坚持“三个结合”改进教育管理

(一 )适应军事斗争需要 ,坚持平时与战时相结合 ,始终把“打得赢”、“不变质”作为教育管理的根本目的和标准。当前部队教育管理工作与军事斗争需要存在较大差距。 ①战斗队意识比较淡薄 ,缺乏抓好教育管理工作的紧迫感。由于长期处在和平环境 ,部分同志存在当和平兵、建和平军的思想 ,在任期内打仗、时刻准备打仗的意识不强 ,特别是“申奥”成功和我国“入世”后 ,不少同志认为仗一时打不起来 ,自觉不自觉地放松了要求。 ②抓教育管理标准不高、要求不严。有的仅仅把教育管理当做“管住人”的一种手段 ,把标准定在“不出事”和完成任务上 …     

增强“两个经常性”工作的有效性

增强“两个经常性”工作的有效性@郭琦~~     

略论陈毅在三年游击战中的统战艺术

1 934年 1 0月 ,中央红军长征后 ,陈毅临危受命 ,担任中共中央分局委员、中华苏维埃共和国中央政府办事处主任 ,坚持了南方三年游击战争。他不但充分依靠人民群众 ,以卓越的军事谋略和高超的指挥艺术 ,开展机动灵活的游击战争 ,而且灵活的运用统一战线策略 ,团结一切可以团结的力量 ,保存了革命武装和党在南方的战略支点 ,完成了党所赋予的历史使命。抗日战争全面爆发后 ,又遵照中共中央的指示 ,与国民党地方政府谈判 ,进行有理有利有节的斗争 ,为促进南方抗日民族统一战线的建立作出了不可磨灭的贡献。     

用与时俱进的理论品质审视政治理论课的教学改革

政治理论课教学贯彻“七一”讲话精神 ,首要任务就是学习把握讲话与时俱进的理论品质 ,以此审视政治理论课改革创新的着眼点 ,亟待实行“三个转变”。     

按照“三个代表”要求用最新成果武装学员

落实“三个代表”“三进入” ,要用马克思主义发展的最新成果、用当代科学技术发展的最新成果、用当代先进军事文化的最新成果武装学员 ,把学员培养成“三个代表”重要思想的模范实践者。要积极探索“三个代表”“三进入”的人才培养模式 :按照“三个代表”思想与学科专业教学相统一的要求 ,建立“三进入”课程教学内容体系 ;按照理论发展与实践发展相统一的要求 ,把对重大理论和实际问题的研究作为“三进入”的着力点 ;按照“三个代表”思想教育与军事人才成长过程相统一的要求 ,建立“三进入”的综合育人机制。     

二维约束点集Delaunay三角剖分算法研究

在已有算法基础上,提出了任意二维约束点集Delaunay三角剖分的新算法,算法仅在局部产生少量新点,并在局部对三角剖分进行修改,便可保证整体三角剖分符合Delaunay性质.     

创造性地做好十六大精神“三进入”工作

让十六大精神进入课堂、进入教材、进入学员思想是军队院校当前和今后一个时期的首要任务。这对于培养和引导学员高举旗帜、铸造军魂、与时俱进、开拓创新,把党的最新理论成果转化为教学成果具有十分重要的意义。搞好“三进入”,不仅要坚持高起点,找准切入点,解决学员思想上理论上的难点,而且必须党委重视,机关形成合力,上下配合,进入思想、进入决策、进入工作,实现院校全部课程、全方位地“三进入”。     

美军对伊战争物流系统运作及后勤保障浅探

在伊拉克战争中,美军一体化后勤组织体系、配送式物资保障体系、立体型战略投送体系为战争取胜奠定了基础。它启示我们,要正确认识物流、军事物流与后勤的关系,加强物流“一体化”建设,提高物流系统的整合能力和后勤系统的干预能力。     

贵在聚精会神

聚精会神、一心一意地干工作,是我们党三代领导人在不同历史时期反复强调的一个重要问题。最近,江泽民同志在党的十六大报告中再次告诫全党:“要集中全国人民的智慧和力量,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。”江泽民同志的话语重心长,对于我们全面贯彻“三个代表”     

三合二消毒液有效期研究探讨

对三合二配制的消毒液(固液比1：8),分别进行了悬浊波及澄清液密闭避光、室内外敞口等条件下的存放试验．发现三合二澄清液在常温22～36℃,密闭避光存放20d,有效氯损失仅10%．铝质材料对三合二消毒液有较强的抗蚀效果．