他妈妈外 ,就喜欢让我抱他 ;到了家 ,几个表姐妹们好奇地审视着我的肩章领花 ,想要试穿这身绿军装。我不由得重新打量这身军装 :是什么魔力让历尽沧桑的老人信任… 相似文献
195.
据史料考证 ,自隋朝实行科举制度至清末的 130 0余年里 ,先后出现了 30 6名状元。万千学子集京城 ,御笔亲点惟一人。仅此一点就不难看出 ,不管是哪朝哪代的状元 ,都是出类拔萃的。然而 ,就是这么一个群体 ,在长达 10 0 0多年的时间里 ,却鲜有封侯拜相成大器的 ,更少有对社会历史发展起巨大作用的。深入剖析其原因 ,对今人颇有教育意义。一、善于给自己加压是福。状元金榜题名后地位显赫 ,出门有人奉承 ,进门有人伺候 ,天天花天酒地 ,无忧无虑 ,沉溺于吃请请吃、迎来送往之中。出人头地的愿望实现了 ,积极进取的动力却日渐减少。这和当今“能… 相似文献
196.
<正> 数学思想方法是人们对数学科学研究的本质及规律的深刻认识,它是指导学习数学,解决数学问题的思维方式、观点、策略和指导原则。它具有导向性、统摄性、迁移性的特点,它直接支配着数学的实践活动。有理数是整个代数的基础,有理数的运算是中学数学的基本运算,它所蕴涵的丰富内容深刻 相似文献
197.
李仕龙 《兵团教育学院学报》2003,13(4):80-82
<正> 数学不同于其它自然科学,它的对象并不是客观世界中固有的一种存在,它的产生、发展与人类认识的需要、目的、意志有着直接的联系,它的独立存在是通过符号、文字、图表、公式来实现的。因此数学是人类根据自己的需要而抽象建构起来的。数学的人为化现象和抽象性特点增加了中学生学习数学的难度。而长期以来,我们中学数学教学又过于强调以接受学习、死记硬背、机械训练为特征的被动接 相似文献
198.
199.
兵法祖师孙子曰:“胜兵先胜而后求战。”意思是说,胜利的军队,总是先创造取胜的条件,尔后才寻求与敌决战。反映中国军人面对世界新军事变革所作深层次思考的电视剧《DA师》,正是对“先胜之师”的呼唤。 首先,指明了“先胜之道”。若要“先胜”,必须首先弄清未来打什么仗,怎么打赢这样的仗。以钟元年、龙凯峰、林晓燕等为代 相似文献
200.
郭松涛 《武警工程学院学报》2002,18(5):7-8
马克思在《哥达纲领批判》中关于共产主义阶段划分的理论 ,是社会主义初级阶段理论的重要思想渊源。论述了社会主义初级阶段的含义和特征 ;这个阶段是不能超越的阶段 相似文献