提高官兵心理素质

大 力开展心理教育 ,加强心理疏导和行为引导 ,培养官兵健全的人格和健康的心理 ,提高自强自立的能力 ,是思想政治建设的一个重要内容。调查发现 ,官兵不健康心理有 10种表现 :抑郁心理、偏执心理、强迫心理、焦虑心理、自卑心理、人际障碍、异常性心理、恐怖心理、冲动心理、躯体性症状。经过对 42 0名官兵的问卷、自述调查 ,中度症状指数占 7.3% ,在抑郁、焦虑、人际障碍、躯体性症状等不良心理上表现尤为突出。矫正不健康心理 ,提高官兵的心理素质 ,应该做好以下几个方面的工作。选配心理咨询骨干。聘请心理学专家进行系统培训、集中授课…     

战士烦恼心态及其调控

当前 ,战士在军营生活的各个方面不同程度地存在着一些烦恼。1 .自身弱势引起的烦恼。如有的战士文化程度不高 ,学习上面临许多困难 ,却一时解决不了 ;有的相貌平平 ,在婚恋方面遭受过挫折 ,担心找不到理想的伴侣 ;有的性格内向 ,人际关系紧张 ,在战友中常受孤立 ;有的独立生活能力弱 ,担心他人瞧不起自己等。2 .客观条件不适应引起的烦恼。如有的战士入伍前对军营生活理想化 ,当步入军营发现现实与理想出入较大时 ,就产生了烦恼 ;有的离开繁华热闹的大都市 ,对驻地艰苦的生活环境感到不适应 ;有的因训练压力大 ,工作任务繁重而苦恼 ;还有的…     

医疗差错与医疗事故

某 部战士小李问 :我的一名亲属因病到医院就诊 ,吃了医生开的药后病情无好转反而加重 ,给我亲属的身心造成严重损害。后经查明是医生开错了处方。向医院反映 ,医院答复为医疗差错。请问这为什么不属于医疗事故 ?如果我们不满意医院的答复该怎么办 ?医疗事故与医疗差错我国《医疗事故处理办法》第 2条规定 :“本办法所称的医疗事故 ,是指在诊疗护理过程中因医务人员诊疗护理过失 ,直接造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍的。”第 3条 :“在诊疗护理工作中 ,虽有诊疗护理错误但未造成病员死亡、残废、功能障碍的 ,不属于医疗事故…     

论思想政治教育运行的控制

思想政治教育是一个开放的系统 ,必须对其运行进行控制。这有利于发挥思想政治教育的预测功能、信息处理功能、行为调节功能、反馈与修正功能。主要控制方式有目标控制、过程控制、内容控制、主客体控制、环境控制和反馈控制     

在《邓小平理论概论》课教学中注重学员的人格塑造

在军校《邓小平理论概论》课教学中 ,我们坚持用邓小平实事求是的世界观人格、坚定信仰马克思主义的政治人格、爱国爱民的道德人格等崇高人格 ,全面塑造军校学员的健全人格。     

岁月怀念

秋雨汇集成缠绵, 黑夜吞噬每一丝温暖, 怀抱着孤单, 徘徊在往事边缘, 想重新阅读那熟悉的脸。     

加强新时期民用运力动员工作的几点浅见

民用运力动员工作是一项复杂的系统工程,涉及军队和地方诸多领域和部门。当前,各级交通战备部门应认真学习贯彻《民用运力国防动员条例》(以下简称《条例》),以更有效地做好民用运力国防动员工     

深入排查分析 消除安全隐患(上)

“隐患胜于明火,防险胜于救灾”。关于安全隐患的极端危害性和隐患排查问题,各级都非常重视,一些专家学者也进行过深入探索。     

加强年轻专业技术干部教育培养

年轻专业技术干部是部队专业技术力量的生力军,提高年轻专业技术干部教育培养质量效益,要转变观念换"脑子"、师徒帮带结"对子"、正确导向指"路子"、实践锻炼压"担子"、勤学真知打"底子"、从严管理扎"口子"、典型示范树"样子"。     

《孙膑兵法》军事思想及其时代价值

战国时期经典兵学著作《孙膑兵法》,思想精邃富赡,内容博大精深,逻辑严谨缜密,与《孙子兵法》堪称中国古代兵学著作的“双璧”。《孙膑兵法》的战争观念、战略思想和治军理念,充分体现了中国古代兵学的政治智慧、战略智慧、军事智慧和哲学智慧,其军事思想的主要内容和丰富内涵,在当今时代仍具有借鉴和启示意义。