浅谈如何培养学生的创新素质

知识经济将成为21世纪主导经济,其核心在于创新,而创新的基础在于教育,创新教学是遵循人的创新活动规律和以发展人的创新潜能,培养人的创新素质为宗旨的教学.……     

探究自主创新教育 深化课堂教学改革

江泽民同志在全国科技大会上指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺的不竭动力.“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林.“教育创新将是教育工作者面临的一个新的课题,即通过教育使学生能够具有初步的创新精神和实践能力,己成为教育教学工作的一个重点,在实际教育教学进程中对学生创新能力的培养,己引起广大教师的高度重视,如何培养学生的创新能力,找到培养和发展创新能力的有效途径,在教学中愈来愈显得重要,教育者必须以培养学生创新能力为重点,变学生适应性发展为创新性发展,造就一批在高科技时代能独领风骚的创造性人才.……     

信息技术课教学中发挥学生主动性的几点认识

为适应时代发展的新要求,国家教育部对中小学开设了信息技术课,而且还将其列为中小学生的一门必修课.对于这样一门实践性很强的学科,我们教师怎样将这40分钟充分组织、运用好,怎样将课堂真正变成学生的一种有趣、宽松、活泼、自主、高效的学习环境呢?我认为我们教师的关键是在教法上一定要有别于其它学科,尤其在引导学生学习知识时,要充分调动学生主观能动性,使他们养成自主学习,积极思考,主动探索的学习习惯,才能取得良好的效果.下面谈一谈我的几点认识.……     

谈教师与学生的沟通

一、教师与学生沟通的重要性 　　1.教师与学生沟通,是实现教学任务的基本途径 　　教学的过程是师生在交往和互动中传递知识的过程.这一过程,学生是主体,教师是辅助,两者必须相互配合,相辅相成,形成一种沟通和交流.教师不能一成不变地,照本宣科地灌输,而应重视与学生之间的沟通,师生之间的互动才能调动学生主体性和积极性.教学应成为一个教师和学生合作互动的沟通过程.这种沟通既贯穿于整个教学过程之中,又是全方位,多角度,多功能的交流.因此,不论是任课教师、还是班主任,都应充分认识与学生沟通的重要性,都要掌握一些沟通技巧,要随时注意培养和维护与学生的关系.良好的师生关系既有增强教学效果,又能避免师生之间可能出现的矛盾;良好的师生关系对学生品德的培养,学业的提高,差生的转化以及师生的身心健康都有极大的益处,在教书育人的过程中起着极其重要的作用.……     

焰色反应实验改进中的活动与探究

中学化学介绍了几种金属的焰色反应及实验操作,但利用铂丝(或铁丝)在酒精灯火焰中灼烧来观察焰色反应,现象不太明显.本实验要求学生在实验的基础上,分组讨论设计现象更明显的实验.……     

增强党委学习合力意识 不断提高理论学习效益

近年来,我部党委中心组高度重视用制度法规规范和促进理论学习的落实。尤其是去年．总政关于《军队团以上领导干部在职理论学习规定》颁布后．我们更加自觉坚持以《规定》为基本法规．进一步强化自觉的意识,使理论学习更加规范化、制度化．确保了理论学习的质量,促进了部队建设的发展。近两年来,部从先后被总部评为纪检监察、大学生干部培养使用、装备管理先进单位,从严治军、人才培养等工作经验被军区总结推广。     

培养学生健康的团体心理

班级作为学校教学活动的基础单位,是特殊性的学校团体。班级气氛好不好,团体心理状况如何,决定着学生对班级是否有认同感、归宿感、荣誉感和是否具有集体主义精神,进而影响到班风的好坏,影响到学生健康全面发展。教师作为班集体的组织者、教育者和指挥者,要努力营造良好的班级气氛,培养学生健康的团体心理。     

资讯

近千人参加涉密信息系统安全保密管理人员培训,七О五所两获困家科技进步一等奖,内蒙古一机集团突破100亿元经营收入，洪都航空定向增发筹划整体上市，202所获“全国职工职业道德建设先进单位”称号，金瑞铀业公司积极推进廉洁文化建设，     

在化学实验教学中加强对学生观察能力的培养

化学是一门以实验为主的学科，具有很强的直观性和目的性。在化学实验教学中，注意学生观察能力的培养，是教学过程中不可缺少的环节。笔者在化学实验教学中注意从以下几方面培养学生的观察能力。     

加强学生的思想政治教育

李洪志及其“法轮功”组织的罪恶阴谋已经被揭穿，我们对“法轮功”组织的斗争取得了重大胜利。但像“法轮功”这样的具有反科学、反社会、反政府性质的非法组织为什么能够在短短的时间迅速蔓延、膨胀。不能不引起我们的反思。从一定意义上说，“法轮功”事