入伍大学生：专业不对口≠人才浪费

2009年,在国防和军队建设中最吸引眼球的,是一大批烙印着鲜明时代特征的莘莘学子走入军营。围绕大学生入伍后,怎么看、怎么管、怎么教、怎么带、怎么导、怎么育等问题,各级都在探讨思考,并制定出台很多有利于大学生成长成才的措施办法,为入伍大学生成长发展创造了良好环境。     

河南省军区组织预备役部队带训民兵教练员

为提高民兵重点分队建设质量,根据年度军事工作安排,5月份,河南省军区组织了2010年度预备役兵种部队带训民兵重点分队专业教练员。带训以新时期军事战略方针为指导,以《民兵军事训练与考核大纲》为依据,以增强民兵专业教练员的教学能力为目的。     

适应形势需要 探索方法路子 推进女兵征集工作健康发展

2009年,国防部征兵办对女兵征集制度进行了大幅度改革,取代了长期实行的推荐征集报名制,扩大了征集范围,改进了征集内容,面向社会公开征集女兵,使一批高学历、高素质适龄女青年进入部队,有效提升了女兵质量。但在征集过程中,也出现一些新情况和新问题,引起各方面高度关注,必须下工夫研究解决。     

第二届“军民融合式发展论坛”重要观点

2010年10月28日,国家发改委和军事科学院在北京共同举办了第二届＂军民融合式发展论坛＂,论坛的主题为＂军民融合式发展体制机制论＂。此次论坛共收到学术论文598篇,论坛紧紧围绕军民融合式发展体制机制建设的重大理论和实践问题,进行了广泛深入的研讨,取得了丰硕成果。     

军分区人武部首长机关训练应在三个方面求突破

军分区、人武部推进首长机关训练改革、提升训练质量效益,必须紧贴实际、找准问题,着力在“三个方面”求突破。     

创新大学生军训工作的有效途径—把大学生军训与“三生”教育有机结合起来

大学校园近年开展的“三生教育”,是指生命教育、生存教育和生活教育。它是依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》要求,针对80后、90后高校大学生中出现的漠视个体生命、缺乏生存能力、不会独立生活等现象,所进行的集思想灌输、心理疏导、行为养成于一体的综合性素质教育。     

2010年版《俄罗斯联邦军事学说》评析

2010年2月5日,俄罗斯联邦总统梅德韦杰夫签署命令,批准《俄罗斯联邦军事学说》（以下简称新版《军事学说》）。这是继1993年版和2000年版后俄罗斯公布的第三版军事学说。     

第二届“军民融合式发展论坛”在京举办

2010年10月28日。国家发改委和军事科学院在北京共同举办了第二届“军民融合式发展论坛”。论坛的主题为“军民融合式发展体制机制论”。此次论坛共收到学术论文598篇,来自国家机关、各省市代表。军队总部机关、部队有关单位领导、专家学者共115人出席了论坛。军事科学院刘成军院长、全国人大财经委赵可铭副主任分别作了讲话。     

2009年国际联合军事演习情况与特点

2009年国际联合军事演习与往年相比又有新的发展,主要特点体现为：联合军事演习参演（与）国增多、规模扩大,但大国主导的特征仍未改变;联合军事演习涉及区域不断拓展,但重大演习仍集中于全球“关键”或“热点”地区;联合军事演习内容更加丰富,凸现了各参演国应对多元化威胁的愿望;联合军事演习发挥的作用日趋多样化,体现了各参演国不同的军事和政治意图。     

全力打赢当前战争准备应对未来挑战——评美国2010年版《四年防务评估报告》

报告力求在当今紧迫的需求和未来最可能出现和最致命的威胁之间寻求新的平衡,首次将当前的冲突列为预算、政策和计划的首要重点,同时要求为应对未来的复杂情况作好准备。报告强调,要准备应对“混合威胁”;“在反介入一环境中慑止并挫败侵略”;“在网络空间实施有效行动”;发展“空海一体战”理论;“全政府统一行动”;关心人员健康等等。这些都值得关注。